高校校友資源的開發(fā)與應用

張 宏 趙忠偉 朱建庭

（大連海洋大學 遼寧大連 116023）

隨著高等教育的快速發(fā)展，校友已成為高校辦學的寶貴財富和重要資源，成為推動學校事業(yè)發(fā)展的重要參與者和支持者。校友資源的開發(fā)與應用已成為高等教育研究的一個熱點。高校如何開發(fā)校友資源，凝聚校友力量，組織校友積極為母校建設和發(fā)展貢獻力量成為其重要的研究課題。

一、校友資源的內涵

（一）校友的界定

關于校友概念的界定，當前有很多種不同的表述，大多認為校友有廣義和狹義之分。狹義的校友一般指曾經在同一所學校接受過系統(tǒng)教育最終獲得國家承認學歷的人員；廣義的校友是指曾經在同一所學校學習過的各種層次和各種類別的學生，以及在學校工作過的教職員工等人員，還包括那些對某所高校的發(fā)展起過積極作用的人士，只要他認同，他便可以成為該高校的校友。本文所述的校友主要是指廣義的校友。[1]

（二）校友資源的界定

校友資源是一個新的提法。清華大學校友總會在“中國高校校友資源的綜合研究與開發(fā)”一文中寫道：“所謂校友資源就是指校友自身作為人才資源以及校友所擁有的財力、物力、信息、文化和社會影響力等資源的總和。”[2]

二、校友資源的價值體現

(一)校友是高校的形象資源

人們通常認為，某所高校的畢業(yè)生在社會上的表現代表著這所高校的教育教學水平。因此，校友是學校最生動的“形象代言人”，也是學校發(fā)出的一張張“名片”。校友們的綜合素質、社會貢獻、價值觀，檢驗著學校的辦學理念和辦學質量。廣大校友遍布海內外，工作在各行各業(yè)中，為學校贏得了社會聲譽。校友們的社會評價越高，母校的社會認可度也越高，他們就是學校的“品牌形象”。高校利用好這個“品牌”，可以有力塑造學校形象，提高學校聲譽，傳承和弘揚學校精神。

（二）校友是高校的育人資源

廣大校友以對社會的貢獻為母校增添光彩，他們的工作業(yè)績、思想品格和人生經歷構成育人資源。校友對在校大學生而言，是學長，也是編外老師。校友們的社會閱歷、創(chuàng)業(yè)歷程和人生體驗是大學生的生動教材，他們是學生們的榜樣。[3]廣泛宣傳校友成長成才、建功立業(yè)的典型事例，對于培養(yǎng)和傳承優(yōu)良的校風學風，促進在校學生的成長成才具有深遠的影響意義。

（三）校友是高校的教學資源

校友資源也是高校豐富的教學資源。高校要培養(yǎng)高素質的創(chuàng)新型人才，就需要從社會各界的反饋中得到啟示，從而不斷地進行改革。校友中的很多人已經成為相關研究領域的專家，他們當年在母校受過系統(tǒng)的專業(yè)教育，然后在各自的領域又積累了豐富的實踐經驗，如今對母校的學科建設、科學研究、人才培訓等方面有更多的真知灼見。他們豐富的經驗和技術都是寶貴的資源。學校聘請他們作為本校的客座教授，不僅可以促進高校教學與實踐有效結合，也可以優(yōu)化師資的人才結構。

（四）校友是高校的信息資源

現代社會是信息競爭的時代，信息就是財富。分布在各行各業(yè)、各個地區(qū)，包括在海外的校友，他們組成了母校在海內外龐大的信息網。在科技、教育、產業(yè)和人才引進等方面，他們能夠及時提供各種成為學校決策重要依據的信息。[4]重視校友信息資源的收集、組織、開發(fā)與應用，可以有效架起學校與社會的橋梁，拓展辦學空間，促進學校發(fā)展，實現學校的功能和價值。

（五）校友是高校的產業(yè)資源

高校校友是學校與社會自然對接的紐帶。校友中優(yōu)秀的企業(yè)家和實業(yè)家，他們對母校老師的研究方向和科研成果比較了解，所從事的行業(yè)與母校的專業(yè)基本吻合, 不僅可以為學校提供大量的科技產業(yè)信息，還能與學校開展相關產、學、研合作，推動學校科研成果向現實生產力的轉化，促使學校與社會開展多項合作。因此，校友資源在母校的科研成果迅速轉化為生產力方面，必是一個重要資源。

（六）校友是高校的社會資源

校友是高校社會公共關系的重要資源。分布在各行各業(yè)的校友，是學校與社會各界發(fā)生聯系的巨大社會關系網，起著十分重要的中介作用。學校的建設和發(fā)展，需要各方面的人才支持。校友是一個龐大的人脈系統(tǒng)，可構成龐大的人脈網絡，利用這個網絡，可以為學術交流、人才引進、科學研究、學科建設、實習就業(yè)等工作提供強大的支持。學校要加強與校友的聯系與溝通，更好地開發(fā)和利用好校友公共關系資源，達到共同發(fā)展的目的。

（七）校友是高校的物質資源

校友捐贈的途徑主要有三種：一是部分有實力的校友通過捐贈的方式為學校提供教研資金、辦學設備等。二是許多校友借助他們的社會影響力和豐富的社會關系，為母校牽線搭橋籌措資金。這成為高校籌資的一個重要渠道。三是建立校友基金和獎學金，資助品學兼優(yōu)的學弟學妹。[5]

（八）校友是高校的文化資源

校友既是校園文化的創(chuàng)造者，又是校園文化的傳承者，他們的身上或多或少都留有“母校的印記”。校友們對母校懷有深厚的感情，對母校優(yōu)秀文化的積淀與傳承起著重要作用。這是大學特有的一種精神資源，對這種資源加以開發(fā)和利用，可以大大地促進大學文化建設。

三、校友資源的開發(fā)與應用

(一)培育母校情懷，深厚校友感情

母校與校友之間有著永遠縈繞相依的感情。高校校友工作應遵循以人為本的工作理念, 努力為廣大校友營造一個“母校家園”。高校要增強校友的榮譽感、自豪感、歸屬感和主人翁意識，從而得到校友對學校發(fā)展的大力支持。

1.積極主動聯系校友

對校友而言，來自母校的問候是最好的禮物。對母校而言，校友們在工作中取得的成績是母校最大的欣慰。定期聯絡校友，開展校友尋訪、與校友座談是校友工作中的常規(guī)工作，也是母校主動與校友聯系感情的方式。其通常包括走訪校友或訪問校友，節(jié)假日期間的信息慰問等聯系活動。這些活動不僅可以不斷更新和完善校友信息數據庫，收集、保管并妥善使用校友信息，還可以向校友展現學校的發(fā)展變化，體現母校對校友的關懷，更好地引導、鼓勵校友以多種形式反哺母校。

2.積極開展專項活動

大學生活的美好、對母校的依戀之情、師生情誼以及同窗之情都深深地植根于校友內心深處，真摯且深刻。但是，這種感情是潛意識的，需要外力積極地激發(fā)和催化才能使其噴涌而出，將校友與母校緊緊的聯結在一起。學校可以積極組織開展多種形式的校友專項活動，為校友返校提供機會，進而強化校友的母校意識。比如，10年一次的校慶，豐富多彩、形式多樣的校慶活動能夠滿足各層次校友的需求，是聯系學校與校友的最好方式之一。除此之外，高校還可以定期邀請畢業(yè)10年、20—50周年等10的整數倍數的校友，以班級或年級為單位的返校聯誼活動，集體返校聚會可以增加校友對母校的關注度和歸屬感。高校還可以根據愛好特長把校友細分，組織一些興趣分會或興趣小組，定期或不定期開展興趣活動，在以學院為單位的組織中增加校友的歸屬感和認同度。

3.為校友提供優(yōu)質服務

熱心幫助校友解決問題，為校友提供優(yōu)質服務是增加校友對母校認同感產生回報心理的基礎。母校只有真誠地關注校友自身的成長與發(fā)展，竭誠為校友提供各種服務和幫助。這樣，校友對母校的感恩之情才能更好地被激發(fā)，校友才會更真誠地關注和支持母校的發(fā)展建設。學校為校友提供優(yōu)質服務包括積極為校友回母校再深造提供服務，積極為校友單位人才培訓、科技咨詢等牽線搭橋，積極為校友返校聚會提供接待服務，全心全意為校友解決困難和難題，使廣大校友充分感受到母校的關懷，使學校發(fā)展建設的成果惠及廣大校友等。

4.平等對待每位校友

大學的本質在于平等地對待每一個學生，每一名校友都應當得到平等的對待和尊重。學校要努力為廣大校友做好感情聯絡和信息服務，營造“平等、互助、齊心”的校友文化。學校通過組織各種活動凝聚校友力量，做好各項服務增強校友對母校的歸屬感和認同感。學校的關注點不要僅僅放在成功校友身上，更要幫助那些遇到挫折，在逆境時想到母校的校友，使他們能夠得到校友會的幫助，把校友會真正地建成“校友之家”。校友工作不能以捐贈為目標和衡量標準，使捐贈成為做好校友工作的自然產物。這樣才能得到更多校友對學校的認可，才會有越來越多的校友支持學校的事業(yè)發(fā)展。

（二）健全校友工作網絡，統(tǒng)籌開發(fā)校友資源

校友多、分布廣，高校要充分開發(fā)校友資源，僅僅憑借學校有限的工作人員是難以做到的。為保障校友工作有序有效地開展，學校在開發(fā)運用校友資源時應該統(tǒng)一籌劃、統(tǒng)一協調、統(tǒng)一管理。因此，學校應自上而下建立健全包括校友總會、各地校友分會、各院系校友分會、各行業(yè)校友分會在內的校友工作網絡，形成“學校統(tǒng)籌，部門協調，校院結合，各地互動”的校友工作格局。

一是成立校友總會，對外作為學校的行政職能機構，統(tǒng)籌制定校友總會的發(fā)展規(guī)劃；指導各地區(qū)、各院系、各行業(yè)校友分會開展各項活動。

二是創(chuàng)建校院兩級校友工作模式，建立院系層面的校友聯絡機構。校友對其所在院、系、專業(yè)和任課老師的感情是最深厚的，校友畢業(yè)后在社會上從事的工作與他們所在的院系有著很強的專業(yè)性聯系。學校在院系成立校友分會有利于為校友提供更專業(yè)化、更有針對性的服務，也更有利于得到校友的大力支持，使校友與母校的關系更加密切，促進進一步的合作共贏。

三是在校友分布比較集中的地區(qū)建立校友分會，搭建母校與校友、校友與校友之間的橋梁，為校友自身發(fā)展獲得母校和其他校友的幫助提供有利條件。

四是以行業(yè)為背景，在校友分布比較集中的企業(yè)、單位成立行業(yè)校友分會。這樣可以加強同行業(yè)校友之間的交流、增進情誼，提升相關領域的研究水平，形成精英薈萃的交流合作平臺。

（三）創(chuàng)新校友工作模式，積極構建校友組織

1.建立并完善校友聯系機制。校友個人信息的及時更新是開展校友工作的前提和基礎。學校要建立校友聯絡員制度，最大限度、最高效地保持與校友的聯系，要建立并不斷更新和完善校友信息數據庫，收集、保管并妥善使用校友信息。學校要加強與各地校友會的聯絡，經常到各地校友會走訪、座談，溝通情況，聯絡感情。

2.樹立全員參與校友工作的意識。學校各級領導要高度重視，在公務出訪時應把走訪校友、與校友座談作為一項工作內容。學校各單位各部門在進行教學、科研、學科建設、招生、就業(yè)創(chuàng)業(yè)和學生教育時，應考慮充分發(fā)揮校友力量。各院系應定期走訪校友，開展畢業(yè)生跟蹤調研等工作。學校充分發(fā)揮全校教職員工特別是曾擔任過班主任、輔導員、任課教師的教職員工主動與自己熟悉的校友聯系；組織在校生利用假期開展訪問校友等活動，努力形成全員參與校友工作的局面。

3.積極發(fā)展中青年校友，壯大校友隊伍。學校要有意識地培養(yǎng)在校學生骨干，鼓勵他們畢業(yè)以后積極參與校友工作；對應屆畢業(yè)生要提供方便，幫助他們與就業(yè)所在地的校友分會取得聯系，為各校友分會增添新鮮血液；支持、鼓勵各地校友分會吸納部分熱愛校友工作的青年校友擔任一定職務。

4.開展形式多樣、規(guī)范有序的校友聯誼活動。學校要支持校友以班級或年級為單位返校聯誼，為校友們做好多角度全方位的服務工作。學校可以組織植樹、捐獻、重游校園、座談交流、食堂聚餐、合影留念等豐富多彩的紀念活動，通過活動，溝通校友信息，加深校友情結，整合校友資源。

5.加強對校友工作的宣傳力度。學校要加強校友網站建設，把校友網建設成為集查閱、宣傳、交流和捐贈功能于一體的網絡平臺。該平臺要成為促進校友工作開展、塑造母校和校友會良好形象的重要媒介；宣傳優(yōu)秀校友事跡，及時報道母校要聞和校友新動向、新成就，保持母校與校友之間的緊密聯系。

（四）營造良好氛圍，構建校友文化

1.學校要搭建校友參與校園文化活動平臺，積極邀請校友代表參與學生的開學典禮、畢業(yè)典禮等多種形式的活動，并利用校報、網站、微信、微博等媒體進行宣傳，打造校友參與的校園文化活動品牌，營造健康文明的校友文化氛圍。

2.宣傳校友事跡，激勵在校學生成長成才。學校要收集整理校友的最新信息，及時挖掘校友的先進事跡，通過校內外新聞媒體進行廣泛宣傳，以優(yōu)秀校友腳踏實地、進取創(chuàng)新的成長經歷，引導和教育在校學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

3.學校要遴選聘請校友擔任在校學生職業(yè)發(fā)展導師，讓他們參與學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，并定期舉辦勵志講座、職業(yè)發(fā)展論壇等活動。這樣能使在校學生與校友間加強互動交流，培養(yǎng)在校學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神。

4.增強在校學生的愛校情結和校友意識。在校生是未來的準校友，是校友資源的新生力量。因此，學校的校友工作要從在校學生抓起，通過關心、關愛學生，培養(yǎng)在校學生對母校的深厚情感。學校要利用新生入學、畢業(yè)生教育和校友值年返校等契機，開展一些以“愛校榮校”作為主題的校園文化活動，培育在校學生的校友情結。

5.鼓勵校友捐贈，發(fā)揮校友在學校事業(yè)發(fā)展中的作用。學校以教育基金會為平臺，鼓勵熱心的校友和校友企業(yè)設立各類獎助學金、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金、學校建設發(fā)展基金等，發(fā)揮校友在學校事業(yè)發(fā)展中的助力作用。

校友資源是學校事業(yè)發(fā)展的重要依靠力量，是一種取之不盡、用之不竭的可持續(xù)發(fā)展的寶貴資源。但校友資源的開發(fā)與應用也要合理適度，學校要保證校友資源的可持續(xù)性發(fā)展。這就要求高校既要開發(fā)利用好校友資源，更要維護和管理好“校友”這一特殊資源，使它成為取之不盡、用之不竭的可持續(xù)發(fā)展資源。同時，學校要不斷完善校友工作機制、搭建校友互動成長平臺、以溝通服務為基礎、感情聯絡為紐帶、豐富多彩的校友文化活動為載體、母校與校友共同的事業(yè)發(fā)展為目標，形成學校關心校友、校友支持母校、互相支持、共同發(fā)展的良好局面，使校友資源在增強學校辦學實力、促進學校發(fā)展中發(fā)揮積極作用。