
2012年3期
刊物介紹
《醫學教育研究與實踐》 (ISSN 2096-3181 CN61-1507/G4)(原名《西北醫學教育》 (ISSN 1006-2769 CN 61-1257/G4)是我國最早創辦的醫學教育類學術期刊之一,創辦于1982年,1993年開始在全國范圍內公開發行( 郵發代號 52-133)。多年來,該期刊的辦刊人員一直堅持“立足國內,放眼全球”的辦刊理念,及時“捕捉”我國乃至全球最新的醫學教育研究成果,該期刊也為我國各醫學院校及其附屬醫院、教學醫院的廣大教師、醫學研究生、醫學教育研究人員、教育教學管理人員等進行醫學教育學術研討、展示其最新醫學教育改革成果、交流其醫學教育教學經驗等提供了一個很好的平臺。目前,該期刊的讀者、作者群遍及我國各省、市、自治區,甚至港、臺地區及國外,是其進行醫學教育、教學實踐的參考和良師益友。本刊發表的學術論文基本上代表了中國乃至世界各國當前醫學教育領域的最新、最全面的理論成果,也是相關學者研究中國醫學教育現狀、推動醫學教育改革的參考工具之一。 辦刊宗旨:堅持正確的辦刊方向,報道國內外醫學教育動態,反映醫學教育理論、醫學教育方法和技術以及教學管理成果等,展示教育改革成果,交流優秀教學經驗,服務我國醫學教育教學實踐。
醫學教育研究與實踐
教育理論與實踐
- 高等醫學院校開展全科醫學教育的SWOT分析
- 地方醫學院校與社區衛生服務的互動研究
- 新形勢下醫學生培養工作的探討
- 關于發展全科醫學教育社會認同問題的思考
- 醫學院校創新人才培養的主要影響因素探索
- 借助地方高等醫學院校為當地培養全科醫生的設想
——以湛江市為例 - 高等中醫藥教育改革發展面臨的困境與突破
- 應用型醫學本科生的需求分析及培養模式探討
- 國內外高等醫學院校課程改革發展趨勢分析
- 以科研能力培養為核心的PBL與TBL結合的教學模式應用探討
- 以就業創業理念為先導探索創業教育模式
- 以燒傷急救為教學案例建立災難醫學教育長效機制
- 濕熱環境下軍隊醫學院校軍體教學的綜合創新與實踐
- 隱性課程與醫學職業精神的培養
- 醫學任職教育教學應關注三個問題
- PBL教學模式在高職醫學教育中的探索
- 雙院制下醫學生培養模式的探索與實踐
