考試周刊
教改研究
語文教學與研究
數學教學與研究
- 數學邏輯思維的重要性、特征及其培養方法
- “數學思維”與“數學思想”的教學
- 淺論數學教學中學生創新思維能力的培養
- 如何在數學教學中培養學生的創造性思維與學習能力
- 關于線性代數教學上的研究與探討
- 有關構造函數問題的幾點體會
- 數學教學小組合作教學模式初探
- 運用興趣理念構建“雙效課堂”
- 例談多媒體在初中數學教學中的巧妙運用
- 初中數學教學過程中的幾點體會
- 新課程背景下提高高中數學課堂教學效率的研究
- 提高高中數學課堂教學效率之我見
- 初中數學課堂教學即時評價中存在的問題及解決策略
- 初中數學課堂教學合作學習法初探
- 初中數學高效課堂實施的體會
- 初中函數教學有效性探索
- 師愛在培養學生學習興趣中的作用
- 從“教例題”到“用例題教”
- 談數學課的閱讀指導
- 活用資源,開展小學數學探究式教學
- 發散思維在小學數學教學中的應用
- 小學數學新課標“解決問題”探微
- 小學數學課堂教學中多媒體的運用
- 如何培養小學生數學學習的興趣
- 小學三年級學生解決應用題的障礙及對策探究
- 新課標下小學數學計算技能教學的策略
外語教學與研究
- 淺析高職院校大學英語教學中“寫長法”的應用
- 芻議英語語法的三種新現象
- 英語專業學生學習二外日語最佳時期實證研究
- 如何在《高級英語》學習中做好Paraphrase
- 高中英語寫作教學中過程性評價的運用研究
- 高中英語寫作“階段訓練法”研究
- 淺論如何提高學生的英語寫作能力
- “新課標”背景下的高中英語寫作教學探索
- 高三英語教學中如何培養學生的發散性思維能力
- 自主學習在高中英語教學中的嘗試
- 小議中職英語教學中的“鋪墊”
- 初中英語教師提高情境教學能力的方法探析
- 合作學習在初中英語中的應用
- 初中英語入門教學初探
- 引導初一學生打好英語基礎的方法
- 初中英語自主學習探究
- 敢動口,樂動口
- 初中英語語法教學探微
- 以戲劇為題材的高中英語課堂教學研究
- 論外語教學中的課堂提問策略
- “學導為主,講練結合”課堂教學模式下小組合作學習英語的體會
- 關于小學英語詞匯教學策略的探究
- 也談小學英語教學中多媒體的應用
- 解析在大學英語聽力學習中發展預測和推理能力的策略
- 如何抓好高中英語教學

