
2007年26期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類(lèi)教育教學(xué)研究成果(論文),是作為大、中、小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo),是全國(guó)各地人事部門(mén)作為技術(shù)職稱(chēng)評(píng)定的重要依據(jù)刊物;《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù);《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系,能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
高教改革與發(fā)展
- 當(dāng)代大學(xué)生作弊行為的心理透析及預(yù)防機(jī)制研究
- 《心理統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程改革初探
- ARCS動(dòng)機(jī)模型對(duì)教師培訓(xùn)的啟示
- 對(duì)高職《信息技術(shù)》課程改革的探討
- 網(wǎng)絡(luò)游戲在大學(xué)校園盛行的文化思考
- 關(guān)于高校邏輯學(xué)教學(xué)的思考
- 科學(xué)的學(xué)校制度是實(shí)現(xiàn)校園和諧的根本保證
- 淺論新建本科院校教學(xué)秘書(shū)隊(duì)伍的建設(shè)
- 高職旅游專(zhuān)業(yè)教育改革構(gòu)想
- 關(guān)于高校辦成人大專(zhuān)、本科函授班的管理問(wèn)題及對(duì)策
- 兩種中國(guó)視光學(xué)高等教育模式比較與思考
- 深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革 促進(jìn)人才培養(yǎng)
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 試論影響學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的非言語(yǔ)因素及其策略
- 融人文文化教育于大學(xué)英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)中
- 英漢習(xí)語(yǔ)的文化特征對(duì)比
- 論“日漢同形詞”誤解誤譯的成因
- 如何讓小班化英語(yǔ)課堂“活”起來(lái)
- 重視教學(xué)策略運(yùn)用 提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀技能
- 高中英語(yǔ)課堂上的創(chuàng)新思維
- 淺探少兒英語(yǔ)教學(xué)
- 基于檔案袋的大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作評(píng)價(jià)
- 淺議實(shí)現(xiàn)口語(yǔ)與單詞雙贏的策略
- 影響學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力理解的因素
- 采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段 推進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革
- “商務(wù)英語(yǔ)閱讀”教學(xué)探究
- 透過(guò)俄羅斯預(yù)備系探索國(guó)外基礎(chǔ)俄語(yǔ)教學(xué)
- 隨時(shí)隨地入神“撿”
- 探究大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中跨文化意識(shí)的培養(yǎng)
- 談中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)感的培養(yǎng)
- 關(guān)于定語(yǔ)從句的學(xué)習(xí)
- 新形勢(shì)下關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- EFL聽(tīng)力理解中學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用
- 重視非智力因素培養(yǎng) 提高英語(yǔ)教學(xué)效益
- 跨文化交際與中西文化沖突
- 增詞法在大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)中的功用
- 二語(yǔ)中介語(yǔ)發(fā)展中顯性與隱性知識(shí)之相互依存性
- 中職商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)合作性學(xué)習(xí)的策略與效果
- 網(wǎng)絡(luò)背景下的英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 從日本語(yǔ)的言語(yǔ)表現(xiàn)形式看日中文化差異
- 隱喻理論與大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 任務(wù)型教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺論對(duì)學(xué)生跨文化交際意識(shí)的初步培養(yǎng)
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
教育教學(xué)研究
- 從教師的多重身份談其應(yīng)有的素質(zhì)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的提問(wèn)能力
- 把微笑、鼓勵(lì)、信任帶進(jìn)課堂
- 新課標(biāo)下的“反饋式”教學(xué)設(shè)計(jì)的思路初探
- 淺談學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 建構(gòu)主義與運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)教學(xué)
- 還尊重于學(xué)生 留威信于自己
- 育人有心 教化無(wú)痕
- 試談小學(xué)教師的自身修養(yǎng)
- 重視教學(xué)情境創(chuàng)設(shè) 讓思想政治課充滿活力
- 運(yùn)用教學(xué)策略 培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力
