2019年21期
刊物介紹
《中國校外教育·美術(shù)》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會主辦的“全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”的輔導(dǎo)專刊。
中國校外教育
校外教育研究
藝術(shù)教育
教研視點(diǎn)
教師經(jīng)驗(yàn)談
- 也談班主任與學(xué)生的和諧相處
- 探討如何培養(yǎng)“后進(jìn)生”的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)高年級作文教學(xué)的困境與出路分析
- 談“爆炸式”教育方法對“后進(jìn)生”的正向引導(dǎo)作用
- 淺談數(shù)學(xué)課堂要給學(xué)生留下足夠的思考空間和時間
- 論我校現(xiàn)代學(xué)徒制工作成效
- 淺談?wù)Z文教師的情感互動教學(xué)
- 芻議班主任如何有效開展教育教學(xué)工作
- 立德樹人貴在眼中有人、平等待人
——基于兩個教學(xué)案例的思考 - 統(tǒng)編教材背景下“和大人一起讀”策略例談
- 淺談教師的修養(yǎng)與教育教學(xué)效果
- 淺析培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣要從細(xì)微處著手
- 當(dāng)成長期遇上“斷乳期”，愛的小船來護(hù)航
——輔導(dǎo)員工作案例分析 - 淺談離異家庭學(xué)生的心理健康問題及解決策略
- 論三個渠道打造“和大人一起讀”新時空
- 應(yīng)用型本科高校輔導(dǎo)員職業(yè)化與專業(yè)化發(fā)展的探索
- 談如何做一名有“愛”的班主任
- 淺析快樂高效源自于放權(quán)的藝術(shù)
——以三年級上冊數(shù)學(xué)《時分秒》為例
教學(xué)研究
- 新課改下初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略探究
- 淺析藥品名稱翻譯中的多維適應(yīng)與選擇
- 論小學(xué)語文如何與高考語文改革接軌
- 應(yīng)用“漣漪效應(yīng)”創(chuàng)新高校實(shí)驗(yàn)室管理工作的路徑探析
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文寫字教學(xué)研究
- 淺談交互式電子白板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 微課視角下的物理實(shí)驗(yàn)混合式教學(xué)模式研究
- 基于語文核心素養(yǎng)的群文閱讀和整本書閱讀
——從《試膽量》到《窗邊的小豆豆》 - 談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的有效性
- 項(xiàng)目教學(xué)法在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程中的運(yùn)用分析
- 專題教學(xué)法在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課中的運(yùn)用研究
- 淺談新課程教育理念下的高中語文教學(xué)
- 基于數(shù)學(xué)建模的高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革創(chuàng)新研究
- 談小學(xué)課外閱讀與作文教學(xué)
- 獨(dú)立學(xué)院土木工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐
——以張家界學(xué)院為例 - 試從語義場角度分析現(xiàn)代漢語親屬詞
- 中小學(xué)人工智能與編程教育的教學(xué)內(nèi)容設(shè)置研究
- 同伴互助學(xué)習(xí)(PAL)在神經(jīng)內(nèi)科技能教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效指導(dǎo)分析
- 簡析培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維在高中數(shù)學(xué)中的必要性
- 小學(xué)語文作文生活化研究
- 醫(yī)學(xué)生的自我效能感與生活滿意度研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 泰國拉瑪五世改革與洋務(wù)運(yùn)動中的外語戰(zhàn)略
- 分析小學(xué)高年級學(xué)生數(shù)學(xué)審題習(xí)慣的培養(yǎng)
英語天地
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中多媒體課件的運(yùn)用
- 淺談提升小學(xué)生英語口語表達(dá)能力的對策
- 淺談基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語教學(xué)中審辯思維的培養(yǎng)
- 職業(yè)英語技能大賽對英語教師能力提升及教法優(yōu)化初探
——以我校護(hù)理專業(yè)為例 - 高中英語教學(xué)探究
- 智能時代在線英語教育的數(shù)字化教學(xué)流程結(jié)構(gòu)
- 情景教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 英語學(xué)習(xí)焦慮的成因及其應(yīng)對策略研究
- 淺談如何在英語童謠教學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒英語語感
- 談新課程理念下中學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新教育研究
- 職業(yè)能力導(dǎo)向下的高職院校英語教學(xué)構(gòu)建
- 新建本科院校英語專業(yè)國際化建設(shè)實(shí)踐研究
——以山東青年政治學(xué)院英語專業(yè)為例 - 淺談提高初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的方法
- 淺談英語課堂教學(xué)方法
- 基于赫爾巴特理論的大學(xué)英語德育教育
- 談如何在英語學(xué)習(xí)中培養(yǎng)初中生的預(yù)習(xí)習(xí)慣
- 混合教學(xué)模式下大學(xué)英語教師信息化素養(yǎng)能力探究
- 談小學(xué)英語生態(tài)化課堂的建設(shè)策略
課程探索
- 小學(xué)語文教學(xué)中情感教育的實(shí)施探討
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新
- 《復(fù)合材料加工》的教學(xué)改革與實(shí)踐
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文課外閱讀的教學(xué)策略
- IT實(shí)訓(xùn)方法在數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)課程教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 初中低成本物理實(shí)驗(yàn)實(shí)施策略
- 談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 本科數(shù)字?jǐn)z影測量的教學(xué)反思與改革
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲教學(xué)的策略探討
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)“計策”與趣味教學(xué)
- 東北地區(qū)法學(xué)教學(xué)與發(fā)展的研究
- 淺談史料在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀與寫作
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法指導(dǎo)
- 淺析初中語文古詩詞教學(xué)的創(chuàng)新
- 中醫(yī)哲學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)的“課程思政”
- 道德與法治課堂：不僅僅是單軌道
——社會主義核心價值觀之“法治”滲透學(xué)科例談 - 數(shù)學(xué)建模思想融入微積分教學(xué)的相關(guān)探討
課堂內(nèi)外
- 探究如何有效地提高初中語文課堂教學(xué)效率
- 探究如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 構(gòu)建新時代高中語文有效課堂
- 談?wù)n堂環(huán)境下的教學(xué)互動
- 淺議學(xué)具在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的運(yùn)用
- 淺析實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的路徑
- 芻議打造初中數(shù)學(xué)高效課堂的現(xiàn)實(shí)路徑
- 構(gòu)建助學(xué)課堂，助力學(xué)生成長
- 關(guān)于歷史課堂教學(xué)設(shè)計的幾點(diǎn)思考
- 談如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 情感激蕩潤生命，心智飛揚(yáng)溢幸福
——以《懷念母親》為例探尋“幸福語文課堂” - 構(gòu)建新時代的初中歷史高效課堂