網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)€人的影響

摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)游戲也深入到大部分人的生活學(xué)習(xí)中。面對網(wǎng)絡(luò)游戲玩家越來越多的情況，人們認識到網(wǎng)絡(luò)游戲是一把雙刃劍。筆者在人們提出網(wǎng)絡(luò)教育游戲化的情形下，針對個別玩家，采訪了玩家對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是否能游戲化的看法，并且了解了網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)λ麄兊那楦小B(tài)度等方面的影響。最后提出只有依托網(wǎng)絡(luò)游戲為藍本，開發(fā)教育游戲，才能對玩家產(chǎn)生正影響。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)游戲 態(tài)度 吸引力 正面影響 負面影響

引言

隨著網(wǎng)絡(luò)寬帶的普及，電腦游戲從單機版發(fā)展到網(wǎng)絡(luò)版，已經(jīng)越來越滲透到人們的日常生活和家庭生活之中，成為一種時興的比較普遍化的娛樂方式和文化現(xiàn)象。基于電腦硬件和圖形制作技術(shù)的不斷進步，電腦游戲為每個參與者營造了一個虛擬而又越來越真實、充滿視聽沖擊力的空間。網(wǎng)絡(luò)游戲，它已經(jīng)不僅僅是一個計算機軟件，而是一種新的藝術(shù)形式，正對電影、電視、出版、培訓(xùn)等各行業(yè)產(chǎn)生巨大的影響，毫無例外的，教育也受到了電腦游戲的沖擊，它已經(jīng)成為很多學(xué)生重要的課外娛樂活動。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展帶來了繁榮的網(wǎng)絡(luò)文化，但是很快，人們發(fā)現(xiàn)，它在給人類帶來娛樂與便利的同時又帶來了諸多危機，讓人愛恨交加。網(wǎng)絡(luò)文化是一把“雙刃劍”的評價逐漸成為一種共識。面對這種情況，一部分人擔(dān)心游戲中的色情、暴力和反社會行為等不良成分會對青少年造成不良影響，并可能因沉溺游戲而影響學(xué)習(xí)；與之相反，一部分人認為游戲可以用來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，他們認為游戲可以使學(xué)習(xí)更有趣，并可以讓玩家在“做”中“學(xué)”，從而提高他們解決實際問題的能力以及協(xié)作學(xué)習(xí)和其他的學(xué)習(xí)能力。

一、研究背景

筆者發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生玩家，雖然他們很少對學(xué)習(xí)上的問題進行討論，但是如果是在游戲的關(guān)卡中遇到問題，這些學(xué)生都能很認真地針對此問題在網(wǎng)絡(luò)上尋求答案，或者在線請教其他玩家。對于游戲中涉及的一些文學(xué)類常識、歷史類常識，他們都能很虛心地向同學(xué)請教。可以說，在游戲中，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度要比在現(xiàn)實中的學(xué)習(xí)態(tài)度強幾十倍。為了通過一個關(guān)卡，他們能在網(wǎng)上搜索、查找、分析游戲中的關(guān)卡答案甚至到廢寢忘食的地步。究竟有什么“魔力”能驅(qū)動玩家去把游戲做為一個自己所謂的“事業(yè)”去做，網(wǎng)絡(luò)游戲這么大的吸引力究竟是從何處產(chǎn)生？并且，這樣的游戲?qū)λ麄冊诂F(xiàn)實中的生活學(xué)習(xí)等方面有什么正面的影響，又有什么負面的影響？

二、研究方法

在本此主題的研究中，筆者主要采取訪談法和文獻的查找法。

筆者通過用第三方聊天軟件騰訊QQ的音頻對一位玩家進行了采訪，并輔以文字聊天的方式，因為可以不和被采訪者面對面，所以被采訪者能毫無顧忌地說出自己內(nèi)心的真實想法。這種聊天采訪方式能比較充分地讓被采訪者展現(xiàn)自己的內(nèi)心，更真實地說出自己的想法。本文所采訪的一個玩家是一個中專剛剛畢業(yè)參加工作不久的女性，她所從事的工作主要是平面設(shè)計，采訪之前曾經(jīng)和筆者談起過自己現(xiàn)在一天在線（即就是在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時間）的時間大概是10小時左右（不包括下班后自己在家玩的時間），如果包含下班后的時間，一天大概在線有14個小時左右。將她做為被采訪者就是想弄清楚網(wǎng)絡(luò)游戲吸引她的地方，以及在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的過程中，網(wǎng)絡(luò)游戲究竟對她有沒有影響，如果有，是正影響還是負影響。因為和采訪者用的QQ聊天工具和音頻聊天，所以在采訪的訪談中，用的都是網(wǎng)名，其中“月斬”是筆者，“小鬼”是被采訪者。

三、研究結(jié)果分析

網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ν婕业奈粌H體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲的視聽空間中的東西（比如畫面），還有就是在網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬世界中，玩家能享受到在現(xiàn)實世界中所不曾擁有的東西，筆者把這個稱為心理滿足度。從下面的采訪中我們能看出，筆者所采訪的對象在朋友的介紹下首先接觸到游戲后，吸引她的是游戲的畫面和其中的音樂。為了在里面能升級后得到比較眩目的衣服，或者是游戲人物所能帶的比較好看的一些寵物，就一直玩下去。不能忽視的是，在游戲中玩家可以找到一個宣泄的方式，和從陌生到熟悉的朋友之間進行的交流，從游戲中得到不能在現(xiàn)實中得到的東西。比如被采訪者所說的，自己的男朋友不帶她出去玩，就只好讓朋友帶著在游戲中玩耍。可以說，這種虛擬的游戲，能滿足玩家的情緒宣泄，得到虛擬寶物的滿足，可以在虛擬的世界中放下現(xiàn)實中所必須有的顧忌和矜持，就像被采訪者所說的，想罵人就罵人，想和誰說話就和誰說話。當(dāng)然，還有一點就是網(wǎng)絡(luò)游戲能打發(fā)時間。

月斬：你玩了大概多長時間了？

小鬼：我玩了不到一年。

月斬：那你們覺得這個游戲吸引你們的亮點在那里？

小鬼：畫面和音樂。

小鬼：我從小就很喜歡水墨畫，還有就是里面人物的造型，畫工很唯美，我非常喜歡，還有就是里面的活動，我最喜歡的是科舉活動（游戲中回答相關(guān)的歷史、地理、人文等常識，回答正確后可以得到游戲幣和一些游戲中能流通的寶貝）。我喜歡里面那種文化氣息和唯美的視聽覺給我的沖擊。

小鬼：說實話這個網(wǎng)絡(luò)游戲還真沒什么好玩的，開始迷，現(xiàn)在只是里面有好多朋友舍不得放開了。

月斬：為什么剛開始會迷呢？

小鬼：我在里面構(gòu)造一個虛擬的自己，然后和一大堆朋友在一起，而且那里面的朋友都對我很好，不像是在現(xiàn)實中的那樣，對于不認識的人，我想和他說話就和他說話，可是在真實生活中，不認識的人是不可能說話的。

小鬼：剛開始覺得升級很有成就感。

月斬：那就是說你舍不得在里面和人們的交流，主要交流什么？情感，生活中的事情，還是學(xué)習(xí)怎么升級？

小鬼：沒有啊，生活中的煩惱，還有在現(xiàn)實中不能實現(xiàn)的一些，比如說我很喜歡出去玩，可是我男朋友不陪我，我就讓里面的朋友帶我到處去玩。

月斬：那你的意思就是說你在游戲里能得到現(xiàn)實中不能得到的一些東西，是嗎？

小鬼：可以這么說吧。

小鬼：還有，像一個朋友說的，在里面什么都可以說，不用怕有什么后果，想罵人就罵人，就算他殺我又怎么了。

月斬：能極大地滿足你的內(nèi)心需要？

小鬼：還有可能就是一種打發(fā)時間的方式，曾經(jīng)一個朋友問如果網(wǎng)絡(luò)游戲倒閉了，玩游戲的這些時間該怎么過，我想了想，可能就是看電視睡覺吧。

對于網(wǎng)絡(luò)游戲吸引人的地方，無非就是這幾個方面，就像被采訪者說的，喜歡里面的華麗唯美的，不可能在現(xiàn)實世界中看到的視聽覺的強烈震撼，這是客觀方面的。主觀方面的就是在網(wǎng)絡(luò)游戲中能結(jié)識一些朋友，而且在網(wǎng)絡(luò)中結(jié)識的朋友由于可以不必面對面地接觸，沒有什么經(jīng)濟沖突，對對方都比較真誠，而且，在網(wǎng)絡(luò)游戲中，完成一個關(guān)卡可能需要很多人來一起組隊通過，各個玩家可以自由地互傳信息、討論時事、結(jié)交朋友甚至是“精神上的結(jié)婚”，實現(xiàn)思想的交流、情感的交融、個性的充分展示、人性善與美的最大顯現(xiàn)，并在這一過程中了解社會角色要求，認識和完善自我。這些也是讓眾多玩家津津樂道的地方。不難看出，在現(xiàn)實中人們有所顧忌和矜持的地方，在網(wǎng)絡(luò)游戲中玩家完全可以不考慮這些，就像采訪者所說的：“但我知道有很多人會（在游戲中飾演一個惡人形象），在游戲里扮演一個完全失常的自己，我覺得這樣很沒意義。”事實上，相當(dāng)多的網(wǎng)民不同程度地存在著雙重或多重人格。他們在網(wǎng)絡(luò)社會中隨心所欲地展現(xiàn)或塑造著一個或多個與現(xiàn)實中的“我”大相徑庭的“我”，賦予他或他們自己所希望的各種人格特質(zhì)，陶醉于對他或他們的自戀之中，甚至達到自欺欺人的地步。這些筆者認為是網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)θ说呢撁嬗绊懙姆秶?/p>

網(wǎng)絡(luò)游戲總是對玩家有影響的。在采訪中，筆者了解到網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ν婕业恼嬗绊懯怯械模墒沁@些正面影響就像采訪者所說的，也許在別人看來也是負面的。采訪者其實把網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)成了一個途徑，和人交流、宣泄感情、維系他人的共同語言、看到了社會的現(xiàn)實、遭遇到騙子、以及一些感悟。

月斬：你覺得這個游戲?qū)δ愕纳睢W(xué)習(xí)、工作有什么正的影響？

小鬼：正面影響？？呵呵，說實話正面影響也有，不過我覺得很少，我現(xiàn)在和我男朋友唯一的共同語言就是“大話”，除了這個好像沒什么好說的了，還有就是遇到不順心的事情，或者和他吵架了我就會玩游戲，不去想這些事情。

小鬼：而且“大話”里的“理想世界”更讓我覺得現(xiàn)實的殘酷，你要是沒有游戲幣是不可能買到很好的裝備，甚至是通過關(guān)卡！

月斬：比如說你覺得它里面的文化內(nèi)涵（如果有的話），音樂，人生，團隊合作，虛擬社會，金錢交易等等，對你在生活中有什么影響？

小鬼：這個問題比較難回答。

小鬼：在現(xiàn)實生活中我很少遇到騙子什么的，可是在網(wǎng)絡(luò)游戲里好像進入了一個騙子交易市場，幾乎每時都有發(fā)生，其實現(xiàn)實也有，只不過我不知道罷了，有時候無知也是一種幸福對不？有時候我覺得，人生就像網(wǎng)絡(luò)游戲里一樣，在你20級的時候你想升級就必須去大雁塔（此款網(wǎng)絡(luò)游戲中的一個練功區(qū)，在這里打敗妖怪可以得到升級經(jīng)驗），去其他的地方就沒有經(jīng)驗，30級了就不能再呆在大雁塔了，要去斧頭幫升級（斧頭幫是游戲中的地名，和大雁塔相似），40級就要去海底（海底作用同大雁塔），其實人生也是這樣，每個年齡階段有不同的任務(wù)和地方，不能錯位。

月斬：那你覺得這個游戲讓你沒有學(xué)到什么東西嗎？

小鬼：有啊，弱肉強食。

小鬼：我級高就可以欺負級低的，我可以看不起他們。

小鬼：我可以享受每次上線他們先跟我打招呼的待遇。

小鬼：說實話我很討厭這些。

小鬼：很像現(xiàn)實中那些拍馬屁的。

月斬：那可不可以說在游戲里完全可以放棄你在現(xiàn)實中的一些很君子的行為，在游戲里完全是另外一個自己？

小鬼：這些我倒不會，但我知道有很多人會，在游戲里扮演一個完全失常的自己，我覺得這樣很沒意義。

月斬：或者說是，你能在游戲里釋放自己一些惡的行為？

小鬼：不過我的不偽裝也許也是因為現(xiàn)實的朋友都一起在玩吧，我裝也裝不出來。

通過采訪筆者可以得出，在現(xiàn)實生活中玩家自己沒有碰到的一些陽光背后的東西，在游戲中都碰到了，無故被人罵、遭遇騙子、級別高的欺負級別低的、級別低的人的獻媚。可以說，網(wǎng)絡(luò)游戲就是一個虛擬的社會，它完完全全地把社會中我們隱藏的東西全部展現(xiàn)了出來，并且讓每個玩家在游戲中都碰到了。筆者認為，其實從某些方面來說，這樣也能使玩家更清晰地認識到社會中我們所不能避免的現(xiàn)象，認識了總比躲避強。

當(dāng)然，現(xiàn)在社會呼聲的主流是對網(wǎng)絡(luò)游戲的批評，大部分的人認為網(wǎng)絡(luò)游戲是弊大與利的，我們從采訪者的談話中也能看到，網(wǎng)絡(luò)游戲的負面影響其實也是不能忽視的。比如被采訪者所提出的，自己自從玩了網(wǎng)絡(luò)游戲后就很沒有很認真地工作，網(wǎng)絡(luò)游戲浪費了自己大部分的時間，占用了工作時間，學(xué)習(xí)時間和休息時間，覺得自己好像除了和身邊的人談?wù)撚螒蛲庠贈]有什么話題。當(dāng)然，由于周圍的人的性格、人生閱歷、性格的不同，維系他們之間的共同話題必然要產(chǎn)生，于是，他們選擇了網(wǎng)絡(luò)游戲這個話題。

月斬：那如果是這樣的話你覺得對你的負面影響有哪些？

小鬼：負面？？空虛，不上“大話”就沒事干，和朋友交流也是這個網(wǎng)絡(luò)游戲，融入不到不玩這個網(wǎng)絡(luò)游戲的朋友話題中。

小鬼：本來我可以利用空閑時間學(xué)習(xí)，可是現(xiàn)在我已經(jīng)沒有空閑時間了，而且沒有以前那樣對工作很認真了。

小鬼：和以前的朋友在QQ上聊兩句我就要和她們說，不好意思有點兒事先下了，其實只不過聊天耽誤我游戲了，就是邊游戲邊和游戲中的朋友聊天了。

月斬：是不是說這個其實是影響了你的學(xué)習(xí)和工作？

小鬼：影響的還有休息呀。我每天都玩到12點多。

小鬼：其實每次上網(wǎng)都是等朋友，和朋友聊聊天，如果沒人玩得也挺沒意思的。

結(jié)論

通過和這位被采訪者的對話，筆者發(fā)現(xiàn)，在網(wǎng)絡(luò)游戲日漸深入生活的同時，它正以自己的方式在影響著每位玩家。吸引眾多玩家的正是網(wǎng)絡(luò)游戲中虛擬華麗的視聽沖擊，以及在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中沒有利益沖突的真摯的精神交流。還有的就是在網(wǎng)絡(luò)游戲中，玩家通過升級，通過關(guān)卡，可以得到現(xiàn)實中所不能得到的滿足感，比如金錢上的滿足、個性追求的滿足、地位上的滿足等等。通過對被采訪者的訪談，可以看出，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)λ挠绊戇€是比較大的，如果玩家的自我克制能力不好的話是很容易沉溺于這種虛擬的滿足而遠離現(xiàn)實的生活。網(wǎng)絡(luò)游戲中雙重人格的建立，大量時間金錢的投入，網(wǎng)絡(luò)游戲玩家所面對的就是怎么去把握，是在相對寬松自由的環(huán)境中發(fā)展還是在絕對自由中崩潰，這也是網(wǎng)絡(luò)游戲所面對的問題。

其實我們不難看出網(wǎng)絡(luò)游戲的內(nèi)在動機，如挑戰(zhàn)、好奇、幻想、控制、目標(biāo)、競爭、合作性等特征，更適合培養(yǎng)玩家敢于接受挑戰(zhàn)和積極探索的精神，提高玩家的環(huán)境適應(yīng)能力、反應(yīng)能力、控制能力以及與同伴的合作能力。因此，如果我們能把網(wǎng)絡(luò)游戲的資源正向的運用在玩家對學(xué)習(xí)的影響上，將是對教育的一次大的影響。也就是說，可以依托網(wǎng)絡(luò)游戲為藍本，開發(fā)教育游戲，即能對玩家產(chǎn)生正向影響的網(wǎng)絡(luò)游戲。

只有把網(wǎng)絡(luò)游戲向教育游戲的方向上引導(dǎo)，讓網(wǎng)絡(luò)游戲在其強大的娛樂性基礎(chǔ)上增加了教育性，這樣才能使玩家真正從游戲中學(xué)習(xí)到有用的東西，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

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