加強特殊教育支持保障體系建設的策略研究

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(吉林省白城市特殊教育學校)

近年來，世界各地都開始更加重視特殊教育的發展，我國也要積極地響應世界發展潮流，要充分重視特殊教育工作，要全面地了解特殊兒童的實際需求，了解特殊教育的發展現狀，能夠為特教學校提供更多的幫助，使其實現功能的轉型。政府與相關部門也要不斷探索，努力構建特教知識保障體系，并且對體系進行不斷的優化與完善，這樣才能夠為特殊教育工作的順利開展提供有力的支持，才可以為特殊兒童提供更多更好的發展平臺與發展機會，促進社會的和諧穩定發展。

一、加強教育系統內部的普特協助

為了可以全面提升特殊教育的整體水平，促進特殊兒童的良好發展，那么就要創建完善的特殊兒童信息管理系統。要全面了解區域管轄范圍內特殊兒童的家庭狀況數量分布、教育需求以及健康情況等。要細心地征詢特殊兒童家屬的意見，對特殊兒童的實際情況進行全面的評估。基于此，再由特教指導中心牽頭與區域范圍內的各種職業院校、中小學以及幼兒園進行聯合，創建能夠對適齡特殊兒童進行妥善安置的教育機構。除此以外，還要結合實際的需求構建資源中心。要結合普通院校的實際情況，在其中創建特殊兒童融合教育支持團隊。要選擇一些醫護人員、志愿者、普校的教師與管理人員、家長與特殊教育老師等作為團隊的成員。要加強研究與探索，能夠結合兒童的個性化特點與發展的基本需求，為其制定針對性的教育教育方案。要為每位兒童都制定相應的目標，為每位兒童制定針對性的課表，而且要結合兒童的實際狀況，對課表以及目標進行動態化、科學合理的調整，進而確保每位兒童都可以受到良好的教育，全面提升特殊教育的整體水平。

二、加強政府部門間的協調支持

政府部門要為特殊教育工作提供大力的支持。要結合特殊兒童的實際狀況和需求，對教育成本進行科學和全面的估算，要將其納入到當地政府部門的財政保障范疇當中，或者尋求社會各界的幫助，努力得到一些公益性的經費支持，要確保經費的充足性，從而能夠為特殊教育工作提供有力的資金保障。要統籌規劃各種相關的財政經費，其中包括兒童的醫療費用、教育費用以及康復費用等，要確保這些經費使用的高效性、科學性與合理性。此外，殘聯、衛生與教育部門等各個部門要創建數據共享機制。如此一來，才能夠從源頭上全面掌握特殊兒童的身體健康情況、具體數量與實際的教育需求，在此基礎上為融合教育提供充分的前期資源儲備。對殘聯、教育與衛生部門而言，其要通過大量的實踐調查與深入研究，全面了解特殊兒童的康復需求以及教育需求，并且要加強交流與合作，實現力量的整合，進而能夠發揮整體協作的力量，致力于兒童的康復以及教育工作。另外，相關部門還要加強與企事業單位的交流與合作，創建完善的供需信息溝通平臺，能夠提供更多的機會，擴大特殊人員的就業面，使其能夠接受更多的職業技能培訓，不斷提高其就業能力。

三、政府部門要加強與社會的聯動

近些年來，我國的社會經濟取得跨越式的發展，全國各地也涌現了越來越多的志愿者組織以及公益機構，而這也有效幫助了很多弱勢群體。為了能夠使這些作用得到最大化的發揮，那么各級政府就要充分發揮自身的職能，加強與社會組織的交流合作，為其提供更多的發展空間。要充分發揮監督管理作用，確保組織的合法性、合理性、透明性，能夠為這些組織提供充分的支持，能夠不斷地增強其個性化服務能力，增強其自我管理能力。此外，政府部門與社會團體也要加強對特殊人士融合教育的宣傳，逐漸構建出和諧的互幫互助、互相理解的文化氛圍。要對特殊兒童給予充分的關注，對特殊人士給予充分的關懷，要認識到缺陷并不可怕，要對缺陷給予正確的認識，并且進行努力的彌補，只有特殊人群與健全人群和諧相處，才能夠確保社會的健康有序發展。要幫助廣大公眾了解更多的特殊兒童教育知識，使其能夠更加關心特殊兒童，而且要對特教融合的思想進行大力的推廣與傳播，從而使得全社會都能夠樹立協作團結和文明向上的特教新風尚。

總之，為了有效推動特殊教育的可持續發展，那么必須要創建科學和完善的特殊教育支持保障機制，要加強對相關體系的建設。只有如此，才可以為特殊教育的良好發展提供有力的保障，進而為特殊兒童提供更多的教育機會，促進特殊兒童的良好發展。