2019年6期
刊物介紹
培養數學興趣，訓練數學思維
數學大世界
理論探索
熱點透視
學術爭鳴
課堂建設
學練研究
百家講壇
- “互聯網+”下大學數學課大班教學方式探索
- 運用幾何感知，培養小學生空間思維
- 點燃學生心靈的興趣之火
- 發展多種不同思維，提升學生數學素養
- 深度學習在初中數學教材解讀中的認識——以《關于原點對稱的點的坐標》課堂教學為例
- 多媒體在數學教學應用中的優劣
- 齊次線性遞歸數列通項的矩陣解法
- 如何在小學數學教學中培養學生空間觀念
- 提煉問題核心，解決主要矛盾
- 激發思維的火花——小學數學中學生數學思維能力的培養策略
- 思維導圖在小學數學教學中的應用探究
- 著力于推理能力的培養，推升學生的思維品質
- 數學活動要具有“四種意識”
- 如何在小學數學教學中提升學生的數學素養
- 讓每一面墻壁都發出教育者的聲音——探討數學教學板書藝術設計
- 小學數學課堂教學的有效提問
- 計算能力的培養在小學四年級數學教學中的有效應用