體育在特殊教育中的運用研究

余樂

摘要：現代社會是一個文明的時代，教育工作講究人文關懷。在世界上存在著這樣一群孩子，他們的身體可能存在著一些缺陷。這類特殊的孩子是社會中相對弱勢的群體。而對于特殊孩子的教育問題是當今社會特殊教育工作中非常重要的一個組成部分。這類孩子很難能夠正確的進行自主學習和生活，更不用提運動能力和體育活動了。本文就將從體育在特殊教育中的運用研究為主要內容進行探究和分析。

關鍵詞：體育;特殊教育;運用研究

體育教育是學校教育工作中的一個重要組成部分，也是學校開展教育工作的重要手段和途徑，它能夠增強學生們的體能素養能夠鍛煉學生們的運動技能，培育學生們心理健康品質。在特殊教育中，體育的教學工作對于發展學生們的身體素養具有重要的價值和作用。在特殊教育學校體育教學工作仍然存在著一些不足和問題。比如，體育老師的專業技能和專業知識能力不足;教學的實用性不強;教學課堂單一;教學內容比較枯燥等等。這都是應該進行改進和完善的地方。

一、提高相關教育部門和學校領導對于體育教學課程的重視度

在提升相關教育部門以及學校的領導對于體育教學工作的重視程度之前，首先應該加大政府部門對于體育教學工作的財政支持，要完善相關特殊教育學校當中的體育場地以及體育機器設備的支持。在調查過程中發現很多的特殊教育學校，他們的學校規模比較小，所以提供體育課程活動的場地也比較有限，而且體育相關的設施器材也不夠健全。所以，相關的教育部門應該根據需要進行調查，根據特殊學校的需要去投入體育場地和設施設備的的資金，確保特殊學校的體育教學工作可以順利的開展和進行。還有，還應該去提升特殊學校體育老師的工作待遇，通過工資或者福利制度的方式提升老師們的工作積極性和工作熱情。也能夠在一定程度上提升體育教師的工作質量。相關的教育管理部門還應該建立科學的、完善的體育教學監督體系，定期的或者不定期的對體育教學工作進行監督和管理。

二、加大對于體育教師的專業技能培訓力度

從特殊學校的體育教學工作來看，老師教學質量的好壞在一定程度上和他們自身的教學蘇蘇個和專業技能的高低有關聯。首先，應該從小學時期特殊學校的特殊學生開始，完善體育教學工作的具體安排，要合理的去安排和特殊教育學生相關聯的教育課程。還有，應該去深入的完善和調整對于體育老師教學方法和教學模式的培訓體系，可以采納集體討論、訪問、講座等形式，逐步去建立特殊教育學校的體育教學工作。讓老師不斷的進行完善和創新來提升體育老師的專業化能力。只有確保每個體育老師自身的教學能力得到了提升，才能夠更好的保障特殊學校體育教學工作的完善和提升。

三、健全和完善體育教材的編排

我們國家應該針對所有的特殊教學學校以及小學階段特殊學生的實際情況來進行教材的編排和設計，要完善體育相關的教材。要開展針對性的教學，促進體育教材能夠滿足特殊教育工作的需求，符合特殊教育的特點和實際情況。在各個特殊教育學校設計教學內容的時候應該根據國家的具體要求還有學校里面特殊學生的具體情況去設計和制定一些教學內容，根據教學內容再去設計體育教學的方案。通過完善教材，能夠讓體育課程的教學內容更加的合理和規范。老師根據每個學學生的特點去挑選體育教學內容能夠讓體育教學工作更加的靈活，也能夠讓體育教學更加的完善和高效。在此基礎之上就能夠促進特殊教育工作的發展和進步。

四、促使體育教學活動的多元化

在以前的體育教學活動當中，老師一般采用的教學方式是班級講課的制度，但是這樣的班級講課制度對于這類特殊的學生還存在很大的弊端和不足。單一的教學活動會讓學生們感到枯燥和乏味，而且也會讓體育課程的開展丟失原本的價值和作用。因此，相關的特殊教育學校在體育教學的工作中就應該轉變當前班級授課的管理模式，嘗試去建立多元化的教學模式，讓學生們能夠更好的融入到體育教學活動里面。老師應該根據每個學生的需求，去開展一些趣味性的體育運動項目，滿足每個孩子都需求和需要。而且老師也應該時刻的關注每個孩子的情況，要保障學生們的安全。

結束語

綜上所述，對于特殊教育工作學校的老師來說，老師應該深刻的認識到體育教學觀念和教學模式完善和創新的緊迫性。通過不斷和完善來提升體育教學工作的質量和效果。老師在日常的教學過程中，應該根據特殊學生的實際進行分析和思考，選擇科學的、合理的教學內，制定和設計科學的教學培育策略。與此同時，相關的教育部門和學校領導也應該對于特殊學生的教育工作給予足夠的重視。要對相關的體育老師進行培訓工作支持，要為特殊學校的設施設備給予足夠的資金支持。通過教育部門、學校以及體育老師的共同努力促進體育教學工作的完善和發展。讓這類特殊的學生也能夠享受體育活動帶來的樂趣，讓這類特殊孩子的運動素養和體能素質得到發展和進步，

參考文獻：

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