
2012年23期
刊物介紹
《學園》雜志是經國家新聞出版總署正式批準,面向國內外公開發行的“全國綜合性教育理論學術期刊”。國內統一刊號CN53-1203/C,國際標準刊號ISSN1674-4810,郵發代號:64-53。現為教育部中國教師發展基金會國家教師科研基金“十二五”規劃重點課題組、中國教育學會“十二五”科研規劃重點課題組的學術合作單位。 《學園》雜志為《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《中國期刊全文數據庫》、《中文科技期刊數據庫》、《中國龍源國際期刊網》、《中國期刊網》等數據庫全文收錄期刊,雜志集權威性、理論性與專業性于一體,具有較高的學術價值,是作者科研、晉級等方面的權威依據! 《學園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學術爭鳴、弘揚人文精神、促進教育創新”為辦刊宗旨,主要反映我國一線教育工作者在其理論領域內的探索、創新實踐活動和學術研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點和交流經驗的理論平臺。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對象 全國各級各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學、幼教、特教等學校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學研究、國外教育、學校管理、師資建設、教材研究、師范教育、繼續教育、成人教育、職業教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設計和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學等方面相關的內容均可,來稿要求論點鮮明、內容翔實、層次清楚,具有較強的說服力和學術交流價值。嚴禁抄襲,文責自負。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發表 1.編輯部對所有來稿將給予及時處理,收到稿件后在三個工作日內及時審稿,一周之內通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時將以電子郵件方式回復用稿意見。 2.來稿經審核通過錄用者,由《學園》雜志社統一簽發錄用通知書,并告知詳細刊載事宜。文章確定刊發者,將安排在近期雜志上發表,同時頒發“優秀學術論文證書”(分等級獎),雜志出版后即向作者贈送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實效快,從投稿至刊登一般不超過兩個月。 《學園》雜志學術求實嚴謹,編輯力量雄厚,印制規范精美,采用國際標準大16開本,發行渠道暢通,全國各地郵局均可訂閱。 《學園》雜志為國家新聞出版總署批準的國家正式期刊,屬于“全國綜合性教育理論學術期刊”。現經國家新聞出版部門批準,《學園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進一步擴大雜志的權威性、廣泛性,特在北京設立編輯部,全面負責雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學84-84信箱 《學園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學術期刊數據庫收錄網址如下: 《中國核心期刊(遴選)數據庫》收錄網址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國期刊全文數據庫》收錄網址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數據庫》收錄網址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國龍源國際期刊網》收錄網址:http://xuey.qikan.com 《中國期刊網》收錄網址:http://www.chinaqking.com
學園
科研課題
- 對完善軍地院校工學博士研究生培養模式的思考
- 以社會主義核心價值體系提升大學生思想道德素質教育實效的思考
- 基于網絡教學平臺的互動式大學英語教學模式探究*
- 河北省發展數字出版業面臨的問題與解決路徑分析
- 淺析寧夏法學教育現狀
- 關于提升獨立學院學生就業核心競爭力的思考
- 鄉鎮及社區定向本科醫學生選修課程體系的構建
- 統一性、完整性、連貫性在英語四、六級考試語篇寫作中的語用功能
- 五年制高職影視動畫教學模式研究
- 培育高職高專學生黨員主體意識的四點論
- 高專院校計算機分層教學的實踐探索
- 文化改革背景下對高校校園文化建設的思考
- 形式美因素在風景寫生畫創作課教學中的引導
- 20世紀50~60年代馬一浮“中國哲學”觀論略
- 關于常微分方程教學內容的幾點思考
- 對一道高考題的思考
- 論高中語文教學語言的藝術性
- 中職數學教育發展性評價的思考
高等教育研究
- 對提高思想政治教育者自身審美素養的思考
- 大學英語教師課堂一語使用研究
- 從學習者角度對英語習語來源及其特征的探究
- 淺談當代大學生核心價值觀的建設
- 淺談基于認知識解理論的被動語態
- 詞匯語用策略與高職英語詞匯教學
- 家教市場中的博弈論分析
- 淺析獨立學院大學生幸福觀教育的有效途徑
- 對外傳播中標語、口號的翻譯策略
- 全力打造高校藝術專業青年教師“孵化平臺”
- 淺析英語聽力教學中的元認知策略訓練
- 大學生實踐能力培養途徑探索
- 基于建構主義的通過第二課堂提升大學英語聽說教學的探索
- 論均衡發展基礎下的中小學的特色發展問題
- 法律英語教學方法初探
- 淺析高校校園體育文化的構建
- 淺析韓國影片《陽光姐妹淘》
- “2+1”人才培養模式下的文秘教師如何增強實踐能力,提高職業素養
- 《大學日語Ⅳ》期末成績與選修動機的相關分析
- 淺析高校實驗教學之改革
- 現代教育技術下數學實驗教學思考
- 對大學生進行理想與紀律教育的思考
- 大學生常見心理問題及對策
- 基于EDA技術的電子工藝實訓教學
- 移動通信課程教學模式探索
- 加強人文關懷,做好貧困生思想政治工作
- 用于畢業生擇業的一個數學模型
- 淺談認識實習的運作管理
- 大學生欠費與誠信教育研究
- 大學生公民意識培養對中國現代文明社會的影響
- 關于當代大學生英語學習投入現狀的分析
- 提高生物化學實驗教學質量的探討
- 簡析高職應用文寫作教學中的實踐教學法
- 自然教學法及其在聽力教學輔導中的應用
- 英語專業大學生如何利用互聯網學習英語聽力
- 完善我國保證擔保的幾點建議
- 對大學生職業生涯規劃教育的思考
- 營造魅力課堂,讓光彩落到實處
- 分子手性的探討
- 高職烹飪專業技能培養模式探索
- 讓“愛”與眾不同
- 大專院校學生綜合管理新論
- 淺析機械優化設計創新平臺建設
- 微博在高校教學過程中的應用
- 高職院校學生就業心理問題調控的探析
- 減法設計理念在家居用品設計中的應用
- 大學生實踐創新訓練計劃項目的申請、實施與思考
- 基于NIIT教學思想的五步教學法設計初探
- 基于體育教學模式改革問題的研究
- 中西禮貌原則之親人稱呼語差異分析
- 學生幫教法在計算機教學中的應用
- 體育教學評價現狀及新型評價體系構建研究
- 龍年話龍
教學論壇
- 落實校本教研活動 強化語文課改教學
- 如何利用史料教學推進高中歷史有效課堂
- 關注情感,從這里起航
- 淺議中學語文教學與教態美
- 淺談新課程背景下“開放式”英語課堂的“生成”教學
- 淺談分層教學在初中英語教學中的實施
- 對話教學在音樂課堂中的構建
- 英語教學中參差性大班的問題和優勢及其相應的教學策略
- 淺談高中思想政治課的作業設計
- 以本為主,標本兼治
- 淺談初中生語文學習內驅力的激發策略
- 學生為什么怕寫作文
- 讓快樂成為語文課堂的主旋律
- 尋找學生喜歡的課堂
- 讓學生在發現中體驗快樂
- 給點陽光更燦爛
- 淺談幼兒時期學前教育的重要性及科學方法
- 高中語文新課改要堅持新理念與傳統教法相結合
- 讓高中生的作文成為思想開出的花
- 學困生的成因與轉化策略
- 農村初中開展校本研究存在的問題與解決對策
- 淺談《紅樓夢》中林黛玉的語言美
- 試論鋼琴伴奏藝術處理中的統一與對比
- 中學生歷史思維能力培養初探
- 鷹的自信
- 運用多種方法提高拼音教學的趣味性
- 淺談初中語文課堂的多彩性
- 在網絡教學環境下教師角色轉換的研究
- 淺談農村幼兒教育的發展
- 淺析多媒體在高中政治課教學中的運用
- 淺談中小學音樂素質教育
- 讓學生的作文張揚個性
- 如何上好一堂新授課
- 如何提高現階段小學生書寫漢字的能力
- 人文精神在語文教學中的滲透
