2020年15期
刊物介紹
《心事?教育策劃與管理》雜志系中國教育學(xué)會教育管理分會指導(dǎo)刊物，全國教育策劃學(xué)術(shù)委員會會刊，是由四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管，科幻世界雜志社主辦，中華人民共和國新聞出版總署批準國內(nèi)公開出版發(fā)行的綜合性教育管理類學(xué)術(shù)期刊。
亞太教育
教育視野
特別策劃
比較借鑒┆校園在線
教育教研┆高等教育
- 影視專業(yè)實踐類課程“workshop 工作室”教學(xué)模式探索性運用
- “云教學(xué)”背景下高校學(xué)業(yè)困難學(xué)生精準幫扶模式探析
- 醫(yī)學(xué)生康養(yǎng)服務(wù)見習(xí)課程整合改革實踐研究
- 公差配合與測量技術(shù)課程思政建設(shè)策略
- 新時期高職院校輔導(dǎo)員如何加強思政教育
- OBE 教育理念下高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革路徑探討
- 生態(tài)翻譯學(xué)應(yīng)用研究現(xiàn)狀
- 廣西壯族自治區(qū)高校體育課程資源的現(xiàn)狀及共享模式
- 新形勢下高校云教學(xué)教育模式變革面臨的挑戰(zhàn)與對策
- 參與式教學(xué)法在大學(xué)越南語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校精準資助途徑的探索與思考
——以麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 互聯(lián)網(wǎng)金融復(fù)合型人才培養(yǎng)模式研究
——以東北大學(xué)工商管理學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融方向班為例 - 大數(shù)據(jù)時代高校教學(xué)督導(dǎo)工作探討
- 高校思想政治教育線下體驗式教學(xué)模式的創(chuàng)新
- 新時代高校勞動教育與資助育人體系融合的路徑探析
- 民辦高校“金課”建設(shè)研究
- 基于對分課堂的工程流體力學(xué)混合教學(xué)模式探討
- 項目教學(xué)模式下以茶文化為主題的空間設(shè)計教學(xué)實踐探索
- 開展課題型生態(tài)學(xué)實驗，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
教育教研┆基礎(chǔ)教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語深度學(xué)習(xí)策略
- 應(yīng)用思維導(dǎo)圖，落實歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于鄉(xiāng)土資源開展幼兒園戶外體育區(qū)域活動的有效探索
- 小學(xué)音樂教學(xué)中音樂劇的有效應(yīng)用
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的融合研究
- STEM 教育與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的融合
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)策略
- 核心素養(yǎng)背景下的初中生物學(xué)教學(xué)
——以“植物生殖方式”為例 - 問題導(dǎo)向教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中歷史教學(xué)發(fā)展學(xué)生“時空觀念”核心素養(yǎng)的實踐研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)對策
- 微課教學(xué)與中學(xué)體育教學(xué)的融合對策
- 校園足球背景下的小學(xué)足球教學(xué)策略
- 鄉(xiāng)村小學(xué)高段乒乓球隊有效訓(xùn)練策略
- 初中物理探究式教學(xué)中問題提出的原則和方法
- 提高初中數(shù)學(xué)計算教學(xué)有效性的策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 初中英語口語素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)化學(xué)實驗操作考試與評價系統(tǒng)研究報告
- 培養(yǎng)問題意識，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 區(qū)域活動中幼兒發(fā)展性評價的實施路徑
- 低年級學(xué)生語言表達表現(xiàn)能力培養(yǎng)探究
- 基于多元閱讀情境下的幼兒繪本閱讀思考
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下中學(xué)生運動技能培養(yǎng)的實踐研究
- 歷史課堂問題情境教學(xué)的探索與思考
教育教研┆職業(yè)教育
- 項目教學(xué)法在建筑給排水工程技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時代中職生德育有效策略分析
- 中職幼師女生心理彈性的影響因素及培養(yǎng)策略研究
- 翻轉(zhuǎn)舞蹈課堂對新手教師的幫助
- 技能大賽對技工學(xué)校教學(xué)改革的促進作用
——以廣西二輕高級技工學(xué)校為例 - 高職語文教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用文寫作能力的培養(yǎng)研究
- 機械制圖教學(xué)中的幾點體會
- 高職院校思政課實踐教學(xué)中學(xué)生主體性研究
- 高職體育教學(xué)中開展體育禮儀教育的路徑研究
- 第一次機械基礎(chǔ)學(xué)業(yè)水平測試后的反思
——以長汀職業(yè)中專學(xué)校為例 - 中職機械基礎(chǔ)課程教學(xué)存在的問題與對策
- 體驗思維在中職旅游管理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 中職數(shù)學(xué)校本教材開發(fā)探討
- 中職學(xué)校德育課程教學(xué)的反思與優(yōu)化策略
- 高職院校體育教學(xué)困境及改革方向
- 中職體育課堂教學(xué)引入心理拓展訓(xùn)練調(diào)查分析
——基于學(xué)生態(tài)度視角 - PBL 教學(xué)法在高職機電一體化技術(shù)專業(yè)綜合實踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)生物化學(xué)實驗教學(xué)中程序教學(xué)法的探索與實踐
- 全人發(fā)展視域下高職環(huán)保應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建
- 社會因素對高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的影響
教育教研┆教育探索
- 向善之心，幸福之路
——家園共育促進幼兒感恩教育 - 八年級學(xué)生班級環(huán)境與學(xué)業(yè)壓力關(guān)系研究
- 海報設(shè)計在通用技術(shù)產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用
- 基于樂高活動的小學(xué)益智教學(xué)探索與實踐
- 綜合實踐活動如何實施勞動教育之我見
- 課堂教學(xué)中點評的技巧與注意事項
- 巧用差異策略，提升學(xué)生言語表達能力
- 如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的探究
- 新形勢下提高思想政治教育針對性的策略探究
- 循序漸進原則在早教機構(gòu)親子課程教學(xué)中的啟示
——以埃里克森人格發(fā)展理論為視角 - 基于《關(guān)于費爾巴哈的提綱》，解讀立德樹人教育思想的根本任務(wù)
- 由教學(xué)模式發(fā)展到科學(xué)評學(xué)的思考