2017年4期
刊物介紹
《讀寫算》小學(xué)高年級版以小學(xué)五、六年級學(xué)生為讀者對象。2011年，《讀寫算》小學(xué)高年級版的編輯指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持緊貼讀者、緊跟課改，力求基于教材、超越教材，增強(qiáng)刊物的階梯性、實(shí)用性、可讀性，強(qiáng)化編輯的策劃意識、質(zhì)量意識、特色意識，著力打造中國小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類期刊第一品牌，讓每一個(gè)小讀者都愛上語文和數(shù)學(xué)學(xué)科。
讀寫算·素質(zhì)教育論壇
課程改革
- 淺議小學(xué)語文日記教學(xué)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣
- 淺談初中生物課程的研究性學(xué)習(xí)
- 語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 以人為本，構(gòu)建德育工作的有效途徑
- 提高初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的探究
- 如何培養(yǎng)低年級學(xué)生“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣
- 多媒體激活了地理教學(xué)
- 淺論區(qū)角活動中材料的投放
- 搭建探究平臺，打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 新課改下如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力
- 中學(xué)地理教學(xué)實(shí)施環(huán)境教育的途徑
- 新課標(biāo)下數(shù)學(xué)教師角色及教學(xué)方式策略的轉(zhuǎn)變
教研平臺
- 論“翻轉(zhuǎn)課堂式教學(xué)”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“土”教學(xué)法
- 談初中語文閱讀教學(xué)中的問題設(shè)計(jì)
- 析談初中古詩詞教學(xué)存在的問題及對策
- 如何應(yīng)用“小組合作學(xué)習(xí)”調(diào)動學(xué)習(xí)物理的興趣
- 改變初中信息技術(shù)課堂教學(xué)之我見
- 遵循教學(xué)規(guī)律，讓古詩詞教學(xué)從低質(zhì)走向高效
- 淺議如何提高邊區(qū)初中生作文水平
- 探析“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的學(xué)校德育工作
- 語言訓(xùn)練對規(guī)范聾校課堂語言的實(shí)用性探究
- 小學(xué)生社團(tuán)活動“激勵評價(jià)”的實(shí)踐與探究
- 理解建構(gòu)主義教育經(jīng)典，堅(jiān)持教改不動搖
- 初中古詩文背誦方法初探
- 如何用數(shù)學(xué)思想指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐
- 開創(chuàng)中專數(shù)學(xué)教學(xué)新局面
交流探討
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)方法
- 貴州民族醫(yī)學(xué)院校服務(wù)大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展SWOT分析
- 中小學(xué)課堂教學(xué)改革深化機(jī)制探析
- 創(chuàng)設(shè)情境，優(yōu)化課堂教學(xué)
- 探索英語寫作的高效教學(xué)策略
- 突變級數(shù)法在本科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)中的應(yīng)用
- 初中化學(xué)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)與運(yùn)用
- 社會主義核心價(jià)值觀在中學(xué)歷史教學(xué)中的滲透
- 實(shí)踐活動是知行合一的重要途徑
- 在理性的對比反思中激勵前行
- 試論校園文化與思想教育
- 初中英語課堂“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式探究
- 在小學(xué)品德與社會課中滲透心理健康教育的策略
- 關(guān)于移動式簡易籃球放置架的設(shè)計(jì)
學(xué)科教育
- 析談在《歷史與社會》教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展的措施
- 《平行與垂直》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 中學(xué)生口語交際中的批評策略芻議
- 淺談小學(xué)低年級寫字教學(xué)
- 數(shù)學(xué)學(xué)科中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 《水調(diào)歌頭》教學(xué)案例及反思
- 低年級少數(shù)民族學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高小學(xué)生英語寫作能力
- 聾生數(shù)學(xué)閱讀理解能力培養(yǎng)與體會
- 淺析小學(xué)英語語音教學(xué)的策略
- 《圓的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)
教海楊帆
- 讓小學(xué)生玩好數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)
- 讓學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 摭談培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀興趣的策略
- 關(guān)于勾股定理有趣的數(shù)學(xué)文化與多種證明方法
- 淺談低年級學(xué)生計(jì)算能力的引導(dǎo)和培養(yǎng)
- 面向全體 以愛導(dǎo)航
- 初中英語閱讀教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的課堂
- 淺談品德與生活課上如何培養(yǎng)小學(xué)生自主活動化學(xué)習(xí)的能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
教師話題
- 淺議對學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)教育
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
- 在仿寫中提高學(xué)生作文情趣
- 小學(xué)作文教學(xué)怎樣激發(fā)學(xué)生的作文興趣
- 高中生口語交際中的說服策略芻議
- 教師應(yīng)該給孩子一個(gè)什么樣的語文課堂
- 中職生心理健康教育探究
- 數(shù)學(xué)課堂中的情境教學(xué)
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的反思
- 淺談如何讓孩子愛上作文
- 談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 探索學(xué)生學(xué)習(xí)語文的動力
- 小學(xué)生語言表達(dá)能力培養(yǎng)中的三個(gè)誤區(qū)
百家雜談
大成美育
- 讓體育課堂喚醒學(xué)生的生命本色
- 班主任工作之體驗(yàn)
- 品社教學(xué)“潤物無聲”
- 淺談幼兒園種植活動的意義
- 讓愛陪伴學(xué)生成長
- 幼兒園語言教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 如何轉(zhuǎn)化小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生
- 促進(jìn)高中學(xué)生參與班級管理的探究
- 讓兒童成為德育的主體
- 巧用現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)小學(xué)生美術(shù)創(chuàng)新能力
- 關(guān)愛學(xué)生 讓愛綻放
- 一年級音樂課中落實(shí)課堂打擊樂器的教學(xué)策略
- 給調(diào)皮的孩子一個(gè)機(jī)會張秋鳳