2021年12期
學習周報·教與學
教法探究
- 語文教學中學生巧用對比方法進行單元學習的策略探究
- 新時期小學英語微課教學模式初探
- 小學英語趣味化教學模式探索
- 淺談小學數學教學中學生質疑能力的培養方法
- 關于小學數學有效教學的解決方法
- 基于小學高年段數學開放式教學模式的探究與思考
- 大數據背景下高中語文教學創新策略探討
- 教學做合一理念在中職語文中的教學探究
- 淺議小學數學的高效課堂教學方法
- 新課程標準背景下中職語文教學創新探討
- 孩子學習動力的培養
- 初中英語教學中游戲化教學策略探究
- 小學數學學科核心素養及其培育的基本路徑探究
- 如何開展初中數學生活化教學
- 初中英語以讀促寫教學策略探究
- 淺談傳統教具在初中數學課堂教學中的創新性應用
- 初中英語教學中核心素養能力培養策略探
- 基于群文閱讀理念的小學語文閱讀教學要點探討
- 初中英語從仿寫到創新寫作分層教學的途徑探究
- 如何在數學課堂中培養小學生的應用能力
- 淺析小學語文中年段隨文識字教學方法
- 細化習作目標 提高寫作質量
- 初探小學數學教育中獨立思考能力的養成方法
- 淺談如何挖掘“生活中的數學”
- 提高小學數學課堂教學效率的有效方法
- 如何激發學生的作文熱情
- 小學數學實驗課程的建構與實施
- 培養小學生數學動手操作能力的時機與方法分析
- 合作學習背景下初中數學微課教學探索
- 核心素養引領下高中語文教與學方式的轉變
- 關于培養初中學生語文學習興趣的教學探究
- 淺談小學語文課堂中的以讀促寫
- 高效課堂教學下小學語文課堂教學設計探討
- 德育元素融入小學數學教學情境的案例探究
- 初中數學章起始課教學設計研究
- 初中文言文小組合作學習的探索
- 基于英語學習活動觀的“讀后續寫”教學探究
- 任務驅動法在小學教學中的運用研究
- 小學英語詞匯教學中的問題及解決對策探析
- 初中語文閱讀教學的有效性策略探析
- 大數據時代高校思政教育方法創新探討
- 初中生數學分化現象的成因及對策探索
- 中學英語教學中讀與寫的探索
教學研究
- 淺談生活化教學在小學語文課堂的運用
- 五年級上冊《落花生》教案
- 增強小學數學教學有效性策略
- 思維導圖在小學高年級英語寫作中的應用
- 初中語文課堂提高學生課堂參與度的策略研究
- 小學數學教育獨立思考能力的培養
- 趣味教學 激發興趣
- 基于新課改背景的小學語文課后作業設計策略
- 高中語文教材中小說的重復敘事研究
- 初中英語學科教學中學生核心素養的培養研究
- 分層教學理論對初中英語教學策略的影響分析
- 淺議新課改背景下的小學語文有效教學策略
- 小學數學興趣化課堂的構建策略思考
- 初中英語閱讀教學對文本插圖的運用
- 淺談教學反思在課堂教學中的重要性
- 新時期下信息化技術與高中數學課堂教學的融合策略
- 小學語文五年級提高閱讀速度之連詞成句地讀
- 重方法、成技能、促思維
- 對小學數學中段計算教學的有效策略分析
- 有效的言語互動讓小學英語課堂綻放異彩
- 讓互動進入初中英語課堂
- 對小學數學教學方法的研究和思考
- 小學數學解決問題的教學策略研究
- 如何加強錯題的整理與應用
- 淺析小學高段數學教學中如何有效引導學生思維
- 信息技術在小學語文教學中的應用研究
- 初中數學教學中學生逆向思維能力的培養策略研究
- 小學數學數字化學習資源的應用與策略研究
- 以高考真題為語篇的英語詞匯教學研究對比
- 初中數學個性化的大單元教學設計研究
- 淺析課外閱讀在小學語文教學中的重要作用
- 基于學科核心素養的初中英語發展性評價的策略研究
- 淺議初中數學課堂教學有效性的提高策略
- 小組合作學習在初中數學教學中的實施策略
- 初中數學趣味教學模式研究
- 文本解讀應處理好“守正”和“創新”的關系
- 初中數學微課教學中存在的問題及對策
- 初中數學青年教師的培養策略研究
- 小學數學教學中數學模型思想融入策略
- 初中語文青年教師的培養策略研究
- 如何更好地落實單元語文要素
- 邊境初中青年教師的培養途徑探究
- 英語閱讀教學中圖形組織器的運用與高階思維能力的培養
- 小學語文閱讀教學中對學生口語交際能力的培養策略分析
- 游戲在小學低段數學教學中的應用
- 淺析初中學生語文良好學習習慣的培養
- 小學語文寫作教學存在的問題及提升對策
- 啟發式教學在小學高年級數學教學中的應用分析
- 淺析英語教學中融入民族文化自信的重要性
- 高中語文微寫作教學策略研究
- 信息技術在小學低年級數學教學中的運用
- 試論小學數學教學中學生興趣缺失的原因及對策
- 淺談小學語文教學中如何提升學生的閱讀能力
- 初中數學教學中如何培養學生的應用能力
- 淺析中學語文教學師生合作學習
- 《面積與面積單位》教學設計
- 初中英語青年教師培養策略
- 初中語文情感教育與創新思維的培養
- 小學數學高年級課堂中的導學互動教學模式構建
- 談如何巧用思維導圖優化小學語文作文教學
- 淺議小學數學教學中學生興趣的培養
- 自然拼讀法在小學高年級英語教學中的運用分析
- 作文互動情景教學在小學語文教學中的應用
- 小學語文群文閱讀教學中思維品質培養策略
- 淺談小學數學教學與學生思維能力的培養
- 淺析小學低年級語文寫字教學的優化路徑
- 淺談運用聯想和想象培養學生的創新意識
- 小學英語教育中游戲教學策略的運用研究
- 開發利用語文資源，提升初中語文教學成效
- 情景教學法在初中英語教學中的應用
- 基于活動經驗積累的小學數學教學策略
- 小學語文教學中童話教學的有效策略
- 波利亞思想在初中數學教學中的應用
- 游戲化教學在小學數學教學中的應用
- 芻議班本課程促進教師專業成長的策略
- 生活化教學模式在小學語文課堂中的運用
- 生活情境運用于小學數學教學中的思考
- 如何引導學生進入學習狀態
- 小學數學教育中學生核心素養的培養分析
- 淺析小學語文閱讀興趣培養
- “多方耦合”，提高農村小學生英語語篇朗讀能力策略研究
- 高中語文閱讀寫作教學的新嘗試
- 學生整式加減運算的常見錯誤剖析
- 如何在小學語文教學中滲透傳統文化
- 多媒體技術在小學數學教學中的應用
- 山區寄宿制學校群文閱讀有效性的思考
- 混合式教學環境下大學英語思辨能力的培養
- 初中語文教學中多元化教學方法的運用思考
- 淺議中學語文群文閱讀重要性的認識與培養
- 多模態話語分析在商務英語閱讀教學中的應用研究
- 多媒體讓初中教學乘上興趣的快車
- 淺談小學語文讀與寫的有效結合
- 試卷講評課是高中數學教學的關鍵點
學前教育
實踐探索
- 現代信息技術與初中英語學科整合的實踐探索
- 芻議實驗教學法在初中生物教學中的應用
- 對話式教育在小學數學課堂上的實踐
- 淺談高中班級合唱訓練的實踐與探究
- 基于核心素養的初中生物實驗教學探究
- 文本細讀原則
- 關于初中數學合作學習的實踐
- 新課改背景下初中數學教學的實踐與思考
- 突破高中物理電學實驗之奧秘
- 電教多媒體在小學科學實驗教學中的運用
- 淺談基于核心素養的趣味古詩文活動實踐
- 新課改下小學語文作業優化設計的探索與實踐
- 基于核心素養的高中數學課堂教學實踐研究
- 微型實驗在初中物理教學中的應用
- 談高中物理實驗教學與創造性思維能力的培養
- 探討如何在初中數學教學中培養學生創新精神和實踐能力
- 高中英語綜合實踐課的法寶是閱讀與寫作
- 山區中學物理教學的助推器是做好實驗活動
教育管理
課程縱橫
- 《豐富多彩的線》教學設計
- 導學案在小學中高段美術圖像識讀教學中的淺試
- 小學音樂教學中學生互動意識的培養分析
- 初中道德與法治課教學中培養學生法律素養的探討
- 初中地理生活化教學的有效策略
- 核心素養背景下的高中政治教學方法的探究
- 研究情境教學在初中歷史課堂教學中的運用
- 淺析多媒體在初中信息技術教學中的運用
- 中學足球體育教學運用分組教學模式的應用分析
- 論新課改下高中信息技術教學中提高教學質量的有效策略
- 初中歷史“規律探尋”教學對課堂知識記憶得高效整理提升
- 芻議高中歷史教學改革與核心素養的培養策略
- 小學體育教學有效對策與實施路徑探究
- 多元策略構建高效高中歷史課堂的研究
- 前置性作業在初中化學教學中的應用
- 初中地理課堂教學中學生自學能力的有效提升方式
- 小學美術教學中開展合作學習的有效方法探究
- 初中生物教學中滲透環保意識教育方法分析
- 淺析快樂體育為導向的初中體育模式
- 在小學體育教學中提高學生的抗挫能力
- 信息技術在初中物理中的教學策略
- 初中物理課堂應如何開展生活化教學
- 論審辯性思維在中學美術教學中的應用與研究
- 高中物理核心素養下對科學思維能力培養淺析
- 淺談信息化教育與地理開放式教學的深度融合
- 生活化教學在小學道德與法治課堂中的開展
- 淺探信息化教育背景下高中地理高效課堂的構建
- 淺析小學美術中多元化教學的重要性
- 終身體育思想下的初中體育教學研究
- 創新初中體育教學方式，提高初中體育教學的質量
- 網絡時代背景下的小學德育滲透
- 探析生活化教學法在小學道德與法治教學中的應用
- 初中物理青年教師培養的策略研究
- 關于民族樂器與小學音樂教學的融合探討
- 淺談實驗教學法在高中物理教學中的運用
- 結對共贏促道德與法治課青年教師專業成長
- 淺談游戲在體育教學中的有效運用
- 打造高中地理“讓學引思”的精彩課堂
- 板塊教學設計在道德與法治課中的運用
- 核心力量訓練對小學生動作準確的影響
- 初中體育青年教師的培養策略研究
- 山區學校體育教學困惑的探索
- 情境教學在初中歷史教學中的作用
- 建設陳家溝體育特色小鎮對帶動溫縣經濟發展的研究
- 合作性學習在高中歷史教學中的應用
- 如何提高高中體育教學的有效性
- 初中青年美術教師培養的策略研究
- 中學美術課堂的亮點是利用好鄉土材料
- 問題與教學相長
- 如何將“小課堂”與“大課堂”相融合
- 任務驅動法在中小學信息技術教學中的應用研究
- 古詩詞創編歌曲進入小學音樂課堂初探
- 高中物理教學的關鍵是抓住高一年級
- 小學音樂合唱教學的有效策略
- 趣味田徑在小學體育與健康課中的應用研究
- 優化小學中高年級音樂欣賞課的有效策略
- 中學生物課堂更需要設疑教學法
- 高中思想政治課堂教學模式創新研究
- 以游戲推動初中體育足球教學
- 指向生物學科核心素養的課堂教學轉型
- 淺談初中歷史與社會教育教學現狀及建議
- 活化德育，愛暖評價
- 《關于費爾巴哈的提綱》對新時代高校思想政治教育的指導意義
- 中學化學課堂教學高效性的探索
- A市S小學學生參與學校體育社團活動動機及影響因素研究
- 情感教學是高中政治課堂的營養品