2021年1期
文學(xué)天地
文學(xué)走廊
- 探析高校古箏教學(xué)中音色的訓(xùn)練及其影響因素
- 第二次訪華日本文學(xué)代表團(tuán)對中國認(rèn)識的考察
- 傳統(tǒng)戲曲演唱技巧在民族聲樂演唱中的借鑒與運(yùn)用
- 西方浪漫主義音樂之中國文化的滲入
- 淺析《三字經(jīng)》英譯的前期研究
- 康復(fù)科的“龍門陣”
- 淺析《三字經(jīng)》英譯的前期研究(1)
- Bull’s Eye Or Die錯失牛眼，滿盤皆輸
- 偉大之戰(zhàn)
- 論疫情詩歌的作用
- 《我的大學(xué)》讀后感
- 無限的籃球
- 老賀卡（外六首）
- 萬海峰詩詞選中州烈祠故址紀(jì)游
- 種樹（組詩）
- λ究竟是怎么被消去的？
- 戴軒詩詞選
- 倒下的胡楊（組詩）
- 家庭不是戰(zhàn)場
- 秘語開始彌漫（組詩）
- 睡蓮（外六首）
- 詩詞傳遞文化，文化塑造價值
- 百年風(fēng)雨滄桑 使命初心不變
- 生態(tài)翻譯理論視域下城市宣傳片字幕翻譯研究
- 武穴方言的親屬稱謂
- 人間是清歡（組詩）
- 拓展群眾文化構(gòu)建多樣型的群眾文化新途徑
- 或?qū)⑶娜会绕鸬倪呥h(yuǎn)小鎮(zhèn)
- 新媒體形式下四川評書如何尋找新出路
- 淺談中華傳統(tǒng)文化玉石雕刻的傳承與創(chuàng)新
- 商業(yè)空間木質(zhì)陳設(shè)品設(shè)計(jì)研究
教育教學(xué)
- 將傳統(tǒng)音樂文化與高校聲樂教學(xué)融和的策略研究
- 大學(xué)英語教學(xué)功能翻譯理論價值應(yīng)用
- 探討高校合唱指揮教學(xué)方法的改革研究
- 淺析現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)學(xué)科的有效整合
- 小學(xué)語文高年級群文閱讀教學(xué)策略研究
- 優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 拙議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作交流
- 早教親子班活動中教師觀察與指導(dǎo)策略
- 淺談小學(xué)二年級學(xué)生音樂節(jié)奏感的培養(yǎng)
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)低年級語文識字教學(xué)策略探究
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- BYOD混合教學(xué)模式對提升自主學(xué)習(xí)能力的研究
- 小學(xué)體育教學(xué)改革的有效探索
- 小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀與對策研究
- 培養(yǎng)六年級學(xué)生信息技術(shù)課堂學(xué)習(xí)興趣
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)三年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的運(yùn)用探索
- 小學(xué)四年級美術(shù)課堂中學(xué)生紙材運(yùn)用能力
- 微探課外閱讀在語文作文教學(xué)中的重要性
- 試析傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 試析小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生的個性化發(fā)展
- 小學(xué)語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)教學(xué)的有效運(yùn)用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和信息技術(shù)的有效融合策略
- 高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)的應(yīng)用研究
- 試析小學(xué)信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建策略
- 全媒體時代高校思想政治工作創(chuàng)新探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透
- 高校英語教學(xué)中多維互動教學(xué)模式的應(yīng)用
- 情景教學(xué)在初中語文寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 任務(wù)型教學(xué)在小學(xué)英語語法教學(xué)中的運(yùn)用
- 分層教學(xué)模式在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 英美文學(xué)課程中POA教學(xué)法的可行性探索
- 讓小學(xué)語文口語交際成為學(xué)生生活的“美麗牧場”
- 借助小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 提問教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 情景教學(xué)法在高中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維可視化在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 探討現(xiàn)實(shí)性數(shù)學(xué)教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價值
- 從幼兒園管理視角談幼兒園教育小學(xué)化問題
- 如何在合作探究中培養(yǎng)初中生科學(xué)素養(yǎng)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和信息技術(shù)的有效融合策略(1)
- 快樂教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中科學(xué)課堂教學(xué)的有效性分析
藝術(shù)教育
職業(yè)教育
學(xué)校管理
學(xué)術(shù)交流
- 在項(xiàng)目工作會中調(diào)整幼兒安全活動
- 全程一體化護(hù)理在居家腹膜透析患者中的效果
- 新形勢下企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的有效創(chuàng)新措施研究
- 全面護(hù)理干預(yù)在神經(jīng)外科術(shù)后患者中的應(yīng)用效果
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)思考
- 持續(xù)性的人文關(guān)懷理念對ICU患者的護(hù)理效果探討
- 網(wǎng)球訓(xùn)練中關(guān)于專項(xiàng)體能訓(xùn)練的研究分析
- 構(gòu)建高效英語課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性
- 石油企業(yè)如何加強(qiáng)政工干部隊(duì)伍建設(shè)的探索
- 探討新形勢下如何開展石油企業(yè)政工工作
- 新農(nóng)村背景下的公共管理問題與優(yōu)化途徑
- 淺談陽光體育運(yùn)動背景下云南省中學(xué)學(xué)校運(yùn)動會改革與實(shí)踐
- 現(xiàn)代園林景觀中傳統(tǒng)文化元素應(yīng)用探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下智慧社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)模式探索
- 旅游管理學(xué)科人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求
- 建筑工程項(xiàng)目安全隱患與有效控制方法研究
- 慢性心力衰竭出院后延續(xù)性護(hù)理的質(zhì)性研究
- 以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會為目標(biāo)的航天重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域探討
- 淺論史鐵生的生命態(tài)度與精神支撐
- 互動式健康教育在社區(qū)糖尿病患者健康管理中的應(yīng)用效果分析