中學課程輔導·教師教育(上、下)
教育視點
創新課堂
校本研究
- 課堂:在“三維”互動中促進個體成長
- 初中數學創設有效教學情境的策略研究
- 探析中職學生社團對學生職業素養的影響
- 黨員骨干教師雙培養機制建設促進學校發展的策略
- 項目教學法在中職數學教學中的應用研究
- 培黎職業學院現代職業教育發展路徑研究
- 高中化學教學中實現教學效果優化的方法研究
- 初中道德與法治課生活化教學的探索與實踐研究
- 初中生物教學中生態文明教育實施途徑的研究
- 多元防控體系下初中校園欺凌治理現狀及對策研究
- 高中美術教學中學生創新能力的培養研究
- 鄉村學生群文閱讀中存在的問題及應對策略
- 美育與校園文化建設的探索
- 淺談初中美術教育與人文教育融合的意義及策略
- 翻轉課堂教學模式在初中數學教學中的應用研究
- 依托創新理念促進全面發展
- 核心素養視域下高中數學思維培養研究
- 初中生物教學中滲透勞動教育的路徑研究
- 初中道德與法治平實高效課堂的構建研究
教學實踐
- 數學課堂教學有效性的幾點思考
- 高中小說教學中的“推拉搖移跟”
- 基于科學觀念建構的物理實驗設計
- 高中英語線上教學的嘗試與應用
- 多元化視角下初中生物教學改革研究
- 淺談基于情境創設的高中歷史教學實施
- 高中生物實驗課的深度學習研究與思考
- 用趣味化文本增強群文閱讀在高中文言文教學中的實效性分析
- 活動導學在初中歷史教學中運用的實踐研究
- 基于家國情懷立意下的初中歷史課堂教學分析
- 堅持課堂滲透傳承白馬文化
- 整體推進民族地區中小學區域性閱讀的措施探析
- 中職語文教學激發學生創新思維的有效對策分析
- 高中語文課前活動有效性策略研究
- 淺析初中政治課教學中創新意識和創新能力的培養
- 分層教學模式在初中英語閱讀教學中的應用
- 情景教學在初中語文課堂教學中的有效應用
- 基于初中地理課程標準的有效課堂構建
- 高中生物自主學習的點滴體會
- 例談初中英語課堂教學落實立德樹人的策略
- 淺談高中體育籃球教學的策略

