成才之路
焦點
- 開放習作內(nèi)容,飛揚學生個性
- 加強青少年體育鍛煉 增強青少年體質健康
- 設計多種形式導入新課,激發(fā)學生學習興趣
- 張開想象的翅膀揚起個性的風帆
- 創(chuàng)設樂學情境 激發(fā)學習興趣
- 有表情復述課文是訓練學生口語表達的好方法
- 淺析英語教師課堂話語的作用
- 在化學教學中培養(yǎng)學生的環(huán)境意識
- 藝術性的課堂提問有利于學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 在數(shù)學課堂教學中學生怎樣學習
- 讓語文活動課真正“動”起來
- 讓思想政治課興趣盎然
- 淺談中專文學作品教學的審美導向
- 讓歷史穿越時空
- 勤于積累 科學訓練
- 多媒體在作文教學中的應用
- 淺談小學數(shù)學教學中的啟發(fā)藝術
- 科學教學中如何引導學生發(fā)問
視野
創(chuàng)新
- 淺談產(chǎn)生英語學困生的原因及應對策略
- 新課標下農(nóng)村小學語文教學中存在的問題與對策
- 讓生活問題走進數(shù)學課堂
- 歷史與社會教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 更新教學觀念 加強語文實踐
- 語文學科“新課——復習一體化”教學模式初探
- 體育教學中怎樣培養(yǎng)學生的自信心
- 在英語教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 新課程背景下如何提高學生的音樂欣賞能力
- 優(yōu)化數(shù)學課堂教學 發(fā)展學生思維能力
- 在“數(shù)控機床與編程”教學中培養(yǎng)學生的綜合能力
- 在語文綜合性學習中分階段培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)
- 優(yōu)化體育課堂教學 提高探究能力
- 在化學教學中培養(yǎng)學生的思維理念
- 思想品德教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 淺談如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 淺談物理教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
關注
- 注重語感訓練 提高閱讀質量
- 化詩入文的幾種方法
- 如何指導學生進行寫作
- 淺議小學語文識字教學
- 淺談寫作中的立意深刻新巧
- 聞聲知人描寫法
- 談語文教學中的創(chuàng)新教育
- 現(xiàn)代信息技術在語文課堂教學中的應用
- 轉變教育觀念,搞好田徑訓練
- 識字教學之忌
- 如何激發(fā)小學生數(shù)學學習興趣
- 多媒體技術在數(shù)學教學中的運用
- 淺談功的計算
- 中學數(shù)學建模中的常見模型舉例
- 談物理教學中思維品質的培養(yǎng)
- 代數(shù)的“形化”教學及其意義
- 淺談如何提升化學基礎教育教學的質量
- 速度位移問題的多種解法
- 淺談小學數(shù)學中的練習
- 讓數(shù)學課“活”起來
- 對人教版初中化學教材的商榷
- 提高學生數(shù)學素養(yǎng)的探討
- 談實驗課在化學教學中的作用
- 數(shù)學課堂中的實驗教學
- 求函數(shù)y=Asin(ωx+φ)解析式的疑點解析
- 英語教學中漢文化的利弊
- 詞匯與寫作教學一體化的探索
- 談談主動形式表示被動意義
- 淺談英語閱讀中猜測詞義的具體方法
- 論英語習語的特點及其活用
- 優(yōu)化地理學法指導,提高課堂教學效率
- 在歷史教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神
- 淺談隨筆類作文教學
- 地理教學中如何把握課堂討論的契機
- 口語教學應從頭抓
- 中學歷史教學應重視分析問題
- 新課程理念下思想政治課教學的思考
- 小學高年級學生體育活動調(diào)查及體育課教學探討
- 淺談如何培養(yǎng)學生的體育興趣、愛好和習慣
- 淺析聲樂藝術教學理念
- 重視英語口語教學,提高學生的英語素質
- 培養(yǎng)學生興趣 提高體育課教學質量
- 淺談中學音樂課教學
- 運用多媒體技術 優(yōu)化體育教學
- 中專學校舞蹈藝術簡論
- 論體育課程學生多元自我評價系統(tǒng)的構建
心聲
- 淺談心理健康教育在語文教學中的滲透
- 切忌對學生進行心理懲罰
- “主體”與“主導”作用在課堂中的實施
- 中學生狹隘心理分析
- 點撥課文寫作藝術 激發(fā)學生學習興趣
- 談談“你先來”教學方法
- 潤物細無聲
- 生物插圖在教學中的作用
- 高職高專會計電算化實踐教學的幾點思考
- 淺談中學生作文中存在的主要問題及對策
- 淺談情感在數(shù)學教學中的重要作用
- 淺談多媒體教學課件的制作技巧
- 田園情景式課程的探索
- 關于提高《機械制圖》課程教學質量的探討
- 談現(xiàn)代媒體在計算機應用基礎教學中的作用
- 談服裝美術設計教學中應明確的幾個關鍵問題
- 談多媒體教學在機械類專業(yè)教學中的應用
- 注意協(xié)調(diào)各科老師,營造和諧學習氛圍
- 光合作用考點例析
- 淺談如何做好班主任工作
- 班級建設中學生健康心理的培養(yǎng)
- 淺談班主任工作制度
- 技工學校計算機教學之我見
- 課堂提問之我見
- 淺談《公差配合與技術測量基礎》的教學環(huán)節(jié)
- 表揚的藝術
- 簡論數(shù)學教學中的定勢思維
- 淺談生物實驗教學中“度”與“導”的藝術
- 構建和諧課堂 促進主體發(fā)展
- 談談在校園網(wǎng)上實現(xiàn)多媒體教學

