2021年1期
刊物介紹
上半月“決策管理”，下半月“教育科研”。
科學咨詢
本刊特稿
管理咨詢
專業視窗
醫學科技
高等教育
- 高校思想政治教育工作要化疫情危機為提效契機
——以新冠肺炎疫情為例 - 粵港澳大灣區背景下地方應用型高校的大學英語后續課程體系建設探索
- 數據跨境流動背景下數據隱私的界定及其性質歸屬識別
- 社會工作是凈化網絡暴力的有效途徑
- 高等體育院校運動訓練專業第二專項選修課程開展情況的質性研究
——以南京體育學院為例 - 跨文化師范生“模擬課堂”教學模式改革的行動研究
- 研學旅行實施過程中存在的問題及解決策略
- 試論高校教師教學道德規范
- “互聯網+”下貧困代際傳遞的新思考
——運用遠程教育技術精準扶貧 - 網絡輿情群體極化現象的現狀研究
- 基于精英教育模式的環境設計專業教學改革探究
- 基于AADIE模型線上教學設計啟示
- 市場導向下基于“工作過程”的高職類建筑專業課程體系改革初探
- “計算機控制系統”課程純滯后系統典型教學案例設計
- 多種群趨化模型解的漸近行為
- 新媒體背景下高校思政教學工作的有效策略
- 高校思政類公共必修課冷漠化問題分析
——以湖南科技大學為例 - 在線課程背景下的大學數學教學構想
- 我國高校大學生溝通禮儀教育的創新研究
- 學校社會工作介入下大學生防范電信網絡詐騙研究
——以新疆某高校為例 - 高校試題庫的建設研究
- 基于增強現實技術解決幼兒英語早教問題
- 內蒙古“00后”大學生對中國特色社會主義認同實質、問題及提升研究
- 以創新創業為導向的工科專業課程實踐教學模式的構建研究
- “三全育人”體系下對加強校企合作，深化產教融合教育教學模式的改革與探索
- 高校教師教學培訓師隊伍的建設思考
- 高職醫學院校實施“523”體育課程考核體系的實踐研究
- 學前教育專業學生職業認同感與職業意向關系研究
- 高校網絡意識形態陣地建設路徑探析
——以山東科技大學土木工程與建筑學院為例 - 家庭教養方式對0～3歲幼兒情緒理解與表達的影響研究
- 高校插花藝術實踐教學的創新策略分析
- 現代公共治理的路徑與選擇分析
- 依托大數據技術解決大學生誠信問題的探究
- 試析實戰化軍事訓練中的安全管理
- 智慧校園視閾下現代職業教育人才培養路徑研究
——以自主學習方式為例 - 職業教育中語文教學如何開展探究式學習
- 社會主義核心價值觀融入藝術專業教育的可行性與途徑
- 移動互聯網環境下計算機輔助設計課程教學研究
- 鄉村振興下渝東南地區民俗體育文化認識與治理作用
- 高校“青馬工程”存在的問題及其原因分析
- 新時代高校思政課教師師德提升研究
- 主題式教學在地理教學中的應用
——以新人教版地理2交通運輸布局對區域發展的影響為例 - 基于SWOT分析法的地理翻轉課堂教學模式探究
- 基于大學生就業思想政治教育的輔導員角色實現
- “互聯網+”背景下大學生創新項目對農產品精準扶貧的助力路徑分析
- 工程類專業學位研究生創新能力多元化評價體系構建
- 治理主體視角下政府數據治理路徑研究
- 基于物聯網的智能電網信息化建設研究
- 多維度的大學物理融入課程思政教學改革研究
- 淺析開展學術沙龍的重要性
- 工科大學生對提出數學問題的態度分析
- 教育改革背景下如何優化高校舞蹈教育
- 網絡時代高職院校思想政治教育工作的新思路
- 舞蹈瑜伽對女大學生健康體適能及心理健康影響研究
- 大學生心理健康教育課程教學模式探究
- 淺談如何提升高職學生的英語聽力水平
- 基于《中國英語能力等級量表》的中學英語教學研究
- 高職園藝專業課程體系改革探究
- 精心制“錨”，高效拋“錨”策略探索
- 關于未來教室中網絡接入管理系統的設計與實現探討
職業教育
- 城市公共交通發展新思路
——網約公交的思考 - 新形勢下高職院校畢業生就業工作思考
——以陶瓷設計與工藝專業為例 - 職業生涯規劃在高職生就業指導工作中的價值研究
- 工匠精神與高職思政課程教育的融合探討
- STEM理念下單擺運動的教學項目設計
- 搭起愛的橋梁
——隔離人員心理援助攻略 - 網絡時代吉林省高職院校教師信息化素養的培養策略
- 經濟法與民商法法律責任互補研究
- 社會工作介入農村留守婦女婆媳矛盾的措施
- 地攤經濟管控路徑分析
- 淺析民辦高校輔導員做好殘疾學生心理健康教育工作的思考
——殘疾大學生心理危機干預工作案例探析 - 職高英語信息化教學探究
- 新時代廣西中職會計專業改革調研報告
- 幼兒保育專業現狀和對發展的思考
- 高職院校教練型教學團隊建設路徑的研究
- 試論機械技術在化工設備應用中的作用
- 資源整合后縣屬中職學校中層干部隊伍建設存在的問題及對策
- “停課不停學”的點滴心得
- 利用移動應用促進高職學生散文課程深度學習活動設計研究
- 新課標下中職體育教學開展的困境及對策
- 中華優秀傳統文化融入中職思政教育的思考
- 新時期下中職語文教學方法的改革與實踐研究
- 網絡環境下中職學生心理健康教育問題及教育策略研究
- “互聯網+”時代職業學校英語生態課堂的構建分析
教育論壇
- 《烏鴉喝水》教學設計
- 經驗·實踐·思維
——例析小學科學自主課堂構建的“三關注”策略 - 小學數學教育中獨立思考能力養成分析
- 基于生物核心素養的綜合實踐活動初探
- “小題”亦“大做”
——提升畢業總復習實效之策略 - 論“教與學”中的主觀能動性
- 談班主任工作中學生的“認同”教育
- 立德樹人背景下初中道德與法治高效課堂的構建
- 興趣主導 貫穿方法
- 云端閱相聚 分享亦精彩
- 提升青年教師專業閱讀能力的實踐策略
- 小學數學“認識時間”微課的應用與設計
- 小學數學自主學習環節微課的應用探討
- 論藝術監督中的創新
- 基于體育社團活動培養小學生體育核心素養的研究
- 散居地區朝鮮族學生朝鮮語表達能力提升策略研究
- 建立過程評價體系促進校本課程開展
- 基于生活化的初中物理實驗的設計與創新
- 核心素養下如何提高初中物理課堂效率
- 初中數學復習課學習過程的優化策略
- 核心素養下初中歷史智慧課堂的構建研究
- 基于合作 超越合作
——學習共同體理論下的化學學習活動 - 培智音樂節奏訓練的方式方法解析
- 愛是教育的秘訣，用愛走進學生心靈
- 基于專業發展視角下的中職青年英語教師校本培訓研究
- 基于愛種子的小學英語自主學習課堂評價的構建研究
- 高中校園足球的開展現狀及對策研究
- 關注復習策略，提升數學素養
- 微課構建小學數學高效課堂的研究
- 基于勞動能力培養的幼兒種植活動的開展
- “閱”中感悟，“演”中升華
——例談繪本故事表演微課程觸發幼兒多元發展 - 立德樹人背景下初中美術高效課堂的構建研究
- 微課構建初中數學課堂導入的探究
- 淺析如何在數學課堂中創設問題情境
- 基于兒童實際的數學課堂“真”研究
- 基于“最適度原則”的地理生態課堂建構
——以“鋒面氣旋”難點教學為例 - 職初教師發展困境及策略研究
- 青少年拳擊運動員的體能訓練策略分析
- 中學美術教師教學能力提升渠道存在的問題及對策
幼兒教育
信息技術教育
教學研究
- 新課程理念與初中數學課堂教學實施
- 微課在高中生物教學中的創新應用
- 傳統文化在初中語文教學中的價值與滲透
- 利用Geogebra輔助教學
——“對橢圓的一個性質的再探究”教學設計及反思 - 初中化學實驗教學中的環保意識教育研究
- 基于核心素養對高中物理有效教學的研究
- 小學數學應用題解題教學策略
- 高中英語閱讀教學中學生核心素養的培養策略
- PBL模式在通用技術“結構設計”教學中的運用
——以“疊衣板的優化”為例 - 基于情境教學的小學英語閱讀教學研究
- 讓中華優秀傳統文化走進小學英語課堂
- 初中英語閱讀教學中分層教學策略的運用思考
- 寓教于樂，實現小學數學高效教學
- 小組合作構建高中歷史分層教學模式的探究
- 初中體育游戲在教學中的作用及實踐應用
- 初中道德與法治課堂導入教學探究
- 核心素養指導下的小學數學計算教學研究
- 運用思維導圖開展初中數學概念教學
- 初中化學新課程的教學設計與實踐
- 基于學科素養下初中地理教學策略探究
- 淺談九年一貫制學校初中英語課堂的有效教學策略
- 微課構建初中物理分層教學研究
- 部編教材理念下小學語文古詩詞教學策略分析