2016年23期
新教育時代電子雜志(學(xué)生版)
小學(xué)教育
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量與效率的提升策略
- 輕度智障學(xué)生作文教學(xué)中的片斷訓(xùn)練
- 對小學(xué)語文課堂提問技巧的探析
- 論小學(xué)生音樂欣賞能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)英語課堂的有效提問策略
- 淺淡農(nóng)村幼兒泥塑活動
- 小學(xué)英語鄉(xiāng)村教學(xué)之所思
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)英語分層教學(xué)應(yīng)用探索
- 試析如何提高新時期小學(xué)生德育工作的實(shí)效性
- 師德
——教師素質(zhì)的核心 - 小學(xué)數(shù)學(xué)小學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生參與足球運(yùn)動的興趣
- 淺談作文分層中的幾點(diǎn)感悟
- 淺談小學(xué)英語課堂上如何培養(yǎng)學(xué)生的自信與興趣
- 有效教學(xué)從有效引導(dǎo)開始
- 小學(xué)語文互動教學(xué)方法策略之我見
- 怎樣進(jìn)行賞識教育
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 如何加強(qiáng)小學(xué)語言文字訓(xùn)練有效性策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主探究
- 游戲精神視野下的小學(xué)語文課堂教學(xué)研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)應(yīng)以讀為本
- 如何促進(jìn)小學(xué)英語課堂教學(xué)中的有效互動
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用策略分析
- 小學(xué)語文教學(xué)技巧初探
- 小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計之“變”
- 課程結(jié)構(gòu)與小學(xué)教育探討
- 換一個位置 他就是明星
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)整合
- 快樂教學(xué)，激發(fā)小學(xué)體育課堂活力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 小學(xué)語文自主創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上傳遞數(shù)學(xué)文化的策略
- 新課改背景下的小學(xué)教育教學(xué)管理
- 小學(xué)教育管理中傳統(tǒng)文化教育的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)入設(shè)計的幾種方法
- 教育游戲在小學(xué)教育中的實(shí)踐探討
- 小學(xué)體育教育中德育滲透淺談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)探究
中學(xué)教育
- 淺析高中歷史高效課堂教學(xué)藝術(shù)
- 淺談高中政治教學(xué)中學(xué)生主體作用的發(fā)揮
- 初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)策略
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性策略的研究
- 以新課程理念為指導(dǎo)構(gòu)建高中物理高效課堂
- 數(shù)學(xué)中考三輪復(fù)習(xí)教學(xué)探討
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法探討
- 試論初中語文教學(xué)中和諧師生關(guān)系的構(gòu)建
- 中學(xué)德育教學(xué)問題研究
- 淺談初中語文人物描寫寫作指導(dǎo)
- 探索初中數(shù)學(xué)教學(xué)中師生互動的重要性
- 探究如何有效提高英語口語小組合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用
- 談初中英語教學(xué)策略與方法
- 高考語文實(shí)用類文本閱讀中存在的問題及解決對策
- 淺議怎樣提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 淺析高中生物實(shí)驗(yàn)方法
- 初中數(shù)學(xué)如何鍛煉自己的直覺思維
- 初中物理教學(xué)中靈活運(yùn)用生活素材的思考
- 如何提高初中生朗讀能力
- 新課程背景下的高中英語教學(xué)有效性探索
- 英語教師在初中新課程改革中的角色轉(zhuǎn)變
- 如何將德育教育貫徹在我的地理課堂上
高等教育
- 中職英語口語教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 高等學(xué)校繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展推進(jìn)路徑與政策建議
- 高考復(fù)讀學(xué)生學(xué)習(xí)自我效能感現(xiàn)狀及特點(diǎn)分析
- 高中教師如何培養(yǎng)高中生的積極人格
- 電子郵件的文本體裁
——區(qū)別于傳統(tǒng)信件的新的獨(dú)立的文體 - 高中數(shù)學(xué)習(xí)題變式教學(xué)的探究
- 淺議音樂教育中傳承民族音樂文化的重要意義
- 高職高專計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中培養(yǎng)計算思維的探討
- 淺析新課改下高中英語教學(xué)的有效性研究
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對策略
- 適應(yīng)新常態(tài) 展現(xiàn)新作為以新的發(fā)展理念開創(chuàng)新形勢下高校宣傳思想工作新局面
- 多媒體教學(xué)在高中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 試論高中英語自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)的策略
- 探索高中生物教學(xué)中常見的問題及對策
- 探究音樂教育中培養(yǎng)學(xué)生想象力的有效措施
- 地方本科院校大學(xué)英語學(xué)困生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查分析
——以楚雄師范學(xué)院為例 - 關(guān)于矩陣微分法的補(bǔ)充定義
學(xué)生課堂
- 淺析小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- “心動、行動、互動”點(diǎn)滴談
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中如何提高學(xué)生的傾聽能力
- 讓小學(xué)體育課堂充滿團(tuán)結(jié)合作的樂趣
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)
- 如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 紅蜘蛛電子教室在信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用研究
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)法與學(xué)生素質(zhì)教育的培養(yǎng)
- 淺談中考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)中實(shí)施“小組合學(xué)，分層遞進(jìn)”的策略
- 新時期下音樂教學(xué)與信息技術(shù)的完美結(jié)合
- 汽車電路的常見故障和解決辦法探析
- 通往閱讀教學(xué)的路不止一條
——祁玲娟老師執(zhí)教的《我要的是葫蘆》閱讀教學(xué)片段案例與反思 - 以數(shù)學(xué)素養(yǎng)的角度看初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 高中生英語寫作階段培養(yǎng)策略
- 培養(yǎng)學(xué)生口語交際的能力
- 以積累古詩詞為載體,激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣
- 初中語文課堂閱讀教學(xué)法淺探
- 淺談初中數(shù)學(xué)幾何證明題教學(xué)
- 《啟發(fā)互動，提高學(xué)生語文能力的研究》結(jié)題報告
- 小議如何上好復(fù)習(xí)課
- 數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化知識探究
- 誘趣教學(xué)法在初中體育教學(xué)創(chuàng)新路徑中應(yīng)用分析
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 物理教學(xué)中激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)做法
- 英語教學(xué)中如何開展“游戲教學(xué)”