陜西教育·教學
專題
教法探討
- 尊重人文性激活學數學的積極性
- 學生“動”則舊課“新”
- 化學新理念下的學生主體地位
- 小學教學的情境教學
- 如何提高學生英語作文興趣
- 高考理綜化學無機題解
- 數學教學之點滴
- 透過小學語文活動課看創新
- 初中化學實驗教學
- 新課改背景下的課堂提問
- 重視語篇閱讀,提高閱讀效率
- 語文閱讀教學中的語感訓練
- 語文新課程教學的三個方面
- 化學探究性學習的實施方法
- 怎樣合理安排課堂結構
- 語文教學教法創新例談
- 改進英語詞匯教學的方法
- 讓學生在自主互動中綻放異彩
- 數學教學中如何培養學生的思維能力
- 課堂因生成而精彩
- 興趣,良師也
- 加強語篇分析,提高寫作能力
- 數學激趣法
- 創新教學設計,提高探究式教學效益
- 在數學教學中培養學生創新意識
- 信息技術與數學教學的整合
- 英語課堂教學存在的問題
- “讀、想、論、究”教詩歌
- 信息技術與英語學科整合的方法
- 我教中學化學
- 把文言文教出“語文味”來
- 巧聯系教活美術課
- 探究性學習下的數的整除總復習
- 初中英語課堂提問技巧
- 英語單詞巧記“五法”
- 以二次函數為模型,求解函數最值
- “實”——語文課堂教學的靈魂
- 情趣盎然地教與學

