2021年1期
刊物介紹
《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》（國際刊號(hào)：ISSN 1992-7711，國內(nèi)刊號(hào)：CN14-1307/G4，月刊,16開 ）由山西省新聞出版局主辦，江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)承辦，是全國優(yōu)秀教育期刊，以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》分為學(xué)生版（郵發(fā)代號(hào)22－310）和教師版（郵發(fā)代號(hào)22－311），教師版為高考研究理論期刊，同時(shí)作為江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)高中教育會(huì)刊。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(上、下)
創(chuàng)新課堂
- 如何提高線上教學(xué)的有效性
- “提——好問題”與“提好——問題”
- 英語學(xué)習(xí)從“突破單詞”開始
- 留出一方自由的天空
- 如何在數(shù)學(xué)概念課中，實(shí)現(xiàn)深度教學(xué)？
- 中學(xué)數(shù)學(xué)微課的應(yīng)用與設(shè)計(jì)策略
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)音樂殿堂
- 將“翻轉(zhuǎn)課堂”應(yīng)用于高中英語閱讀課的教學(xué)流程淺探
- 高中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)生活化策略探析
- 淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新策略研究
- 基于PCK理論的高中生物教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 小組合作構(gòu)建初中物理高效課堂的思考
校本研究
- 善待差異,“走班走教”融合發(fā)展
- 發(fā)現(xiàn)與探索
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)教師教學(xué)行為 提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益
- 高中數(shù)學(xué)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的特征研究
- 初中物理課堂教學(xué)存在的問題及解決對(duì)策
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入初中道德與法治課堂教學(xué)模式研究
- 基于鄉(xiāng)土資源的初中美術(shù)生活化教學(xué)研究
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的研究
- 數(shù)學(xué)尚美課堂的教師角色
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
教學(xué)實(shí)踐
- 慢教學(xué) 真課堂
- 中考“任務(wù)型閱讀”開放性問題題型特點(diǎn)及教學(xué)啟示
- 抓源頭 找方法
- 淺談高中英語糾錯(cuò)的規(guī)范性與實(shí)效性
- 淺析數(shù)學(xué)情境試題的喚醒功能
- 高中地理教學(xué)中滲透人地協(xié)調(diào)觀教育的實(shí)踐
- 基于歷史解釋的一次主題教學(xué)實(shí)踐
- 初中語文教學(xué)應(yīng)強(qiáng)化思維能力的培養(yǎng)
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 倡導(dǎo)合作 注重探究
- 初中體育教學(xué)中趣味田徑教學(xué)的應(yīng)用實(shí)踐探究
- 巧用多元化教學(xué)法提高初中學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的策略
- 初中語文教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用分析
- 中職語文教學(xué)中微課的應(yīng)用策略探討
- 提升中學(xué)生英語詞匯水平的教學(xué)策略
- 小組合作在初中語文教學(xué)實(shí)踐中的有效性探究
- 財(cái)會(huì)專業(yè)“做學(xué)教合一”淺析
- 高考體育訓(xùn)練之我見
- 淺談初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 淺析小學(xué)初中英語教學(xué)銜接的策略
- 思維導(dǎo)圖在高中歷史教學(xué)中的實(shí)踐探析
- 傳統(tǒng)文化融入初中道德與法治的教學(xué)探究
- 芻議初中化學(xué)課堂教學(xué)中滲透愛國主義教育的有效路徑
- 初中語文記敘類文本閱讀中分析概括人物形象教學(xué)之思
- 以生活為中心，推動(dòng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效益提升
核心素養(yǎng)
- 基于化學(xué)核心素養(yǎng)培育的“實(shí)境”化學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究
- 新課改背景下初中歷史教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 核心素養(yǎng)下初中道德與法治教學(xué)的實(shí)踐初探
- 重視核心素養(yǎng)培養(yǎng) 開拓高中語文閱讀新思路
- 基于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的護(hù)理職業(yè)道德培養(yǎng) 在護(hù)理專業(yè)理論課中的應(yīng)用
- 淺談核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學(xué)試題命制的實(shí)踐
- 高中生物教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 以培養(yǎng)學(xué)生地理實(shí)踐能力為核心的初中地理教學(xué)策略探討
- 找準(zhǔn)高中數(shù)學(xué)突破點(diǎn) 提升高中生核心素養(yǎng)
教海探航
- 初高中歷史教學(xué)中史料選用銜接微探
- 淺談初中音樂教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 烏云背后的幸福線
- 讓互動(dòng)走進(jìn)高中數(shù)學(xué)課堂
- 差異化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 淺談初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何更好地讓孩子們傾聽
- 讓數(shù)學(xué)文化浸潤數(shù)學(xué)課堂
- 淺談高中聲樂課堂中的情感運(yùn)用指導(dǎo)
- 淺談農(nóng)村初中英語教學(xué)之策略
- 高中體育教學(xué)從“快樂體育”到“陽光體育”的探索
- 初中語文課堂教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及改進(jìn)方法
- 別具一格降人才
- 思則變，變則通
- 初中美術(shù)課“主動(dòng)參與式學(xué)習(xí)”的探索
- 探討微課在初中數(shù)學(xué)課堂上的作用
信息技術(shù)
教材教法
- 例談數(shù)學(xué)課堂問題設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮的幾個(gè)方面
- 以問導(dǎo)學(xué)的閱讀教學(xué)方法探析
- 高職導(dǎo)數(shù)概念教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)探討
- 差異化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析(1)
- 物理入門學(xué)習(xí)滲透物理學(xué)史教學(xué)方法探究
- 簡(jiǎn)析問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中物理探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 概念圖在高中生物教學(xué)中的構(gòu)建與應(yīng)用