2018年17期
刊物介紹
《求知導刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內(nèi)外公開發(fā)行。國際標準刊號：ISSN 2095-624X；國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN45-1393/N；郵發(fā)代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國學術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神，促進科教創(chuàng)新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導性、創(chuàng)新性和實用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺。官網(wǎng)：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導刊
卷首語
理論
- 紅色文化傳承視角下革命文物工作新探
- 影像作為高校思政教育載體的傳播價值與方法
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與語文教學審美建構(gòu)探討
- 基于數(shù)學核心素養(yǎng)的小學數(shù)學教師專業(yè)素養(yǎng)研究
- 農(nóng)村小學數(shù)學教學中創(chuàng)建和諧師生關(guān)系方法的探討
- 天體繞行不只是引力作用
- 淺談新媒體傳播的控制機制
- 國家助學貸款工作存在的問題及對策探析
- 幼兒教師的職業(yè)倦怠
- 網(wǎng)絡交往依賴的影響因素探討
- 中美高校學生資助體系比較研究
- 小學班主任與學生和諧關(guān)系的構(gòu)建分析
- 現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式下高職教學質(zhì)量評價探索
- 淺談企業(yè)用電的節(jié)能控制
- 構(gòu)建和諧師生關(guān)系的途徑
- 家校互動中的小學班主任工作策略分析
- 體育教學的使命化研究
- 簡談小學高水平羽毛球運動訓練教學特點
思政
教學
- 基于學生核心素養(yǎng)，適度調(diào)整道德與法治教學環(huán)節(jié)的研究
- 試析對話教學在小學德育教學中的應用
- 初中思想品德教學“問題情境”的有效性設計分析
- 思維導圖在山區(qū)學校政治教學中的應用實踐研究
- 銜接新高考
- 略談道德與法治課堂復習與總結(jié)良好習慣的培養(yǎng)
- 開展有效的習作教學
- 小學高年級語文教學中閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 師生和諧關(guān)系給農(nóng)村小學語文閱讀課堂注入活力
- 淺談師生互動在小學語文教學中的有效運用
- 挖掘資源?開展語文綜合性學習
- 小學語文教學中閱讀與寫作教學的融合探討
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的作用及指導方法分析
- 小學作文如何進行教學
- 人文教育理念下小學語文閱讀教學的思考
- 淺談初中語文作文教學困境和改善途徑
- 淺談人教版小學語文科學童話創(chuàng)新教學策略
- 立足文化自信?再議經(jīng)典誦讀
- 追求情境之美 ，感受學習之樂
- 新形勢下中學語文教學中存在的問題與反思
- 初中語文教學中學生學習方式的探討
- 合作學習在藝術(shù)類中職數(shù)學教學中的應用探究
- 小學數(shù)學教學中發(fā)展學生主體性的探討
- 小學數(shù)學教學中前置性作業(yè)的布置策略分析
- 網(wǎng)絡信息資源在小學數(shù)學教學中的應用分析
- 多媒體時代基于核心素養(yǎng)下小學數(shù)學教學生活化探討
- 小學數(shù)學生活化教學的探索與實踐
- 以生為本，導學相輔
- 新課程標準下的初中數(shù)學分層次教學法探析
- 淺談小學數(shù)學課堂練習設計有效性的研究
- 立足數(shù)學思考的“素養(yǎng)教育”
- 關(guān)于小學數(shù)學教師課堂提問的有效策略探討
- 淺談小學數(shù)學計算教學中的熱點問題及其對策
- 小學數(shù)學教學中對學生邏輯思維能力的培養(yǎng)分析
- 從一道原創(chuàng)題的磨制中思考全國一卷
- 試論新課程背景下小學數(shù)學有效教學的優(yōu)化途徑
- 啟發(fā)式導學案在高中英語教學中的運用
- 課后作業(yè)提升小學英語教學成效探討
- 小學英語課堂教學中發(fā)展思維品質(zhì)的策略探究
- 小學英語教師藝術(shù)性教學策略分析
- 提高初中物理實驗教學實效性探討
- 核心素養(yǎng)理念下高中物理教學的實施探討
- 虛擬實驗在物理教學中的重要作用
- 問題教學在初中物理教學中的應用淺析
- 高中化學教學有效性提問方法探析
- 實施化學分層教學，提高課堂教學實效性
- 中學化學課的情境創(chuàng)設方式分析
- 初中生物課堂教學有效性探析
- 新課改下高中生物教學的有效途徑
- 淺談城市地理學面臨的基本問題
- 高中歷史史料題型解題初探
- 寓教于生活
- 淺析舞蹈元素在高中音樂教學中的滲透價值與實施方略
- 論如何上好少兒音樂課
- 淺談小學音樂教學中肢體語言的有效應用
- 節(jié)奏訓練在小學音樂教學中的應用分析
- 讓歌唱教學綻放音準的美
- 淺談分組教學法在體育教學中的作用
- 分類教學模式在高中體育教學中的實踐
- 基于微課的應用，提升體育理論課的實效性
- 學校體育訓練的發(fā)展與探索
- 追求簡化，打造簡約的美術(shù)課堂
- 淺談提高初中信息技術(shù)課堂學生參與度的有效策略
- 探究式學習在小學科學教學中的實踐分析
- 衛(wèi)生職業(yè)學院臨床專業(yè)教學質(zhì)量保障體系的實施與思考
- 我國外科護理教學理論及方法的研究進展
- 機電一體化專業(yè)中高職課程銜接探索
- 探究幼兒園集體教學中教師提問方式的特點與改進
- 開展有效復述訓練，培養(yǎng)語文核心素養(yǎng)
- 導學互動在小學語文教學中的有效開展分析
- 因勢利導，巧創(chuàng)情境
- 小學英語生活化教學漫談
- 初中英語閱讀教學與寫作教學的結(jié)合研究
課改
育人
- 青少年宮開展校外教育活動的創(chuàng)新與探討
- 小學生語文課前預習習慣的培養(yǎng)分析
- 小學語文教學重在學生的語言積累
- 如何引導小學生上好早讀課
- 如何在小學語文教學中培養(yǎng)學生自主學習能力
- 如何激發(fā)學生的學習興趣
- 淺談高中數(shù)學教學中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 激發(fā)農(nóng)村初中學生數(shù)學學習興趣“內(nèi)外因素”的初探
- 淺談山區(qū)中學數(shù)學教學中非智力因素的培養(yǎng)
- 初中生英語口語交際能力的培養(yǎng)策略探討
- 如何培養(yǎng)中職學生的英語口語交際能力
- 高中物理教學培養(yǎng)學生猜想能力的策略分析
- 初中科學教學中培養(yǎng)問題意識的探討
- 體育課堂上如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 談歌唱教學中美好音色的塑造
- 構(gòu)建和諧師生關(guān)系，培養(yǎng)小學生健全人格
- 隨風潛入夜?潤物細無聲
- 社會熱點在高校思想政治教育中的 價值實現(xiàn)路徑研究
- 重視幼兒教育活動，培養(yǎng)幼兒語言能力