2020年2期
刊物介紹
《家長》是一本有較高學術價值的大型月刊，主要任務是宣傳黨和國家的教育方針、政策，傳播國內外教育理論研究成果和實踐經驗。自創刊以來，選題新奇而不失報道廣度，服務大眾而不失理論高度。頗受業界和廣大讀者的關注和好評。
家長·下
本刊視線
管理
- 有力的支點，高效的管理
- 新時期小學班主任班級管理及德育的思考
- 新時期農村小學班主任班級管理策略
- 當思政課遇上班會課
- 高中英語教學中德育滲透實踐的研究
- 淺談如何在小學英語教學中滲透德育
- 心理健康教育在小學德育工作中的滲透
- 關于提升新時代小學思政課育人實效的思考
- 淺析提升初中化學教學效率的策略
- 帶著問題默讀理解課文意思
- 中學語文教學與創新能力的培養
- 閱讀教學中小學語文核心素養的培養
- 培養思維發展能力讓探究自然發生
- 支架式教學下初中語文作業本使用探索
- 優化園本培訓，提升教師現場學習能力
- 微課在小學信息技術教學中的應用
- 利用“釘釘”和“騰訊課堂”線上教學體悟
- 電子白板“點靚”培智數學課堂
- 信息技術與小學數學融合的教學應用新探
- 淺析智能手機在小學數學教學中的應用
- “互聯網+”背景下家校共育模式的構建
- 淺析小學階段家校合作的現實意義
教學
- 談小學語文高年級閱讀教學策略
- 論學前兒童語言教育課程情景教學實踐與反思
- 小區域，大樂章
- 牽手繪本“悅”享童年
- 新高考形勢下的立體幾何教學感陪
- 美好教育，源于智慧裝備
- 小學英語自然拼讀與繪本教學有機結合的策略
- 試析倡導游戲精神促使幼兒園課程游戲化
- 遵循好課五標準致力打造高效課堂
- 生本教育理念下小學語文閱讀教學策略分析
- 中班幼兒利用濕地資源開展體驗活動的實踐
- 中國傳統節日故事在小學英語課堂中的教學分析
- 傳統節日文化在農村幼兒園園本課程中的滲透策略
- 聚焦資源整合，促進幼兒閱讀習慣的養成策略
- 閩南童謠音樂教學游戲化
- 淺談幼兒園環境創設中的本土自然資源運用
- 小學數學知識生活化教學研究
- 幼兒園科學活動開展策略
- 師幼互動在集體教學中的研究
- “小碎件”游戲材料融入中班語言區的獨特價值
- 甲醇對α-淀粉酶活力及構象影響的研究
- 幼兒園戶外活動安全管理的策略研究
- 如何通過整本書閱讀策略提升學生語文核心素養
- 淺析游戲教學法在小學低年級數學教學中的運用
- 合水縣南區幼兒園繪本教學的有效策略
- 過程體裁法在高中英語書信類寫作教學中的應用
- 讓復習課充滿“新”意
- 以文化意識為導向的初中英語閱讀教學設計
- 小學數學教育中培養學生創新意識和創新能力
觀點
- 新課改下農村小學數學教學現狀研究
- 利用信息技術培養學生的核心素養
- 小組合作在英語課堂上的實際應用
- 早期閱讀促進幼兒分享行為的策略
- 如何培養學前幼兒語言思維能力
- 新時代下課堂數學教學方式傳承與創新研究
- 高中歷史有效性課堂教學策略
- 地理課因“聯系”而豐實
- 推動家園互動，提高共育質量
- 農村幼兒園戶外混齡建構游戲的組織策略研究
- 初中綜合實踐中研學旅行活動的探索與思考
- 立足本土文化，開發園本課程
- 基于STEM的幼兒園環境創設的實踐研究
- 賞識教育在小學語文教學中的應用
- 多媒體讀物在幼兒園早期閱讀教學中的運用
- 小學音樂課如何培養學生的情感
- 如何改善和調整音樂教育體制
- 試探小學音樂欣賞之傾聽習慣的培養
- 幼兒園音樂教育生活化的實施路徑分析
- 論律動在中學音樂課上的有效應用
- 淺談新課改下初中美術教學中創新思維的培養
- 淺談如何開展好小學美術教學活動
- 新課標背景下提升小學語文課堂教學有效性的對策