2016年35期
刊物介紹
《中國校外教育·美術》：一本國內外公開發行的為8-16歲熱愛美術的少年兒童學習交流的讀物，是全國少兒美術教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術教育委員會主辦的“全國中小學生繪畫書法作品比賽”的輔導?？?。
中國校外教育
- 游戲對兒童親社會行為發展的價值研究
- 淺析幼兒個性發展的教育現狀及策略
- 研究體育教學中的美育與素質教育的結合
- 核心素養視角下初中數學高效課堂構建策略探究
- 談閱讀教學中學生與文本之間的對話
- 淺談幼兒入園分離焦慮產生原因及應對策略
- “互聯網+”時代的教師專業發展
- 探究小學數學教學高效導入方法
- 以語言為教學本體的文化因素導入
——針對初中級留學生 - 教師對幼兒性別角色雙性化發展影響的研究
- 卓越的學校課程體系構建與實踐
- 探究數形結合思想在高中數學教學中的應用
- 運動員職業輔導工作中的人文素養教育芻議
- 淺析傳統啟蒙教育對現代小學教育的借鑒作用
- 關于技工院校畢業生實習轉就業狀況的調查報告
- 哲學視閾下中西方科學發展差異的成因探析
- 貧困地區義務教育階段留守兒童閱讀環境對閱讀習慣影響的調查研究
- 淺談在小學語文閱讀教學中培養學生的人文素養
- 淺析小學如何有效實施綜合實踐活動課
- 淺議小學班主任工作的特殊性
- 試論教師的教學靈感對學生思維的啟發
- 小學數學學困生的成因與轉化策略
- 淺析成長比成功更重要
- 讓學具成為小學數學教學中亮麗的風景線
- 談如何讓學生成為數學活動的參與者
- 農村高中校園安全管理研究
——以武山二中為例 - 中學生常見心理問題及對策
- 談運用提問藝術培養高中生的數學思維能力
- 淺析有效提高現代文閱讀能力的方法
- 試論班主任的管理藝術
- 高中數學“一題多解”的學習心得
- 基于愛的守護與滋潤的留守兒童
——淺談貧困縣農村留守兒童教育對策 - 淺談小學語文教師如何激發學生的學習興趣
- 真誠對話，共促師生和諧發展
- 數學教學要注意生活化
- 淺析小學教育專業教師培養目標
- 探析小學班主任工作策略
- 有關小學語文閱讀教學的一些思考
- 培養小學生解決問題能力的幾點思考
- 如何引導小學生愛上閱讀
- 例析高中學生運用數學知識解決實際問題的能力培養
- 小學生思想品德評價
- 淺談基于核心素養的主題探究式地理教學研究
- 小學語文教學中感受性閱讀評注策略的探究
- 如何在初中數學教學中滲透數學思想的教學研究
- 網絡環境下小學語文教學探究
- 小學語文教學中德育滲透的策略研究
- 小學生語文閱讀習慣的培養
- 小學數學自主探究合作學習研究
- 調整高中地理必修教材教學進度研究
- 《GeoGbra》在高中數學教學中的應用
- 從歌唱教學談素質教育
- 小學語文拓展閱讀教學的研究
- 關于小學語文起步作文教學的研究
- 小學語文教學讀寫結合策略探究
- 小學高年級語文閱讀寫作一體化教學策略探究
- 高中生物實驗教學中合作學習的應用研究
- 個性化作文寫作初探
- 高中地理情境教學法研究
- 小學語文中核心素養教學探究
- 探究小球半徑對落球法測量液體黏度的影響
- 探究如何有效提高初中英語課堂效率
- 高中英語分層教學理論研究
- 提高中學英語教學質量的措施與對策
- 小學英語教學中新知呈現的幾種方法
——對于人教版小學英語教學的幾點思考 - 合作共學：開啟英語教學質量的春天
- 視聽教學法在高中英語閱讀課中的理論探求
- 淺析英語網絡用語的特征及其對英語學習的影響
- 關于提高農村小學英語課堂教學實效的相關策略
- 小學英語單詞教學淺談
- 八年級學生英語寫作能力的有效提升
- 淺析英語教學中學生的主體作用
- 情景劇表演在初中英語教學中的運用探究
- 高中英語情境教學法研究
- 2017高考英語改革對英語教學的影響及應對的教學策略
- 善用情景教學提高初中英語教學效率
- 初中英語教學中英語詞匯教學的探討
- 小學英語字母教學的重要性與教學策略
- 淺談備課、備學生對學生英語書面表達能力的推動作用
- 新課改下的高中英語高效課堂策略探討
- 新課改下高中政治課堂教學的有效性探究
- 新課程理念構建初中數學高效課堂
- 新課改背景下的初中化學作業設計探討
- 分析新課標下的小學語文教學對策
- 淺談如何在初中數學課堂中運用問題教學手段
- 談如何讓小學高年級數學課堂更高效
- 在數學課堂教學中實施合作學習應注意的問題
- 如何提高初中物理課堂教學效率
- 論初中數學課堂動態生成式教學的實施策略
- 探討提高初中語文課堂教學效率
- 讓主動學習進入課堂
- 情境創設在小學五年級數學課堂教學中的運用探討
- 初中思想品德現代學習方式指導
- 初中物理教學的主旋律：合作探究
- 淺議小學語文的個性化教學
- 談小學作文教學如何與閱讀教學密切結合
- 不等式的恒成立問題研究
- 如何在小學語文教學中滲透德育
- 淺談語文教學中的情感因素
- 淺談高中政治教學的生活化
- 探析小學語文詩詞教學
- 初中語文教學分析
- 高中生物教學的生活化探析
- 對小學語文識字教學方法的思考
- 小學數學分層教學的實施策略
- 小學語文閱讀教學創新方法初探
- 游離兒童的結群異象分析
- “互聯網+”時代下幼兒教育的創新研究
- 幼兒園環境創設問題研究
- 剖析游戲特點，緩解幼兒爭搶現象
- 農村幼兒園健康教育實施現狀及有效策略
- 如何指導幼兒進行探究問題學習
- 幼兒匹諾曹現象
- 簡析小學音樂情境教學創設藝術
- 小學音樂課堂中“律動”教學方式之研究
- 小學美術教學中對學生想象力的培養
- 讓國畫教學步入美術課堂
- 初中美術教學中如何培養學生的審美藝術
- 談小學體育教學中的挫折教育
- 在美術教學中開展研究性學習的思考
- 小學計算機應用的幾點思考
- 論現代信息技術在初中語文學科中的實踐運用
- 淺論初中信息技術教學的“學”與“教”
- 做個有心的班主任
- 我與“后進學生”共成長