2019年13期
刊物介紹
《中國校外教育·美術》：一本國內外公開發行的為8-16歲熱愛美術的少年兒童學習交流的讀物，是全國少兒美術教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術教育委員會主辦的“全國中小學生繪畫書法作品比賽”的輔導專刊。
中國校外教育
教研視點
教師經驗談
教學研究
- 淺析初中地理教學中學生核心素養培養策略
- 矯治重度智障兒童孫某焦慮情緒個案研究
- 談如何落實有感情朗讀
- 淺析新形勢下高中數學自主探究教學模式的應用
- 淺議如何在小學語文教學中開展寫作教學
- 淺析小學數學合作主題學習模式構建
- 初中語文教學中學生創新能力的培養策略
- 淺論高考語文寫作應具備時代意識
- 淺談誦讀古詩詞的方法
- 淺談小學數學教學中如何培養學生的數學思維能力
- 初中化學“引導-自主”教學模式的設計及實踐應用
- 基于區域認知能力的讀圖教學策略研究
- 小學數學教學中培養學生創新意識的思考
- 項目式假期作業的開發研究
- 淺析如何發揮好小學思想品德教育的作用
- 淺談小學語文低段扎實有效的識字教學
- 初中數學教學中存在的問題及解決對策研究
- 論小學生語文自主性閱讀能力的培養
- 高中化學教學中探究實驗的應用分析
- 生活情境在小學數學教學中的應用分析
- 小學生數學核心素養中的運算能力養成思考
- 淺談小學生數學問題意識的培養
- 淺析小學道德與法治課教學中存在的問題及對策
- 淺談農村初中《世界歷史》教學中學生記憶的方法與技巧
英語天地
課程探索
- 經典誦讀在小學語文教學中的實施策略
- 小學道德與法治課程生活化教學探討
- 淺析如何讀中小學古詩文中的古音
- 高中數學教學問題設計及教學案例研究
- 淺析初中語文作文信息化教學策略
- 淺談高中化學的有效教學
- 新課程背景下小學教學生活化探究
- 小學語文教學改革存在的問題與對策研究
- 新課改下的高中語文創新教學方法
- 小學語文閱讀教學方法的優化與創新分析
- 淺析高中化學生活化教學方法
- 淺談初中語文教學反思
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性解析
- 有效利用情境教學理解建構加法概念
——《一共有多少》教學片斷與反思 - 小學數學教學情境導入特點分析
- 淺談初中語文閱讀教學現狀及對策
- 淺析新形勢下初中物理有效性教學方法
- 淺談運用思維導圖促進歷史教學
- 新課改下高中物理課程教學新策略
- 新課程背景下小學語文教學開展策略研究
- 淺談經典誦讀在小學語文教學中的實施策略
- 影響小學數學概念教學的關鍵因素分析
- 新課改下小學語文低年級閱讀教學策略分析
- 小學語文閱讀教學的幾點思考
- 淺析有效開展初中生物實驗教學
課堂內外
- 農村小學數學課堂深度學習的原因及對策分析
- 翻轉課堂在中職院校平面設計教學中的應用
- 芻議生本理念下的初中地理課堂教學策略
- 自主探究性學習在小學數學課堂中的應用探析
- 寓教于樂：讓小學語文課堂興趣之花綻放
- 優化高中語文課堂之情境教學設計
- 游戲化教學在初中化學課堂教學中的應用研究
- 淺析如何提高高中化學課堂的有效性
- 微課資源在小學數學課堂教學中的運用研究
- 淺談情景教學法在小學語文課堂教學中的應用
- 初中數學翻轉課堂的教學設計
- 小學語文課堂教學結構優化方式探究
- 如何提高高中化學中電化學的課堂教學效果
- 新課程背景下初中生物課堂的生活化教學研究
- 構建初中政治課堂教學有效性的策略探討
- 談和美課堂讓數學教學更美麗
- 淺析高效語文課堂的常見課型
- 芻議教育信息化時代數學高效課堂建構策略
- 理想課堂模式下的初中語文教學設計探討