把圖書館建成孩子的第二課堂

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，圖書館的作用日益重要。那么，如何充分發(fā)揮圖書館的職能？圖書室怎樣才能擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)青少年掌握打開知識(shí)之門的金鑰匙？作為圖書館工作者，怎樣才能更好的發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備及資源，讓學(xué)生自覺地走進(jìn)圖書館呢？

1、建立青少年閱覽室

青少年圖書閱覽室是搜集、整理、貯存和傳播圖書文獻(xiàn)資料，供青少年讀書、活動(dòng)的文化教育場(chǎng)所，引導(dǎo)他們逐步學(xué)習(xí)利用圖書館，使他們健康成才，終身受益，這正是開辦青少年閱覽室的宗旨。但一些社會(huì)圖書館由于沒有單獨(dú)的青少年閱覽場(chǎng)所，使青少年在借閱圖書時(shí)有可能借回去的并不是適合自己看的書。故單獨(dú)建立青少年閱覽室十分必要。

2、建立青少年聲像閱覽室

在信息時(shí)代，音像型資源通過聲音、視頻等方式傳遞信息，比印刷型書籍效果要好得多，且多媒體所呈現(xiàn)出圖文并茂，色彩斑斕的有聲世界，能夠極大地引起青少年閱讀興趣，增強(qiáng)他們的理解能力、想象力、創(chuàng)造力和應(yīng)用能力。

3、開展閱讀指導(dǎo)

圖書館倡導(dǎo)孩子多讀書、讀好書。多讀書不難，讀好書則不容易。因此開展閱讀指導(dǎo)并最終培養(yǎng)學(xué)生自身具備鑒別能力，才是問題的關(guān)鍵。筆者在管理實(shí)踐中主要運(yùn)用以下方法：

一是漫畫薦新書。新書上架前的推薦工作是提高圖書利用率、流通率的一個(gè)重要手段。利用孩子們喜愛的卡通、漫畫形式在宣傳板上、小讀者園地欄中介紹，激起孩于閱讀的興趣。

二是引導(dǎo)成立科技興趣小組。經(jīng)常舉辦科技小協(xié)作、科普講座之類的活動(dòng)，諸如“暢游科學(xué)世界”、“海底世界探秘”等等，引起孩子們強(qiáng)烈的求知欲。

三是講故事與戲劇表演。講故事和排練話劇本身就是一種口語文學(xué)。好的故事會(huì)激發(fā)孩子們對(duì)故事情景的幻想和探究，進(jìn)而激發(fā)他們翻閱原書的興趣。

四是多媒體互動(dòng)。定期為同學(xué)們播放教育性強(qiáng)的多媒體動(dòng)畫片、愛國主義系列片，吸引學(xué)生，直接調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的讀書興趣，并且在耳濡目染的過程中，逐漸獲得知識(shí)。

總之，通過開展豐富多彩的讀書活動(dòng)、靈活多變的閱讀指導(dǎo)，使圖書館成為學(xué)生的第二課堂，培養(yǎng)其綜合素質(zhì)的新樂園，從而為推進(jìn)素質(zhì)教育的深入進(jìn)行搭建了有效的平臺(tái)。

（作者單位 西安市第十一中學(xué)）責(zé)任編輯 楊博