2017年9期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協會主管、主辦，面向國內外公開發行的優秀學術期刊
科教導刊
學科探索
課程教學
基礎學科
- 思維導圖在歷史教學中的繪制及應用研究
- 論高中英語教學中“翻轉課堂”模式的可行性
- 高中思想政治生成性課程資源的開發利用研究
- 新課程背景下小學語文有效教學策略研究
- 試論如何提高初中化學課堂的教學效率
- 中考備考策略分析
- 高中英語閱讀教學中多媒體的應用策略探究
- 網絡環境下信息技術運用于高中數學課堂教學的思考
- 芻議預學—拓展模式在小學語文閱讀教學中的運用
- 淺談在初中思想品德課程教學中滲透生命教育
- 高中政治教學中學生問題意識培養研究
- 2007—2016年高考全國卷I英語書面表達題型分析及啟示
- 高中物理實驗資源的開發與利用
- 農村小學低年級學生口語交際能力的培養
- 校園滿鄉風情探析
- 論初中生的法律意識與法律知識教育
- 小學低年級識字教學策略探究
- 高中歷史課堂教師用語存在的問題與改進對策
- 提高初中英語課堂教學實效的研究
- 基于師生互動的小學課堂有效教學研究
- 高中思想政治高效課堂的構建
- PBL式高中地理課堂教學模式與案例
- 中學思想政治課程情境教學研究
- 農村中學數學教學有效性策略探析
- 小學語文課堂情感教學法的融入實踐探尋
- 微課，讓音樂課堂變得更“活潑”
- 論新課程改革背景下思想政治課教師角色的轉變