2020年5期
校園英語·下旬
高等教育研究
- 大學英語翻轉課堂在線教學模式探究
- 應用型人才培養下英語專業模塊化實訓課程設計探究
- 關于大學生英語教學中文化自信培養的研究
- 英語專業低年級學生自主學習能力調查研究
- 基于應用型人才培養的大學英語教學改革探究
- 支架式教學模式在大學英語語法教學中的應用
- 《大學英語》“驅動”環節設計原則和實施流程研究
- 基于跨文化交際課堂的虛擬仿真實驗教學研究
- 從反思性教學看英美文學教學
- 基于SPOC模式下大學英語翻轉課堂的探究與構建
- 淺析思維導圖在高校英語語法教學中的應用
- 《綜合商務英語》課堂教學中對學生批判性思維能力的培養
- “翻轉課堂”理念下的漢語國際教育專業中國文化英語課堂教學改革思考
- 新媒體環境下大學英語混合式教學模式探究
- “互聯網+”背景下大學英語翻譯教學模式創新研究
- “雙一流”建設背景下基于多模態理論的大學英語教學研究
- 基于供給側改革分析高校外語專業教育調整對策
- 基于微信公眾平臺的金融英語課程混合式教學模式研究
- The Evaluation on the Reliability and Validity of CET-SET 6
- 將“課程思政”隱性植入大學英語教學
- Exploring College Translation Education: A Service-Learning Case Study
- 《大學英語》課程思政融入路徑的探討
- 基于U校園平臺的獨立學院大學英語教學改革探索
- 基于MOOC的中國文化英語課混合教學模式初探
- 基于《中國英語能力等級量表》的新建本科院校大學英語課程教學目標探討
- 跨文化交際下的語境導向與對外漢語教學
職業教育研究
- 高職學前教育專業幼兒英語課程教育模式的改進思考
- 中職英語技能大賽賽項內容滲透到英語課堂教學的策略研究
- 基于利用信息化手段的高職英語學習型課堂構建策略分析
- 教師自身因素對綜合英語課程CBI教學模式改革的影響
- 英語技能大賽與中職英語教學的有效融合路徑探索
- 《體驗式英語視聽說寫》線上SPOC形成性評估方法的研究與實踐
- 高職英語教學網絡素材的開發研究
- On the Integrated Mode of English Teaching in Higher Vocational College
- 高職旅游英語生態課堂的構建
- 校企合作模式下高職院校EGP教學與ESP教學的融合分析
- 高職英語“3+2”分段培養中的英語教學探究
- 就業導向的職業英語教學的改革探索
- 基于“互聯網+”視域下的高職英語模塊化教學模式研究
- 創新創業背景下高職商務英語教師能力提升研究
- 課程思政背景下高職英語教學研究
- 旅游英語線上教學實踐與思考
- 文化導入在汽車專業英語教學中的應用
- 中國傳統文化融入大學英語教學的實踐研究
- 基于英語核心素養的中職英語閱讀課教學設計
- 高職旅游英語模塊化教學課程體系改革研究
- 高職高專英語信息化教學設計案例
- Discussion on the Implementation of Ideological and Political Education in English Teaching in Higher Vocational Colleges
- MES教學法中模擬商務場景實訓問題研究
- 真實場景式酒店英語教學模式的實踐與探索
- 大學英語教育的新時期困境及探索
- 基于智慧課堂的高職英語教學模式創新研究
- 五年制高職英語課堂詞匯教學診斷與改進研究初探
- 巧用翻轉課堂，優化高職英語教學
- “智能+” App等軟件運用于中職英語口語課程的實踐與反思
- 文化自信理念下高職英語課程中“一體三面”思政能力培養路徑研究
- 高職行業英語與專業課并軌式教學改革研究
基礎教育研究
- 小學高年級英語教學中自主問答能力的培養
- 淺談小學英語整體語篇教學的認識
- 中考英語書面表達背景下初中英語“以讀促寫”寫作模式探索
- 思維導圖在高中英語寫作教學中的應用與思考
- “深度學習”下農村初中英語聽說教學的有效策略淺探
- 在高中英語教學中弘揚中國傳統文化的途徑探索
- 芻議情境教學法在高中英語教學中的應用
- 人本理念融情于初中英語教育教學的實踐與思考
- 立足于英語核心素養培養的高中英語教學實踐
- 淺談如何在高中英語教學中導入傳統文化
- 基于借助繪本閱讀教學提高小學生英語閱讀能力的探索
- 優化英語閱讀教學 提升學科核心素養
- 利用繞口令和Chant激發初中生英語學習的積極情感因素
- 小學英語閱讀教學中培養學生的思維品質探析
- 思維導圖在初中英語閱讀教學中的應用
- 提升學生思維品質的高中英語課堂教學實踐研究
- 肢體語言在小學低年級英語教學中的作用實踐思考
- 多元智能理論視閾下初中英語課堂活動設計
- 小學高年級英語課堂教學中的提問技巧探究
- EIM Starter Unit 10 Part 1 閱讀教學設計及反思
- 基于皮亞杰認知發展理論的學前兒童英語教育策略探究
- 從時態混淆看初中英語時態練習的設計
- 高中英語網絡教學初探
- 思維導圖在高中英語詞匯教學上的應用
- 初中英語智慧課堂的構建措施分析
- 中學生英語閱讀理解障礙及對策分析
- 小學與初中英語教學的銜接問題及對策
- 試論興趣教學策略在初中英語教學中的運用
- 巧用文化導入，構建高效初中英語教學課堂
- 形式圖式理論在初中英語閱讀教學中的應用
- 英語拓展閱讀的有效教學
- 國際理解教育背景下小學英語教學的項目化實踐研究
- 淺析提升農村初中生聽力水平的有效策略
- 挖掘文本
- 初中英語閱讀課教學與學科核心素養培養策略探析
- 優化繪本教學策略，提高英語閱讀素養
- 高中英語文本閱讀中培養學生思維品質的教學實踐
- 八年級下英語第二課堂的活動設計
- 初高中英語聽力教學銜接的問題與對策探析
- 核心素養視角下，談初中英語閱讀教學
- 淺談初中英語詞匯教學的策略
- 培養核心價值 提升英語素養
- 淺析中外兒童自然教育觀對基礎教育的啟示
- 寫作教學中如何激發學生的創造性
- 基于學生核心素養發展的高中英語閱讀教學策略探究
- 微課在小學英語教學中的應用探究
- 基于英語學習活動觀的初中英語聽說課教學活動設計探析
- 高中英語任務型讀寫綜合課的教學實踐
- 小學英語語音教學與主題語境有機融合的實施策略
- 核心素養視域下小學英語單元整體教學設計的思考與實踐
- 基于語篇分析的概要寫作教學模式實踐探究
- 基于核心素養的初中英語書面表達中的文化意識培養
- 優化課堂提問方式 提升學生思維品質
- 核心素養視角下思維導圖在初中英語教學中的應用
- Grammatical Devices of Cohesion Analysis in Texts of High School English: A Case Study on PUZZLES IN GEOGRAPHY
- 以培養規矩意識為目標的初中英語聽說課設計
- 基于核心素養的小學英語課堂教學中文化意識的培養
- 故事教學法在初中英語課堂的運用
- 在閱讀教學中利用思維導圖培養學生英語學科核心素養的實踐
- 巧用文本標題，優化評判性閱讀教學
- 澳門高中英語和珠海高中英語教學方式對比研究
- 借力校園活動，拓展繪本資源
- 語篇意識下的概要寫作課堂實踐探究
- 淺論初中英語課堂中創新思維能力的培養
- 基于目標導向的高中英語寫作課的實踐探究與思考
- 以單元主題為引領重組教材，整合教學
- 核心素養視角下的小學高年段英語閱讀策略探析
- 小學高年級英語寫作教學策略實踐與探討
- 核心素養視角下的小學低年級英語自然拼讀教學
- 基于英語學習活動觀的高中英語閱讀教學實踐
- 基于培養學生思維品質的初中英語語法教學實踐與探究
- 智慧教學環境下的初中英語教學實踐