2018年24期
新教育時代電子雜志(教師版)
幼兒教育
小學教育
- 激勵機制在小學班級管理中的應用初探
- 小學英語閱讀教學策略
- 基于“互聯網十”背景下小學教育發展路徑的思考
- 農村小學語文教學存在的問題及改進措施
- 小學音樂課堂中的合唱教學研究
- 新媒體環境下小學思想品德教育存在的問題及對策探析
- 小學語文閱讀教學中的問題意識分析
- 淺談“邯鄲學步”似的新式教學
——以翻轉課堂和“三面黑板”為例 - 小學找規律識字中的音、形、義教學*
- 小學班主任管理工作實踐中的溝通藝術與技巧分析
- 小學計算機教學中學生創新能力的培養
- 淺談核心素養導向下小學數學課堂學生問題意識的培養措施
- 小學語文教學開展探究性學習的探討
- “幼小銜接”我們該做些什么？
- 小數運算的有效教學策略
- 談情境教學在初中思想品德課中的有效運用
- 農村小學數學教師專業化發展的現狀和路徑
——讀《吳正憲給小學數學老師的建議》有感 - 淺談如何開展小學德育工作
- 小學英語主題式教學的探討
- 如何在小學體育教學中培養學習興趣
- 談小學英語的口語教學開展
- 小學語文課堂教學如何培養學生的快速閱讀能力
- 談小學語文如何培養學生的問題意識
- 淺談低年級學生良好的寫字習慣的培養策略
- 小學語文課任務型教學的應用與問題探尋
- 字理在小學識字教學中的運用
- 暢游詩海 寫中想象
- 淺談小學低年級古詩教學中想象力的培養
- 淺談農村小學科學課堂中學生質疑能力的培養
- 讓學生的想象在古詩中飛揚
- 古詩中學生想象力的拓展與遷移
——《舟過安仁》文本細讀 - 信息技術支持的小學數學教學創新研究
- 小學古詩文教學中想象力的培養
- 小學班級管理中激勵機制的構建
- 讓信息技術為小學美術課堂助力*
- 尋找有效途徑，達成想象培養目標
——以《九月九日憶山東兄弟》教學為例 - 小學美術教學中培養學生創造力方法初探
- 構建小學語文生態課堂提高低年級孩子的識字寫字能力
- 基于運用信息技術提高小學低年級語文課堂效率的相關探討
- 挖掘想象空間，追逐創造課堂
——小學古詩文想象力培養途徑探究 - 思維導圖在小學語文中段習作教學中的運用
- 小學高段生態作文教學策略
- 基于舞蹈社團建設實現小學舞蹈教學創新
- 以古詩為載體，打開孩子想象之門
- 品讀經典詩詞培養學生想象力
- 分析課外閱讀在小學語文教學中的重要性
- 淺談數學教學中有效的師生互動
- 想象，讓課堂更有質地
——《小兒垂釣》一文中培養學生想象力的過程 - 小學英語有效課堂
- 小學班主任工作中小組合作運用的實踐嘗試
- 論現代教育技術在小學科學教學中的應用
- 小學德育管理中存在的問題創新策略
- 小學數學教學中小組合作的組織與實踐
- 淺論小學課堂激勵性評價遵循的原則
- 淺談在小學科學教學中培養學生的創新精神
- 小學語文閱讀與寫作的有效融合
- 體育游戲在小學體育教學中的應用研究
- 班主任進行數學教學策略的分析
- 小學數學興趣培養的重要性探討
- 淺談學校、家庭、社會“三位一體”的小學德育模式
- 品德課堂以評促教提升學生核心素養
- 小學英語閱讀教學策略
- 論小學語文教育中的語文素質培養
- 小學語文閱讀教學文本細讀的措施分析
- 探析電子書包在小學數學教學中的應用
- 探討小學科學教學中的情境創設方法
- 小學口語交際教學方法的實踐與探索
- 關注數學活動，提升小學生數學學習力
- 農村小學家校共育存在的問題及對策分析
- 談語文新課標下的小學語文閱讀教學策略
- 探討小學語文個性化閱讀教學策略
- 農村小學家校合作的發展及現實意義研究
- 語文微探究教學的文化傳承與理解
- 小學語文教學創建高效課堂的有效對策研究
- 農村中小學生心理健康教育調查與研究
- 淺談如何小學語文教學中如何進行有效課外閱讀
- 捕捉預設外的精彩
——小學語文課堂教學“意外”事件生成的策略研究 - 生本教育理念下小學數學課堂的小組合作學習
- 小學體育教學中游戲應用的誤區及改進策略
- 小學語文教學應重視學生的閱讀習慣
- 小學數學“翻轉課堂”中的互動策略
- 課外閱讀在小學語文教學中的重要性探討
- 在初中生物課堂教學中“導”與“學”的運用
- 農村小學數學教師與家長有效溝通技巧的研究分析
- 游戲教學在小學音樂教學中的應用
- 小學語文教學中生命化教育的滲透思路
- 淺談農村小學語文教學中多媒體的應用
- 小學科學課堂趣味實驗教學措施分析
- 淺談小學數學引入多媒體的作用
- 微課在小學美術教學中的應用探究
- 故事教學法在小學低年級識字教學中的應用
- 以德潤心 以慣導行 以情動情
——我的班級建設方略 - 培養學生的寫字能力
——勢在必行 - 小學數學教學中學生自主探究能力的培養
- 讓生活問題走進數學課堂
- 基于學生核心素養發展的小學語文教學改革探索
- 小學作文教學淺談
- 小學語文閱讀教學的實踐和創新措施分析
中學教育
- 基于地理學核心素養下的高中地理職業規劃教育
- 略談初中語文教學中學生創新能力的培養
- 應用信息技術，助力初中語文綜合性學習教學
- 如何做一個學生喜歡的歷史老師
- 淺談微課與高中化學課堂教學
- 基于“以學生為主體”理念下的高三化學復習教學新模式
- 排列組合解題之拙見
- 高中美術特長生培養芻議
- 如何加強學校體育器材配備來適應中招體育考試的需求
- 初中語文作業批改中存在的問題以及改進措施
- 新課改下初中信息技術教學實施對策
- 淺析初中生心理焦慮的原因和對策
- 淺談初中英語語法幾點教學
- 淺談高中數學課堂有效教學的策略
- 探究新課改背景下高中生物教學課堂優化策略
- 新課改條件下的初中化學教學思考
- 初中數學教學注重學生數學應用能力培養的策略分析
- 淺談朗讀在高中英語教學中的作用
- 淺談初中生數學建模能力的培養
- 淺析以人為本班級管理方式在高中班主任管理中的應用
- 高中物理教學中培養學生的遷移能力
- 淺談新課改下政治教師教學行為的變化
- 人教版初中英語九年級第14單元教學設計
- 談傳統文化與初中英語教學的有效結合
- 淺析農村高中生物實驗教學現狀
- 淺談語文教師的教學個性
- 關于中學音樂鑒賞課程教學問題及對策的分析
- 問題教學法在高中化學教學中的措施探討
- 初中化學高效課堂策略
- 淺談高考數學一輪復習的誤區與建議
- 山區農村初中語文教學現狀及對策
- 農村中學班主任談話式課堂的構建
- 授人以魚不如授人以漁
- 對高中物理教學難點的思考
- 高中班主任如何做好班級管理工作
- 農村初中物理實驗教學的創新設計研究
- 探討初中英語口語教學現狀及對策
- 在古詩文教學中弘揚民族優秀文化
- 淺談初中美術教學對學生創新思維的培養
高等教育
課程研究
- 《新能源概論》課程教學探討
- 優化小學數學概念教學策略研究
- 淺析高考數學中的“新定義型”試題
- 農村思想品德課活動教學中課程資源的開發與運用
- 關于Lagrange插值公式教學的體會
- 以學生為本的中職語文課堂教學改革探索與實踐
- 以流行歌曲為槳，泛舟音樂藝術殿堂
- 培養學生數學核心素養之運算能力
——以二元一次方程組復習課為例 - 課前100分
——關于信息技術與課堂教學的整合 - 關于插值型數值積分公式教學內容的探討
- 自主學習模式在小學語文閱讀教學中的運用
- 淺談數學中的逆向思維
- 新課程背景下高中物理生活化教學實踐
- 案例式教學應用于急救護理實驗教學的研究
- 漢語言教學改革與發展路徑研究
- 應用型藥學人才培養體系在藥劑實驗課中的初探
- 淺談提高學生英語聽力水平的方法
- 在英語教學中如何激發學生學習興趣
- 語文教學中如何激發學生自主學習的興趣
- 人體解剖生理學教學改革探討*
- 識用結合，打造低年級高效識字課堂
——低年級課堂識字教學策略 - 語境理論在中小學英語詞匯教學中的運用研究*
- 趣味化學實驗在初中化學教學中的應用
- 小學語文課堂教學中學生情感朗讀的培養
- 由執教《三袋麥子》所想小學語文教學的多元化評價
- 積分在求和中的應用
- 聚焦核心素養 構筑小學數學高效課堂
- 小學數學大問題教學模式實施策略
- 優化物理實驗教學，培養學生的物理思維
- 互聯網+時代背景下解剖學教學模式的探討
- 怎樣提高低年級學生寫話能力
- 快樂體育理念指導下的體育教學研究
- 英語閱讀策略運用研究綜述
- 大學英語教育中的跨文化交際能力培養策略
- 試論如何在高中地理教學中使用地理比較法
- 多線程驅動，多方位在線
——綜合實踐活動課程理念下交通體驗館教學實踐探索 - 高中物理課堂如何堅持以學生為中心
- 探討核心素養背景下的小學語文教學策略
- 小學語文教學中如何利用教學指導幫助學生樹立自信心
- 高中信息技術課堂中項目學習的可行性分析
- 試議多層次開放式電工與電子實驗教學模式
- 高中音樂鑒賞課的教學整體設計分析
- 探討中國古代道教語錄體散文的文學史意義
- 在語文教學中如何提高學生的自主學習能力
- 情境教學法在小學語文教學中的應用研究
- 淺談核心素養下的高中美術課教學
- 小議初中文言文教學
- 課堂教學與信息技術多媒體的整合
- 淺談拓展教學方法在高中音樂教學中的應用
- 淺析打造語文高效課堂的策略
- 淺談信息技術下的語文教學
- 交互式電子白板在小學數學教學情境創設中的應用與實踐研討
- 讓多元化教學改進高中體育教學模式
- 歷史教學中如何培養學生自主學習的能力
- 淺談初中物理的生活化教學
- 初中語文教學中的文本細讀方法
- 探析小學數學教學中反向思維的應用
教改理論
專題論壇
- 人體解剖學課程對中職生發展影響分析
- “村官論壇”教學模式的研究與實踐
- 加強精準扶貧檔案管理的思考
- 對現代大學功能問題的研究
- 探析武術套路在課間鍛煉活動中運用的可行性
- 淺談如何把“玩”融入到語言教學中
- 構建“三環節”講評課模式，在高效課堂中實現師生雙贏
- 多變輔導員
- 北京市中考體育發展現狀
- 老師豈能輕言放棄
- 優化英語課堂設計提高學生英語素養
- 借助“豐富靈活的獎勵形式”提高學生的學習興趣
- 單親家庭學生存在的問題及應對措施
- 廈門市體育中考發展淵源與存在問題的研究
- 讓寫日記成為學生的一種欲望
- “縣管校聘”改革下一名普通教師的心聲
- 例談朗讀教學中的“讀”
- 培養幼兒早期閱讀的習慣的策略研討
- 家與校橋梁
- 全面提升網絡教育教學質量
- 家庭、學校、社會“三位一體”教育模式探索實踐
——以東營市特殊教育學校為例 - 試論如何做好特殊教育學校班級管理工作
- 中小學“互聯網+校園安全”模式的創建探討
- 小學語文低段教學中快樂識字教學法的有效性分析
- 簡析新入學智障兒童不良適應的表現及對策
職業教育
- 一種線性擬合的應用
- 讓學生動起來
——上好一節辦公軟件課 - 中職班主任創新學生管理工作
- 創新“三全”育人模式健全“三全”育人長效機制
- 啟發式教學法在中職體育短跑專項教學中的應用效果分析
- 探析行為導向教學法在高職音樂教學中的應用
- “工匠精神”背景下職業院校學生的培育
- 探討鋼琴教學中創新思維與師生互動的重要作用
- 日照市職業院校旅游專業對接旅游業發展研究
- 職業教育中美術教學的創新與特色
- 微課在中職英語教育教學中的應用分析
- 如何運用思維導圖提高中職學生的英語語法能力
- 技工院校數學課程教學創新的思考和分析
- 淺談行動導向教學模式在高職體育教學的應用
- 模塊化教學法在中職《哲學與人生》中的應用研究
- 素質教育下的中職德育教學研究
——愛的音符 滋潤心田 - 新能源汽車的應用及推廣
- 中職《稅收基礎》翻轉課堂教學方法探究
- 淺談中職學校幼師生“五項全能”的培養途徑
- 淺談職業院校名師工作室*對克服青年教師職業倦怠、促進發展的作用
- 試析數字媒體技術及其主要應用
- 問題教學法在中職《國際貿易實務》中的實踐運用
- 西藏中等職業技術學校學生的就業問題
- 職業高中英語教學中存在的問題及對策