以二次函數為模型，求解函數最值

新的課程標準中，數學建模思想貫穿于整個數學課程中。如果能掌握基本的數學模型，靈活利用它解決相關問題，將起到事半功倍的作用。并且對于開拓思路，提高和培養分析問題、解決問題的能力大有裨益。本文主要介紹以二次函數的模型求解有關函數的最值問題的方法：

注:“本文中所涉及到的圖表、公式注解等形式請以PDF格式閱讀原文。”