高中校園足球的開展現狀及對策研究

尚昱龍

（甘肅省白銀市景泰縣第一中學 甘肅白銀 730400）

我國在逐步開展校園足球運動的過程中，遇到了許多問題亟待解決。只有將這些不斷出現的問題解決掉，才能高質量地開展高中校園足球。我國的足球運動仍然處于初級階段，需要教師和學校的共同努力，重視足球運動，將足球運動開展得有聲有色，從而促進足球運動的發展。

一、高中校園足球的開展現狀

（一）國外現狀

在國外，足球運動普遍受到重視，學生從小學就開始進行就開展了足球運動。例如，日本為了振興足球將足球列為中小學的體育必修課，在中小學階段就開展足球運動，其重視程度不言而喻。韓國將足球分成了5級，使足球運動擁有足夠的開展空間，并給予了足夠的重視，有專業的指導教練，為學生提供隨時的輔導。德國為中小學生制定了比賽和訓練的指導思想，以供學校進行使用。由此可見，國外已經充分認識到足球運動的重要性，并給予了足夠的重視，以促進其發展。

（二）國內現狀

在高中階段，由于文化課的原因，體育課逐漸被邊緣化，不受到重視。因此，足球運動生存更加艱難。目前，高中學校開展足球運動存在的問題，主要有硬件設備和資金的匱乏、師資力量不足、學生對足球運動的學習興趣不足、缺少足球運動的學習氛圍等。許多高中學校土地資源比較緊張，而足球運動的場地所需面積較大。學校想要開展足球運動就需要修建足球場。這些都需要大量的資金，使得足球運動的開展比較困難。高中學校普遍缺少專業的足球教師。師資力量的不足，對足球運動的開展造成很大的阻礙。由于高中高考的壓力，學生對足球運動的興趣缺失，并且又缺少這種足球運動的學習氛圍，使得學生更加無法較好地開展足球運動。由此可見，足球運動的開展困難重重，需要教師和學校加大重視力度，促進校園足球的發展。[1]

二、高中校園足球的開展對策

（一）制定明確的足球運動目標，加大宣傳力度

想要有效地開展足球運動，高中學教師必須要制定明確的教育目標，還要培養學生的團隊合作能力和良好的體育精神。與此同時，學校還需要加大宣傳力度，使得學生和家長重視校園足球運動，進而良好地開展足球運動。宣傳活動必須是個長久的工作，要使足球運動也能像籃球那樣深入人心，學校可以利用校園廣播和宣傳海報的方式來達到目的。

例如，學校在開展足球運動時，可以學習其他國家在足球運動方面采取了措施，如將足球運動列為高中的必修科目，每年組織考試，劃定等級，使足球運動受到足夠的重視。同時，學校要加強宣傳活動，使學生和家長充分認識到足球運動的重要性。每次體育課上進行一定的足球學習，循序漸進，讓學生逐漸了解足球，喜歡足球。還可以由上而下，從省級，市級再到鄉鎮，進行足球運動的宣傳，學校之間進行足球比賽的友誼賽，使得學生在高中階段就喜歡上足球運動訓練，并使之成為終身的愛好，為以后的足球教學打下基礎，為足球運動的開展增磚添瓦。[2]

（二）加強對足球運動的資金支持

任何體育運動的開展都離不開資金的支持，為了確保足球運動的順利開展，引導學生更好地學習和發展，足球運動需要國家和教育部門的資金支持，加大對足球運動的資金投入，以確保足球運動的設備建設和場地建設的進行。只有完善的基礎設施，才能更好地促進學生足球運動的開展。足球運動與籃球運動不同，需要足夠的足球場地和器材和相應的醫療室，才能形成一個較為完整的足球教學體系。學校擁有了足球場地之后，足球運動的開展才成為真正的可能。因此，教育部門需要加大對足球運動的資金投入，為校園建設足球場地以及購買器材，為足球運動的開展提供足夠的支持。

例如，一個學校如果沒有足球場地和相應的器材，那么無論如何重視足球運動，足球運動的開展都不會順利地進行。因此，學校需要盡量爭取教育部門和國家的支持，也可以從社會中募集資金。國家和教育部門出一部分，學校出一部分，社會上募集一部分。有了充足的資金支持，學校才能為學生建造足球運動的場地，購買相關的器材，從而為足球運動的開展奠定了基礎，也讓足球運動的開展成為了可能。這樣，學生能夠清晰地感受到足球運動的重視程度，從而引起學生心中的重視，促使學生投入到足球運動中去。

（三）加強對校園足球文化的建設

足球開展活動的另一大攔路虎就是高考。由于高考的壓力，使得學生沒有心思進行足球運動，而是一心投入文化課的學習中。但是，缺少體育課的高中教育是不完整的。因此，學校要重視體育運動。只有學生擁有了良好的身體素質，才能更好進行文化課的學習。此外，學校也缺少足球運動的氛圍。因此，高中學校要加大對校園足球文化的建設。學校要加強師資力量，引進專業的人才，提高教師內部的足球水平。唯有好的教師才能教出好的學生。在發展校園足球的過程中，學校要建立相應的校園文化，大力宣傳校園足球，讓學生感受到足球運動的理念，才能夠促使學生去進行足球運動。這樣，校園內部才能形成較好的足球運動氛圍。

例如，學校和教師需要注重足球課程的建設。一學期的體育課中，足球運動要占據足夠的比例，使學生能夠充足學到充足的足球運動的知識。同時，學校也要及時更新足球器材，對損壞的器材進行及時更換。教師可以定期組織足球比賽，在課堂上進行真人對抗賽。只有這樣，才能吸引學生足夠的目光，使學生投入足球運動中。[3]

（四）加大對管理隊伍的建設

足球作為一個團隊而且又組織嚴密的運動，需要專業的管理隊伍才能夠體現其運動價值。因此，學校要加強對足球教師的隊伍建設，引進專業的人才，打造一支高素質的教師團隊。同時，學生也可以自發的形成團隊。這樣有利于足球運動的開展和學校的管理。團隊的建設，可以使學生更好地提升足球水平。

例如，學校可以定期開展培訓活動或交流會。教師可以不斷地分享自身的教學經驗，以吸收他人的優點，彌補自己的不足，從而為足球教學的開展奠定良好的基礎。學生可以在學校內部形成多個足球社團，通過團隊自治，與其他學校之間進行聯合校賽。不同形式的足球比賽可以吸引學生，激發他們的學習興趣，并讓學生在不斷的比賽和練習中提升足球水平。[4]

三、結束語

總之，目前高中校園足球的開展中仍存在著較大的問題，存在著許多的阻礙。許多教師、家長和學校對足球的運動仍然缺乏重視。因此，想要開展校園足球運動，學校和教師的重視必不可少。學校需要加大宣傳力度，爭取更多的足球運動的資金支持。同時，家長和學生也要積極的配合，共同促進校園足球的相關設施和文化建設的進行。更重要的是，我們要使學生對足球運動產生興趣，更好地學習足球運動。