2020年30期
科教創新與實踐
德育研究
- 我的教育情懷
- 初中生物社團活動開展有效性的實踐探究
- 小學語文課外活動中滲透傳統文化的具體對策
- 家園共育培養幼兒良好行為習慣的策略綜述
- 初中化學社團活動開展有效性的實踐探究
- 課程游戲化背景下幼兒園種植活動的初探
- 增強初中生體育學習參與度的策略分析
- 小學數學學習行為方式的實踐與思考
- 探究幼兒教育之幼兒自信心的培養
- 疫情之后的幼兒心理健康教育
- 以學生的情緒情感健康為抓手，學生管理潤物細無聲
- 小學英語課堂教育的現狀以及方法探究
- 如何有效的使初中生化學學習成績提高的教育策略
- 淺談小學班主任班級管理的創新策略
- 淺談健康教育在幼兒園一日生活中的應用
- 高中高效的生物教室與基本素養之間的聯系
- 小學班主任班級管理創新研究
- “互聯網+”背景下小學數學深度學習研究
- 基于新高考背景下的高中政治高效課堂構建
- 試論如何正確定位班主任角色
- 計算機科學技術在計算機教育中的應用
- “問題男孩”的轉化之旅
- 后疫情時代成人繼續教育內涵式發展的取勝之道
- 體育在特殊教育中的運用研究
- 語文學業不良兒童的創造力發展研究
教學管理
- 新課改背景下初中體育課堂應如何開展分層教學
- 幼兒園信息技術在教學活動中的應用
- 淺談小學英語詞匯教學的有效進行
- 多媒體技術在高中化學教學中的應用分析
- 如何提升高中英語寫作教學的有效性
- 自然拼讀法在小學英語教學中的應用
- 核心素養背景下高中化學教學的優化策略
- 關于中職電子電工專業教學改革的探討
- 初中英語口語交際教學的改革措施
- 高中英語教學中進行思維訓練的策略分析
- 生活化教學在初中數學教學中的應用
- 信息技術在初中數學課堂中的運用與反思
- 地圖—學習地理的鑰匙
- 淺談現代信息技術在幼兒園語言教學中的運用
- 高中語文古代詩歌教學研究
- 小學語文教學中學生古詩詞鑒賞能力的培養
- 淺談如何提高小學體育課堂教學效果
- 小學數學數字計算教學有效策略探究
- 高中語文課堂開展群文閱讀的重要性
- 完善教學程序激活語文課堂
- 高中語文教學中審美教育的實踐探究
- 如何在初中數學教學中有效提高學生的解題能力
- 培養中學生在體育課中自主合作探究的能力
- 初中歷史課堂中應如何開展史料教學
- 淺談如何提高小學語文拼音教學
- 初中信息技術教學中學生創新能力的培養
- 淺析如何在小學語文作文教學中培養學生的想象力
- 小學數學培養學生計算能力的教學做法
- 學案導學教學模式在初中道德與法治教學中的策略研究
- 初中英語教育教學中的語法教學分析
- 小學語文閱讀教學中有效應用微課的策略
- 高中英語教學優化策略探析
- 高中音樂教育中的多元化音樂教學探究
- 初中地理多媒體情景教學應用研究
- 談中職電子技術課程教學創新與實踐
- 優化高中數學教育質量 深化分層次教學
- 分組實驗在初中物理教學中的應用
- 提升中職信息技術教學有效性的方法探析
- 關于初中英語詞匯教學的策略探究
- 中職信息技術教學中微課的有效應用策略
- 游戲教學在初中信息技術教學中的運用策略
- 培養小學語文教學中學生自主學習的能力
- 基于學生創新能力培養的高中數學教學方法探究