網絡環境下高校思想政治教育問題與對策探討

張秀梅 劉海濤 張本金

摘 要：在網絡環境下，高校思想政治教育存在不同程度的問題，從而影響了學生的健康成長，也影響了高校教育水平的提高，因而必須采取有效的措施加以解決。文章分析了網絡環境下高校思想政治教育存在的問題，探討了網絡環境下高校思想政治教育的策略，希望能夠為今后相關內容的研究提供一定的參考依據。

關鍵詞：網絡環境；高校；思想政治教育；問題；對策

一、網絡環境下高校思想政治教育存在的問題

1.負面信息傳播

網絡環境下，高校思想政治教育的開展容易受到負面信息的影響，而負面信息的傳播會對大學生的價值觀教育產生副作用。比如，在開展大學生的思想政治教育時，學生受到西方文化思維的影響，認為我國的傳統文化毫無可比之處，遠遠落后于西方文化，覺得不需要傳承和發揚。這樣一種錯誤思想的產生，對學生正確價值觀的樹立會造成消極的影響。

2.網絡的虛擬化

網絡世界是一個虛擬化的世界，在網絡世界中，不同年齡、不同職業的人均可以在網絡上表達自己的思想和觀點。[1]大學生的理智還不夠成熟，在虛擬的網絡世界中容易放任自己，忘卻社會責任，喪失道德。網絡的虛擬性給大學生道德教育造成的巨大沖擊，加大了高校思想政治教育的難度。

3.網絡的交互性

在網絡世界中，大學生足不出戶便可以同外界、他人進行聯系和溝通，這就導致了大學生逐漸變得封閉，在現實社會中與人的交往越來越少，人際關系逐漸淡化，人與人之間變得冷漠。大量的大學生沉迷于網絡無法自拔，因而產生不同程度的心理問題，這就大大增加了大學生心理健康教育的難度，從而影響了大學生身心健康的全面發展。

二、網絡環境下高校思想政治教育的實施對策

1.豐富教育的內容，創新教育的形式

網絡環境下，新的思想、新的事物不斷產生，傳統的高校思想政治教育內容很難再滿足實際教育的需求，因而必須要在內容上加強創新。比如，在對大學生進行思想政治教育時，要更多地從學生的實際情況出發，對學生進行全面的調查，掌握學生對思想政治教育內容的需求情況，做出更加具有針對性的教育。同時，傳統的思想政治教育形式也不再符合當前思想政治教育的要求，在進行思想政治教育的時候，應當要搭建起有效的交流平臺，促成師生間的高效交流。因此，高校教師需要打破傳統單一教育的模式，實現師生間的雙向交流，利用QQ、微信等社交聊天軟件加強對大學生的思想政治教育。

2.掌握好大學生思想政治教育的主動權

對于高校而言，在開展思想政治教育的時候，需要掌握大學生思想政治教育的主動權。要想掌握好大學生思想政治教育的主動權，需要做好以下兩個方面的工作。一方面，要積極借助網絡的優勢，構建大學生思想政治教育的網絡陣地，為大學生的思想政治教育營造良好的網絡環境。另一方面，高校應當積極地開展網絡輿情分析，準確地把握輿論導向，加強對學生的有效引導。[2]

3.加強專題培訓和教育工作者素質培養

網絡環境下，高校針對大學生的思想政治教育因為環境發生了變化，導致教育工作的素質要求也發生了變化。作為大學生思想政治教育的直接參與者，高校教師應當嚴格要求自己，不斷分析自己在思想政治教育過程中存在的問題，并積極地加以改進，以此更好地開展思想政治教育工作。另外，高校也應積極地為教師提供培訓的機會，尤其是網絡應用專題培訓的機會，提升教師的網絡技術應用水平，主動適應網絡思想政治教育的要求。

總而言之，網絡環境下高校對大學生的思想政治教育已經發生了很大的變化，這就要求高校及時作出應變，積極地轉變傳統的思想政治教育的觀念，采取更多有效地手段開展對大學生的思想政治教育。

參考文獻：

[1]田鳳麗.網絡環境下高校思想政治教育工作面臨的困境及對策分析[J].教師，2017（32）：63.

[2]姜 蕾.網絡環境下高校思想政治教育工作面臨的困境與對策[J].才智，2014（29）：140.