2021年4期
教學研究與管理
學校管理
科研交流
教學研究
- 建“?！弊寣W習走向深刻
- 以《平行與垂直》為例淺析利用《教師教學用書》做教學預設的方法
- 寫話教學“五步法”
- 玩中學 樂中悟
- 復習計算本質 整理培養數感
- 淺談新課程理念下小學數學課堂的練習設計
- 小學語文“快樂讀書吧”教學策略
- 習作單元閱讀教學落實習作語文要素策略研究
- 關于“面積和面積單位”一課教學的實踐與思考
- 優化語文作業設計 切實提高教學效果
- 小學低年段語文體驗式閱讀教學課堂模式構建
- 好玩的數學 以趣導學
- 以精準設問來提升學習深度
- 淺談小學數學課堂中勞動教育的滲透
- 淺析思維導圖在小學英語教學中的運用
- 探析小學勞動教育實施路徑
- 初探開放式研究性美術課堂
- 基于史料價值體現的初中歷史教學策略與實踐
- 淺談體態律動在小學音樂課堂中的運用與實踐
- 淺議小學低段計算教學算法多樣化的誤區與策略
- 新課標下小學生數學學習興趣培養策略探究
- 基于家校社共同體的小學低年段數學教學實踐活動運用策略研究
- 循序漸進式作文教學模式的實施
- 小學高年級整本書閱讀指導策略
- 小學英語語篇教學中思維品質培養的實踐研究
- 淺議農村小學英語語音教學的重要性及對策
- 促進勞動教育的“知行合一”
- 小學數學課堂中學生學習方法的探究
- 教育督導對新時代小學勞動教育的思考與實踐
- “刀刃”上的“介入”：形成與擴展知識結構
- 核心素養下小學繪本教學的運用效果研究
- 巧用情景教學法提高小學低年段英語教學效率
- 利用繪本進行拼音創新教學的探索
- 提升小學校園足球教學有效性策略研究
- 小學數學課堂教學問題設計的探索和實踐
- 基于最近發展區理論的學習共同體學習案例研究
- 借思維導圖提高英語教學的實效性
- 勞動教育在小學語文教學中的滲透與融合策略研究
- 農村小學高年級學生數學語言表達能力的培養策略
- 在語文課堂中培養學生的問題意識策略探究
- 智慧課堂下小學中年級寫作微課教學探析
- 淺談影響小學生學習英語情緒的因素及調控策略
- 精準課堂下教師提問策略探究
- 小學數學解方程教學現狀與策略研究