網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
- 困境與對(duì)策：自媒體時(shí)代紅色文化教育審思
；信息傳播；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中圖分類號(hào)：G125 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ?文章編號(hào)：1673-7164（2024）02-0015-04紅色文化是“中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在革命、建設(shè)和改革開放時(shí)期以馬克思列寧主義為指導(dǎo)，結(jié)合中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和世界優(yōu)秀文化所創(chuàng)造的先進(jìn)文化。”［1］在我國(guó)，紅色文化不僅是一種文化形式，更是優(yōu)秀革命傳統(tǒng)和偉大民族精神的傳承與賡續(xù)。紅色文化凝聚著中國(guó)人民的精神價(jià)值追求，是當(dāng)代國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在力量源泉。近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的
大學(xué)·教學(xué)與教育 2024年1期2024-05-09
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校會(huì)計(jì)信息化發(fā)展策略
基于此，分析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校會(huì)計(jì)信息化建設(shè)與發(fā)展策略，以期更好地為學(xué)校的中心工作提供支持。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；學(xué)校會(huì)計(jì)；信息化建設(shè)；財(cái)務(wù)管理中圖分類號(hào)：F230? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1673-291X（2024）05-0100-03隨著信息科技的飛速發(fā)展，學(xué)校財(cái)務(wù)也面臨著前所未有的變革。再加上大數(shù)據(jù)、AI、云計(jì)算技術(shù)的成熟，使財(cái)務(wù)“不可能”逐漸變?yōu)椤翱赡堋啊Ｘ?cái)務(wù)部門在發(fā)揮會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)職能的同時(shí)，也要考慮通過完善會(huì)計(jì)核算的方式，提升學(xué)
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2024年5期2024-05-04
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新分析
。本文主要對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的創(chuàng)新實(shí)踐展開了分析，希望借此來提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 小學(xué) 數(shù)學(xué)教學(xué) 創(chuàng)新引言《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)教育價(jià)值、目標(biāo)、內(nèi)容、教學(xué)方式都帶來了不小的影響。數(shù)學(xué)這一課程本就具有抽象性、邏輯性、系統(tǒng)性、應(yīng)用廣泛性等特點(diǎn)，教師在進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)一定要不斷強(qiáng)化學(xué)生思維維度，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思考。傳統(tǒng)灌輸式的教學(xué)方式自然無法滿足學(xué)生學(xué)習(xí)訴求，而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為教學(xué)輔助工具自然也受到了不少關(guān)注，所以做好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
《學(xué)習(xí)方法報(bào)》教學(xué)研究 2024年33期2024-04-29
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理模式創(chuàng)新
。文章闡述了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理的信息化、多元化和虛擬化等主要特點(diǎn)，指出這一背景下企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理模式正在經(jīng)歷的巨大變革；同時(shí)，提出了當(dāng)前企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理工作中的不足之處，并基于這些問題提出幾點(diǎn)針對(duì)性的管理創(chuàng)新策略，以使企業(yè)能夠更好地適應(yīng)當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提升財(cái)務(wù)管理水平，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，最終實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；企業(yè)財(cái)務(wù)；會(huì)計(jì)管理；管理模式創(chuàng)新隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理模式正面臨著深刻的變革。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高效、多元等特
中國(guó)集體經(jīng)濟(jì) 2024年12期2024-04-25
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下問題導(dǎo)向教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
要 文章結(jié)合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和問題導(dǎo)向教學(xué)模式在國(guó)內(nèi)外學(xué)科教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)，以數(shù)學(xué)類專業(yè)實(shí)踐課程“數(shù)值分析實(shí)驗(yàn)”為例，探索其在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展問題導(dǎo)向教學(xué)模式的教學(xué)實(shí)踐，以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及綜合實(shí)踐素質(zhì)。關(guān)鍵詞 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；問題導(dǎo)向教學(xué)模式；課程教學(xué)中圖分類號(hào)：G424?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.20
科教導(dǎo)刊 2024年9期2024-04-17
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下農(nóng)村小學(xué)生心理健康教育研究*
文章旨在探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)農(nóng)村小學(xué)生心理健康的影響以及如何通過心理健康教育介入來促進(jìn)其心理健康。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為農(nóng)村小學(xué)生獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)的重要渠道之一。然而，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下也存在對(duì)農(nóng)村小學(xué)生心理健康產(chǎn)生影響的因素。文章分析了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)農(nóng)村小學(xué)生心理健康的潛在影響，包括其對(duì)認(rèn)知、情緒和行為等方面的影響，并探討了可能存在的心理健康問題。在此基礎(chǔ)上，通過調(diào)查分析當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)生心理健康教育的實(shí)施現(xiàn)狀，揭示了現(xiàn)行教育模式存在的問題和不足。針對(duì)這些問題，
電腦迷 2024年2期2024-04-08
- 融媒體傳播格局下網(wǎng)絡(luò)思想政治教育路徑探析
；網(wǎng)絡(luò)文化；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中圖分類號(hào)：G41 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2024）01-0160-03基金項(xiàng)目：本論文為2019年度福建省中青年教師教育科研項(xiàng)目“習(xí)近平總書記關(guān)于高校思想政治工作重要論述研究”成果，項(xiàng)目編號(hào)：JAS19554；2022年度福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研項(xiàng)目“高校思政工作體系的理論邏輯及實(shí)踐探索研究”成果，項(xiàng)目編號(hào)：Y22403一、引言當(dāng)今時(shí)代，信息技術(shù)的飛速發(fā)展極大地改變了傳統(tǒng)的媒介環(huán)境，推動(dòng)融媒體傳播格局的形成。這
新聞研究導(dǎo)刊 2024年1期2024-03-25
- 迎接網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給教學(xué)帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教育教學(xué)工作迎來了巨大的發(fā)展機(jī)遇。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有信息量大、載體形式多樣、信息傳播速度快等優(yōu)勢(shì)。依托這些優(yōu)勢(shì)，不僅能豐富教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)形式和實(shí)現(xiàn)師生、生生之間的高效溝通，同時(shí)也能為學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究創(chuàng)造良好的條件。然而，從當(dāng)前小學(xué)科學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀來看，教師并未合理應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，導(dǎo)致小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量并不高。基于此，本文分析了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給小學(xué)科學(xué)教學(xué)帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，并總結(jié)了幾點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略。〔關(guān)鍵詞〕? 小學(xué)科
小學(xué)科學(xué) 2024年6期2024-02-29
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下醫(yī)院計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)管理分析
文章簡(jiǎn)單討論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下醫(yī)院計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)管理優(yōu)勢(shì)和問題，深入探討管理要點(diǎn)，以供參考。【關(guān)鍵詞】 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；醫(yī)院計(jì)算機(jī)；信息系統(tǒng)管理醫(yī)院計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)管理旨在通過科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的方式管理醫(yī)院的信息技術(shù)設(shè)施和信息資源，保障醫(yī)院信息系統(tǒng)的安全、穩(wěn)定和高效運(yùn)作。加強(qiáng)醫(yī)院計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的管理，提升其安全性和可靠性成為醫(yī)療機(jī)構(gòu)不可忽視的重要任務(wù)。一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下醫(yī)院計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)管理優(yōu)勢(shì)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，醫(yī)院計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)管理具有以下優(yōu)勢(shì)：第一，數(shù)據(jù)共享和協(xié)作。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境使
電腦迷 2023年20期2024-01-24
- 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下英語專業(yè)大學(xué)生自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)調(diào)查研究
議。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；英語專業(yè)大學(xué)生；自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)作者簡(jiǎn)介：楊燕華（1987-），女，廣西北海人，玉林師范學(xué)院外國(guó)語學(xué)院，副教授，研究方向：英語教學(xué)、教師教育；吳至?xí)裕?002-），女，廣西防城港人，玉林師范學(xué)院外國(guó)語學(xué)院，研究方向：英語教學(xué)；譚成艷（2000-），女，廣西防城港人，玉林師范學(xué)院外國(guó)語學(xué)院，研究方向：英語教學(xué)。一、研究背景近年來，快速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)沖擊著傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，越來越多的學(xué)生更青睞借助網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí)。尤其是受新冠肺炎疫情的影響，大學(xué)生
校園英語·月末 2023年2期2024-01-20
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)英語混合式教研探究
于此，本文對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展混合式教研的意義進(jìn)行了分析，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際從落實(shí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)、提升教師專業(yè)素養(yǎng)、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念、借助網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)、分享交流教學(xué)過程、積極組建教研小組六個(gè)方面提出了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)英語混合式教研的策略。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；小學(xué)英語；混合式教研作者簡(jiǎn)介：陳福秋（1982.09-），男，安徽合肥人，合肥市包河區(qū)教體局教研室，高級(jí)教師，教育碩士，研究方向：小學(xué)英語教研。教研活動(dòng)的開展與教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成以及學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展有著十分密切的關(guān)聯(lián)，開
校園英語·月末 2023年3期2024-01-20
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)發(fā)展線上教學(xué)的分析
.【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；小學(xué)數(shù)學(xué)；線上教學(xué)大力發(fā)展線上教學(xué)，能夠?qū)鹘y(tǒng)線下教學(xué)中存在的缺陷與不足進(jìn)行有效改善，進(jìn)而推動(dòng)教學(xué)水平提升，同時(shí)能幫助小學(xué)生更好地適應(yīng)信息化時(shí)代發(fā)展需求.而在發(fā)展小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)方面，目前還存在一些不容忽視的問題，如果不能及時(shí)采取有效措施加以解決，必然會(huì)影響線上教學(xué)實(shí)際效果，自然也不利于線上教學(xué)的良好、持續(xù)發(fā)展.因此在實(shí)踐中，教師一定要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，推動(dòng)數(shù)學(xué)線上教學(xué)水平的提升.一、小學(xué)數(shù)學(xué)發(fā)展線上教學(xué)的必要性新課改背景下，小
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2023年21期2023-12-30
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職院校圖書館管理及服務(wù)方式創(chuàng)新
必然選擇。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，信息技術(shù)已經(jīng)融入圖書館的日常管理和服務(wù)，在給圖書館帶來挑戰(zhàn)的同時(shí)，也使其迎來了新的機(jī)遇。因此，需要高職院校明確圖書館轉(zhuǎn)型方向，積極推動(dòng)圖書館管理與服務(wù)方式的創(chuàng)新優(yōu)化，提高服務(wù)質(zhì)量，助力高職院校圖書館高水平發(fā)展。文章立足于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，探究高職院校圖書館管理及服務(wù)方式創(chuàng)新的相關(guān)內(nèi)容，在分析挑戰(zhàn)的同時(shí)，提出創(chuàng)新舉措，以供實(shí)踐參考。[關(guān)鍵詞]圖書館；服務(wù)方式；管理；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；信息服務(wù)中圖分類號(hào)：G25 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-17
管理學(xué)家 2023年24期2023-12-30
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語課堂教學(xué)優(yōu)化研究
大幅度提高。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，高校英語教師應(yīng)當(dāng)把信息技術(shù)與英語課程有機(jī)地融合起來，促使學(xué)生的英語水平得以穩(wěn)步提高。本文主要探討了在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何優(yōu)化大學(xué)英語課堂教學(xué)，以期提升大學(xué)英語教學(xué)成效。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；大學(xué)英語；課堂教學(xué)；優(yōu)化研究作者簡(jiǎn)介：鎖馬莉，西安明德理工學(xué)院語言文化傳播學(xué)院。在信息技術(shù)快速發(fā)展的今天，大學(xué)英語教學(xué)已步入信息化的軌道。近年來，大學(xué)英語課程改革不斷深入，許多高校認(rèn)識(shí)到了這一變革所引起的新變化，也認(rèn)識(shí)到了在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對(duì)英語課程進(jìn)行優(yōu)化的重
校園英語·中旬 2023年7期2023-12-29
- 淺探網(wǎng)絡(luò)視域下的新變語氣詞“吶”
變；語氣詞；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；三個(gè)平面【中圖分類號(hào)】H146? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】2096-8264（2023）45-0128-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.45.039一、語氣詞“吶”的來源及讀音探究雖然“吶”作為語氣詞被認(rèn)知與使用的時(shí)期較長(zhǎng)、范圍較廣，但目前對(duì)語氣詞“吶”的研究較少，研究盲區(qū)以及大眾誤識(shí)較多，且未有相對(duì)權(quán)威的解答。針對(duì)上述現(xiàn)狀，本文認(rèn)為首先應(yīng)對(duì)
今古文創(chuàng) 2023年45期2023-12-25
- 探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下漢語言文學(xué)的經(jīng)典閱讀與體驗(yàn)方式
性，然后分析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給漢語言文學(xué)經(jīng)典閱讀和體驗(yàn)產(chǎn)生的影響，最后提出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下促進(jìn)漢語言文學(xué)經(jīng)典閱讀和體驗(yàn)的方式，以供參考。【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；漢語言文學(xué)；經(jīng)典閱讀【中圖分類號(hào)】H193 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2097-2261（2023）25-0018-03一、引言漢語言文學(xué)經(jīng)典承載著我國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，也蘊(yùn)含著各種各樣的正能量，有利于讀者樹立正確的三觀，促使讀者形成良好的素養(yǎng)。隨著互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展，傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀模式深受影響，甚至逐漸被大眾拋棄。網(wǎng)
新楚文化 2023年25期2023-12-18
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職保險(xiǎn)原理與實(shí)務(wù)課程混合式教學(xué)改革的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
。［關(guān)鍵詞］網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；保險(xiǎn)原理與實(shí)務(wù)；混合式教學(xué)；考核評(píng)價(jià)體系doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2023.17.062［中圖分類號(hào)］G712 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A ［文章編號(hào)］1673-0194（2023）17-0219-040? ? ?引 言隨著職業(yè)教育“三教”改革攻堅(jiān)行動(dòng)的實(shí)施，課堂教學(xué)方法的改革正在各高職院校廣泛開展。《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020—2023年）》指出，要提升職業(yè)教育信息化建設(shè)水平，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度
中國(guó)管理信息化 2023年17期2023-11-21
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中班級(jí)管理的創(chuàng)新路徑探索
展。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；高中；班級(jí)管理；創(chuàng)新路徑隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和普及，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境已經(jīng)滲透到人們的生活和學(xué)習(xí)中的方方面面。在高中教育中班級(jí)管理一直是教育工作者關(guān)注的重點(diǎn)。然而傳統(tǒng)的班級(jí)管理模式已經(jīng)無法適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的需求，如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行高效的班級(jí)管理，成為亟待解決的問題。一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)高中生的影響隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和普及，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)高中生產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。第一，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為高中生的學(xué)習(xí)提供了更加便利和廣闊的平臺(tái)。通過網(wǎng)絡(luò)，高中生可以輕松獲取大量的
高考·上 2023年10期2023-11-07
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下電子商務(wù)專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的問題與對(duì)策
?要：在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，電子商務(wù)行業(yè)的快速發(fā)展給大學(xué)生電子商務(wù)專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)提出了更高的要求。本文分析了大學(xué)生電子商務(wù)專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)面臨的問題，包括教育資源不足、課程設(shè)置不合理、教學(xué)方法滯后、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不足和實(shí)踐環(huán)節(jié)不足等方面。為此，提出了一系列措施，包括引入互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等教學(xué)手段、開設(shè)新型課程、強(qiáng)化基礎(chǔ)課程、推出應(yīng)用課程、改進(jìn)教學(xué)方法、提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)等方面。這些措施將有助于提高大學(xué)生電子商務(wù)專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的效果，促進(jìn)大學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年21期2023-10-30
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課的優(yōu)勢(shì)及途徑
質(zhì)量和效率.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境發(fā)展和推進(jìn)為實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課工作的開展提供了技術(shù)支持，為實(shí)現(xiàn)小學(xué)集體備課工作的落實(shí)提供了保障.基于此，文章對(duì)信息化技術(shù)在我國(guó)教育教學(xué)改革中的應(yīng)用價(jià)值進(jìn)行比較分析，對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課開展的優(yōu)勢(shì)以及開展的主要路徑進(jìn)行針對(duì)性的探索，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)小學(xué)階段教育教學(xué)改革的落實(shí)的質(zhì)量的提升提供一定的理論依據(jù).【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；小學(xué)數(shù)學(xué)；教學(xué)改革；集體備課引 言小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課工作的開展有助于發(fā)揮教師教研的共同優(yōu)勢(shì)，提升備課的質(zhì)量和效率.
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2023年11期2023-10-26
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
。關(guān)鍵詞： 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 ?小學(xué)數(shù)學(xué) ?思維能力 ?培養(yǎng)策略 ?圖形與幾何新課程改革理念深入人心，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)在目標(biāo)設(shè)計(jì)、內(nèi)容設(shè)置、結(jié)構(gòu)建立等多個(gè)環(huán)節(jié)都要進(jìn)行創(chuàng)新優(yōu)化，其中應(yīng)該格外重視對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。小學(xué)階段學(xué)生思想靈活、敢于想象和創(chuàng)造，正是思維培養(yǎng)的良好時(shí)機(jī)，加之社會(huì)發(fā)展過程中網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)手段在各領(lǐng)域的應(yīng)用更加頻繁，也為教師的課程改革提供了良好契機(jī)。在此形勢(shì)下，教師應(yīng)該及時(shí)改正傳統(tǒng)教育中“知識(shí)灌輸”“單一講解”等方面的問題，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，為學(xué)生提
安徽教育科研 2023年23期2023-09-21
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)術(shù)編輯信息繭房成因及“破繭”之道
困擾，先厘清網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中導(dǎo)致學(xué)術(shù)編輯信息繭房形成的四個(gè)要素，再提出優(yōu)化科研管理與服務(wù)、推動(dòng)跨學(xué)科交流與合作以及提高科研人員信息素養(yǎng)等建議，以幫助學(xué)術(shù)編輯更好地應(yīng)對(duì)信息繭房效應(yīng)，拓展自己的知識(shí)視野，提升自己的學(xué)術(shù)水平。【關(guān)鍵詞】學(xué)術(shù)編輯；信息繭房；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境【中圖分類號(hào)】G238 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2097-2261（2023）04-0085-04【基金項(xiàng)目】本文系廣西教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃學(xué)術(shù)期刊建設(shè)研究專題“融媒體背景下學(xué)術(shù)期刊編輯碎片化學(xué)習(xí)研究
新楚文化 2023年4期2023-09-18
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)語文寫作教學(xué)方法探究
教學(xué)環(huán)境。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)途徑，制訂出更新穎的寫作教學(xué)方案，以優(yōu)化學(xué)生的寫作練習(xí)體驗(yàn)，提升學(xué)生的寫作素質(zhì)。文章通過闡述網(wǎng)絡(luò)在小學(xué)語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，分析了需要解決的教學(xué)問題，從開發(fā)微課資源、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、建立學(xué)習(xí)平臺(tái)、實(shí)施家校合作、拓展寫作途徑及開展科學(xué)評(píng)價(jià)等角度入手，探究高效的教學(xué)策略，以資參考。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；小學(xué)語文；寫作教學(xué)網(wǎng)絡(luò)對(duì)小學(xué)生而言，已經(jīng)不是一個(gè)陌生的名詞，如今，許多小學(xué)生已經(jīng)具備了一定的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力。小學(xué)語文教師應(yīng)當(dāng)
課堂內(nèi)外·教師版 2023年7期2023-09-14
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新分析
。本文主要對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的創(chuàng)新實(shí)踐展開了分析，希望借此來提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 小學(xué) 數(shù)學(xué)教學(xué) 創(chuàng)新引言《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)教育價(jià)值、目標(biāo)、內(nèi)容、教學(xué)方式都帶來了不小的影響。數(shù)學(xué)這一課程本就具有抽象性、邏輯性、系統(tǒng)性、應(yīng)用廣泛性等特點(diǎn)，教師在進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)一定要不斷強(qiáng)化學(xué)生思維維度，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思考。傳統(tǒng)灌輸式的教學(xué)方式自然無法滿足學(xué)生學(xué)習(xí)訴求，而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為教學(xué)輔助工具自然也受到了不少關(guān)注，所以做好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)漢語言文學(xué)發(fā)展的影響作用
證性的分析，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)漢語言文學(xué)傳播和發(fā)展的影響。針對(duì)當(dāng)前漢語言文學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀，積極探索優(yōu)化的路徑，并闡釋借助網(wǎng)絡(luò)語言發(fā)展?jié)h語言文學(xué)的策略，以期促進(jìn)漢語言文學(xué)創(chuàng)新建設(shè)與發(fā)展。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 漢語言文學(xué) 網(wǎng)絡(luò)語言網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛普及，深刻的改變著大眾的思維模式、行為習(xí)慣、表達(dá)方式，特別是網(wǎng)絡(luò)語言的流行，使全新的語言形態(tài)，成為生活語言交際的一部分。這種全新的表達(dá)方式，以及語言詞匯類型，對(duì)漢語言文學(xué)的傳播和發(fā)展有著特殊的影響作用。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，漢語言
文學(xué)教育下半月 2023年9期2023-09-01
- 1網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目式復(fù)習(xí)課程設(shè)計(jì)分析
義，文章針對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目式復(fù)習(xí)課程設(shè)計(jì)進(jìn)行研究討論。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);項(xiàng)目式復(fù)習(xí);網(wǎng)絡(luò)環(huán)境在我國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教育中，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下衍生的多媒體設(shè)備是一個(gè)聚眾多優(yōu)點(diǎn)于一身的教學(xué)助力設(shè)備，其合理運(yùn)用于小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，能夠?qū)?xiàng)目式復(fù)習(xí)效果進(jìn)行強(qiáng)化升級(jí)，激發(fā)小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的熱情和興趣，讓學(xué)生始終對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課程復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)保持一種渴望獲得更深入知識(shí)的心理狀態(tài)，進(jìn)而有效提升小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的鞏固程度。項(xiàng)目式復(fù)習(xí)與多媒體結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的運(yùn)用，可以有效促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)
課堂內(nèi)外·教師版 2023年6期2023-08-27
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中學(xué)美術(shù)教學(xué)模式研究
摘 要：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的資源容量大、覆蓋范圍廣、信息傳遞途徑多元，且具有便捷、開放、虛擬等特點(diǎn)。依托網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展中學(xué)美術(shù)教學(xué)，是美術(shù)教學(xué)改革的著力點(diǎn)。基于此，文章簡(jiǎn)要分析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)美術(shù)迎來的機(jī)遇與面臨的挑戰(zhàn)，重點(diǎn)結(jié)合美術(shù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)，從課前籌劃資源、美術(shù)欣賞、個(gè)性探究、遷移創(chuàng)作、課后延伸五大方面闡述網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中學(xué)美術(shù)教學(xué)模式，旨在為中學(xué)美術(shù)教學(xué)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供思路、方法。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；中學(xué)美術(shù)；教學(xué)模式中圖分類號(hào)：G633.95
考試周刊 2023年30期2023-08-23
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下英漢互譯學(xué)習(xí)策略分析
發(fā)。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；英漢翻譯；合作學(xué)習(xí)一、引言新課程改革的不斷深化，要求高職階段的英語教學(xué)要從傳統(tǒng)的“應(yīng)試教學(xué)”中脫離出來，不僅僅是關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能的掌握，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科綜合實(shí)力，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。對(duì)于英語學(xué)科來說，其本身就是一門“應(yīng)用性”學(xué)科，雖然英語學(xué)科不是母語學(xué)科，實(shí)踐性和工具性不比語文學(xué)科，但是也不能忽視英語的實(shí)際應(yīng)用。而英漢互譯作為英語學(xué)科一項(xiàng)基本的實(shí)用性技能，隨著新課改對(duì)英語實(shí)用性的強(qiáng)化而被廣泛重視。但是就現(xiàn)階段高職
中國(guó)新通信 2023年11期2023-08-10
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)思想政治教育的三重維度
用。通過分析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)思想政治教育內(nèi)容的具體形象、載體的豐富多樣、過程的平等開放，能夠在一定程度上把握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)思想政治教育的規(guī)律，以更有效地實(shí)現(xiàn)提升企業(yè)職工個(gè)人精神素養(yǎng)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力的企業(yè)思想政治教育目標(biāo)。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；企業(yè)；思想政治教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)思想政治教育主要是指企業(yè)以網(wǎng)絡(luò)為載體，以提高企業(yè)職工的政治素養(yǎng)、道德素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)文化認(rèn)同的教育實(shí)踐活動(dòng)。企業(yè)黨建工作者是主要教育主體。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，對(duì)企業(yè)思想政治教育提出了新
中國(guó)軍轉(zhuǎn)民·下半月 2023年4期2023-08-07
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下數(shù)學(xué)主題教學(xué)模式應(yīng)用探究
學(xué)的有效性。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下應(yīng)用數(shù)學(xué)主題教學(xué)模式要遵循以下原則：靈活性原則，合理定位師生角色原則，有效利用網(wǎng)絡(luò)資源和工具原則。要采用以下策略：科學(xué)開展教學(xué)設(shè)計(jì)工作，有效激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)興趣，合理運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備，充分發(fā)揮教師課堂引導(dǎo)作用。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；主題教學(xué)模式；原則；策略；核心素養(yǎng)中圖分類號(hào)：G623.5文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）21-0089-04隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，信息獲取渠道和知識(shí)學(xué)習(xí)途徑得到拓展。教師
成才之路 2023年21期2023-07-29
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中化學(xué)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與研究
資源的豐富、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健全、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，借助網(wǎng)絡(luò)環(huán)境實(shí)施高中化學(xué)教學(xué)已成為一種趨勢(shì)和潮流，而且在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的作用下，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多元豐富，化學(xué)的教學(xué)內(nèi)涵更加寬泛充分。本文首先探討了在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中開展高中化學(xué)教學(xué)的重要意義，隨后分析了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中化學(xué)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建原則，最后提出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中化學(xué)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建方法，希望對(duì)新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中化學(xué)課堂的教學(xué)模式提供一些建議。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；高中化學(xué)；課堂教學(xué)；教學(xué)模式在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，化學(xué)教學(xué)的開
高考·中 2023年3期2023-07-27
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下班級(jí)管理的新問題與新方法
［關(guān)鍵詞］ 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；班級(jí)管理；新問題；新方法一、案例回顧學(xué)期末的一天晚上，小佳哭著打電話，告訴我一件令人大跌眼鏡的事情：最近班級(jí)里好多女生在孤立她，說她壞話。一開始，她沒太放在心上，但是這兩天，她得知有些女生把對(duì)她的個(gè)人評(píng)價(jià)以匿名的形式寫成了書面文字，并且發(fā)到了QQ空間里，很多同學(xué)相繼轉(zhuǎn)發(fā)該帖，導(dǎo)致本年級(jí)和其他年級(jí)的學(xué)生都在議論這件事，并在背后對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)。更有甚者，其他學(xué)校的學(xué)生也在轉(zhuǎn)發(fā)此帖。她把網(wǎng)上流傳的文字稿截圖發(fā)給我看，并且告知我主要是哪幾位同學(xué)
中小學(xué)班主任 2023年11期2023-07-11
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)六年級(jí)語文教學(xué)淺論
教師應(yīng)當(dāng)依托網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，合理地運(yùn)用現(xiàn)有的資源和設(shè)備來強(qiáng)化語文教學(xué)工作。文章將重點(diǎn)針對(duì)如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實(shí)現(xiàn)小學(xué)六年級(jí)語文教學(xué)的減負(fù)提效進(jìn)行探討，并提出具體的策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)六年級(jí)語文；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；現(xiàn)狀；方法中圖分類號(hào)：G623.2?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?? 文章編號(hào)：1673-8918（2023）21-0033-05網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的特點(diǎn)是開放性、新穎性、豐富性、互動(dòng)性、存儲(chǔ)性、分享性。每個(gè)人都可以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中釋放自我，同時(shí)獲取自己所需要的信息以及其他資源，尤其是中小學(xué)
考試周刊 2023年21期2023-07-10
- 媒介暴力現(xiàn)象的成因及應(yīng)對(duì)策略研究
；新聞倫理；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；負(fù)面影響中圖分類號(hào)：G206 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2023）07-0120-03一、媒介暴力的概念、形式及特點(diǎn)（一）概念當(dāng)前，學(xué)界對(duì)“媒介暴力”概念的看法各異。邵培仁認(rèn)為，“媒介暴力”是指出現(xiàn)在書籍、報(bào)紙、電視、電影、電子游戲和互聯(lián)網(wǎng)等多種媒介中的暴力內(nèi)容，并且人們的生活會(huì)受到這些暴力內(nèi)容的影響[1]；陳憲奎認(rèn)為，媒介暴力可以分為“真實(shí)暴力”和“幻想中的暴力”[2]；還有學(xué)者認(rèn)為，“媒介暴力”指的是媒介作為施
新聞研究導(dǎo)刊 2023年7期2023-06-28
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職思政課混合式教學(xué)模式探索
混合式教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的關(guān)系，分析了基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高職思政課混合式教學(xué)模式探索的重要價(jià)值和面臨的挑戰(zhàn)，從應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)課堂載體，拓展線上教學(xué)內(nèi)容；創(chuàng)新教學(xué)模式，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)視野；突出教學(xué)重點(diǎn)，完善多媒體教學(xué)實(shí)效等方面提出了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職思政課混合式教學(xué)模式的策略。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；高職院校；思政課程；混合式教學(xué)模式；具體策略中圖分類號(hào)：G4?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.12.073為推動(dòng)高職
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年12期2023-06-28
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防范應(yīng)用與運(yùn)行
們打造優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)技術(shù)；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中圖分類號(hào)：TP39? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A0 引言社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展對(duì)人們的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，信息化時(shí)代下，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)改變了人們傳統(tǒng)的生活生產(chǎn)方式，讓人們生活便捷的同時(shí)也暴露了網(wǎng)絡(luò)在安全防范工作中存在的不足。為了更好地利用大數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全工作中進(jìn)行防范和作用，需要對(duì)傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的內(nèi)容和當(dāng)下存在的問題進(jìn)行探索，并以此為基礎(chǔ)探究有針對(duì)性的可行性措施。1 大數(shù)據(jù)下的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
無線互聯(lián)科技 2023年8期2023-06-26
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下當(dāng)代企業(yè)移動(dòng)電子商務(wù)運(yùn)用概述
發(fā)展優(yōu)勢(shì)。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下發(fā)展移動(dòng)電子商務(wù)是企業(yè)發(fā)展的新機(jī)遇，但是這個(gè)過程中也面臨一定的問題需要企業(yè)加強(qiáng)管理。本文通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下當(dāng)代企業(yè)移動(dòng)電子商務(wù)運(yùn)用情況進(jìn)行分析概述，希望能夠促進(jìn)當(dāng)代企業(yè)合理運(yùn)用電子商務(wù)發(fā)展自身業(yè)務(wù)。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；移動(dòng)電子商務(wù)；運(yùn)用模式；運(yùn)用策略當(dāng)代企業(yè)運(yùn)用移動(dòng)電子商務(wù)進(jìn)行發(fā)展，可以通過將移動(dòng)端接入企業(yè)發(fā)展中，使企業(yè)業(yè)務(wù)與移動(dòng)電子商務(wù)相結(jié)合，這對(duì)企業(yè)發(fā)展具有較大的幫助。同時(shí)移動(dòng)電子商務(wù)平臺(tái)可以為企業(yè)提供用戶業(yè)務(wù)與管理移動(dòng)化服務(wù)，這樣能
商場(chǎng)現(xiàn)代化 2023年7期2023-06-25
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體輔助高中英語閱讀教學(xué)初探
思想為導(dǎo)向?qū)?span id="g0gggggg" class="hl">網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體輔助英語教學(xué)做出初步的探索，以便尋找把多媒體教學(xué)這種新型輔助工具與自主閱讀教學(xué)結(jié)合起來的方法來提高高中英語的課堂質(zhì)量。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；多媒體；高中英語；教學(xué)質(zhì)量隨著新課改的深入，提高高中生的閱讀能力已提上日程，而英語閱讀教學(xué)也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。多媒體閱讀的興起，則有效緩解了高中生英語閱讀質(zhì)量差的現(xiàn)狀，也有利于高中學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀興趣，從而提升英語思維能力。近年來，更多的高中英語教師在努力地鉆研多媒體閱讀教學(xué)，并獲得了一定的成
中國(guó)新通信 2023年4期2023-06-25
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下國(guó)際批判性思維研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)
。為全面探析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下國(guó)際批判性思維研究的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，以2012—2021年Web of Science核心合集數(shù)據(jù)庫中的文獻(xiàn)作為數(shù)據(jù)來源，運(yùn)用CiteSpace軟件，從年度發(fā)文數(shù)量、國(guó)家地區(qū)分布、研究機(jī)構(gòu)、研究熱點(diǎn)和前沿等方面，對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下國(guó)際批判性思維研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行知識(shí)圖譜可視化分析。關(guān)鍵詞：批判性思維；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；CiteSpace；研究現(xiàn)狀；發(fā)展趨勢(shì)中圖分類號(hào)：TP391；G434? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-4706（20
現(xiàn)代信息科技 2023年5期2023-06-22
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)生心理健康教育探討
題，繼而提出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展學(xué)生心理健康教育的措施。【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 心理健康教育 措施網(wǎng)絡(luò)環(huán)境具有互動(dòng)性、趣味性、廣泛性和開放性等特征，能有效滿足多數(shù)學(xué)生對(duì)新鮮事物好奇心理的需求，有利于學(xué)生掌握更多新技術(shù)，拓寬學(xué)習(xí)新視野。但是，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們要全面發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境發(fā)展優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)其全面發(fā)展。一、學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)小學(xué)生的身心發(fā)展處于特殊階段。他們年齡尚小，思維尚不成熟，對(duì)未知世界有著強(qiáng)烈的好奇心，喜歡模仿新奇事物。根據(jù)埃里克森的人格
小學(xué)教學(xué)研究·教研版 2023年4期2023-06-20
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高職思想政治教學(xué)策略分析
性，并分析了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職思想政治教學(xué)的難點(diǎn)，在這樣的基礎(chǔ)上討論了構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+思政教學(xué)”模式的基本原則，以及提升“互聯(lián)網(wǎng)+思政教學(xué)”質(zhì)量的策略，認(rèn)為以教育部的課程思政建設(shè)為理論依據(jù)，以線上線下混合型教學(xué)模式為基礎(chǔ)，以雙師型教師為保障，以創(chuàng)新思政教學(xué)方法為手段，可以全面提升高職學(xué)生的思想素質(zhì)。［關(guān)鍵詞］網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；高職思想政治；思政教學(xué)；策略分析［中圖分類號(hào)］G41文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A一直以來，高職院校都是以專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能為主要教育內(nèi)容，思想政治教育相對(duì)薄弱。
南北橋 2023年6期2023-06-07
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高中物理教學(xué)模式的研究和實(shí)踐
分析了如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下推動(dòng)優(yōu)化高中物理教學(xué)模式，并以此提升高中物理教學(xué)的效果，推動(dòng)學(xué)生在學(xué)習(xí)物理方面實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；高中物理；教學(xué)模式中圖分類號(hào)：G6３ ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1673-9132（2023）13-0043-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.13.014互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)快速發(fā)展使得傳統(tǒng)的物理教學(xué)已經(jīng)無法滿足教師的教學(xué)需求和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，教師必
學(xué)周刊 2023年13期2023-05-30
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)科學(xué)教學(xué)創(chuàng)新探析
，還需要重視網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)科學(xué)的教學(xué)創(chuàng)新，拓展學(xué)生科學(xué)視野，提升學(xué)生科學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)整體質(zhì)量的提高。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)科學(xué)教學(xué)創(chuàng)新可采取以下策略：合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，建立健全網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教具學(xué)具應(yīng)用，依托網(wǎng)絡(luò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況開展教學(xué)。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；小學(xué)科學(xué)；教學(xué)價(jià)值；教學(xué)創(chuàng)新中圖分類號(hào)：G623.6文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）12-0125-04隨著我國(guó)“5G”時(shí)代的快速發(fā)展，“6G”時(shí)代也
成才之路 2023年12期2023-05-30
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何做好高職院校圖書館采編工作的探索
的角度，圍繞網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館采編工作的升級(jí)改造展開探討。首先，對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職院校圖書館工作在采編方式、采編對(duì)象、編目模式等方面出現(xiàn)的一系列新情況、新變化，進(jìn)行了詳細(xì)的介紹；其次，結(jié)合高職院校圖書館采編工作的特點(diǎn)，從專業(yè)技術(shù)角度，深入探究了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)采編工作造成的諸多影響；最后，從籌建新型智慧圖書館、開展圖書館升級(jí)改造等兩個(gè)大的方面，分別詳細(xì)介紹了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職院校圖書館采編工作具體的改革策略。希望能從理論研究層面，為高職院校圖書館采編工作的升級(jí)改造提供一
科技資訊 2023年7期2023-05-16
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下廢水信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集及信息整合研究
考。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；廢水；信息系統(tǒng)隨著工業(yè)化的快速發(fā)展，水污染問題越來越嚴(yán)重。工業(yè)生產(chǎn)中污水、廢水的處理成本較高，有的企業(yè)為了獲得更高的利潤(rùn)，降低生產(chǎn)成本，存在不按照無害化處理的要求處理、直排或偷排廢水的情況，污染了附近的地下水環(huán)境。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，可以采用自動(dòng)化監(jiān)測(cè)和遠(yuǎn)程管理系統(tǒng)，收集與整合信息數(shù)據(jù)，以此更好地監(jiān)測(cè)廢水、污水排放。一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下廢水信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)的采集和信息整合的關(guān)鍵技術(shù)和難點(diǎn)工業(yè)生產(chǎn)過程中，環(huán)境問題日益嚴(yán)重。重金屬、有機(jī)致癌物等
中國(guó)科技投資 2023年7期2023-04-29
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職院校信息技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)有效性分析
李嘉關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；高職院校；信息技術(shù)基礎(chǔ)課程；有效性中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2023）08-0134-03近些年，我國(guó)的信息產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展，涌現(xiàn)出很多先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在很大程度上顛覆了以往的課堂教學(xué)方式。在高職院校的課程體系中，信息技術(shù)已經(jīng)成為一門十分重要的課程，對(duì)于學(xué)生日后就業(yè)具有至關(guān)重要的作用。在互聯(lián)網(wǎng)大發(fā)展的背景下，大學(xué)生相關(guān)的能力已經(jīng)得到了很大的提高，能夠利用各類網(wǎng)絡(luò)資源完成相應(yīng)的任務(wù)。高
電腦知識(shí)與技術(shù) 2023年8期2023-04-27
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全及防護(hù)策略分析
安全、穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。【關(guān)鍵詞】 計(jì)算機(jī)；網(wǎng)絡(luò)信息安全；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全現(xiàn)狀隨著計(jì)算機(jī)的普及和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們工作和生活中不可或缺的一部分。然而，網(wǎng)絡(luò)安全問題也隨之而來，引起了廣泛的關(guān)注。為解決這一問題，人們需要深入研究其產(chǎn)生的原因，并制訂相應(yīng)的安全戰(zhàn)略和措施。由于互聯(lián)網(wǎng)的開放性，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)本身存在許多安全問題。網(wǎng)絡(luò)信息安全是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，涵蓋了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。它的主要功能是保護(hù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)和軟硬
電腦迷 2023年23期2023-03-20
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)生漢字識(shí)別與書寫技能培養(yǎng)策略研究
機(jī)遇。如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下有效地培養(yǎng)小學(xué)生的漢字識(shí)別與書寫技能，已成為目前語文教師亟待解決的問題。文章提出在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，漢字識(shí)別與書寫技能培養(yǎng)應(yīng)從語言運(yùn)用、思維能力、審美創(chuàng)造以及文化自信四個(gè)方面展開，并提出了針對(duì)性培養(yǎng)策略。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;漢字識(shí)別;書寫技能網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境為漢字教學(xué)帶來了許多新的可能性，教師需要運(yùn)用創(chuàng)新的思維，設(shè)計(jì)出有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)，滿足學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求。教師應(yīng)該全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，探索適用于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)策略與
課堂內(nèi)外·教師版 2023年9期2023-02-28
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂優(yōu)化路徑研究
的日漸成熟，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語教學(xué)在開放性、豐富性和個(gè)性化等方面超越了傳統(tǒng)大學(xué)英語課堂教學(xué)，但也對(duì)教師、學(xué)生及教學(xué)環(huán)境提出了新的挑戰(zhàn)。本文試圖以優(yōu)化大學(xué)英語課堂教學(xué)模式為研究目標(biāo)，以課堂教學(xué)中的失調(diào)現(xiàn)象為切入點(diǎn)，力求從教師、學(xué)生和教學(xué)環(huán)境三方面構(gòu)建一個(gè)大學(xué)英語課堂教學(xué)優(yōu)化框架，旨在指導(dǎo)以學(xué)校為例的民辦本科院校的大學(xué)英語課堂教學(xué)，為提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；大學(xué)英語；失調(diào)；優(yōu)化中圖分類號(hào)：G4?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A??
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年2期2023-02-17
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下業(yè)余體校檔案管理工作的方法及策略
各領(lǐng)域，促使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的發(fā)展得到了極大改善。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的改善，給業(yè)余體校發(fā)展的多樣化提供了更多的可能性。業(yè)余體校想要在新時(shí)代獲取更多更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，就需要提升其自身的綜合管理能力和水平，促進(jìn)業(yè)余體校實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定、可持續(xù)的發(fā)展。其中，檔案管理工作是業(yè)余體校眾多管理工作中基礎(chǔ)且十分關(guān)鍵的工作，需要業(yè)余體校管理層以及檔案管理工作人員高度重視此項(xiàng)工作，落實(shí)并執(zhí)行好各項(xiàng)措施，促進(jìn)業(yè)余體校檔案管理工作質(zhì)量和水平的全面提升。本文結(jié)合業(yè)余體校檔案管理工作的基本要求、業(yè)余體校檔案管
蘭臺(tái)內(nèi)外 2022年32期2022-11-06
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語立體化教學(xué)模式研究與構(gòu)建
學(xué)模式向現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的綜合英語課堂轉(zhuǎn)變的問題。本文以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析入手，從教學(xué)環(huán)境、多元化的教學(xué)方法和互動(dòng)的教學(xué)監(jiān)控與評(píng)價(jià)幾方面，切實(shí)提出立體化教學(xué)模式的構(gòu)建方法，為教學(xué)改革提供有力的參考。關(guān)鍵詞：立體教學(xué)模式；大學(xué)英語；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中圖分類號(hào)：G420 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ?文章編號(hào)：1673-7164（2022）26-0131-04隨著信息技術(shù)的日新月異，新時(shí)代的大學(xué)英語教學(xué)日趨網(wǎng)絡(luò)化、科技化，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與大學(xué)英語課程的有機(jī)融
大學(xué)·教學(xué)與教育 2022年9期2022-11-04
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
海【摘要】在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，為了使初中生能夠優(yōu)化自身的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生有效利用移動(dòng)終端或者是計(jì)算機(jī).獲取相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)資源，按照自身的發(fā)展要求進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，就需要提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力.在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力是未來教育發(fā)展的重點(diǎn)，也是學(xué)生在今后學(xué)習(xí)與生活中需要具備的能力.從這一角度來講，提高學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力與方法策略教學(xué)工作，對(duì)于初中生自我學(xué)習(xí)能力和數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)來講，都具有非常重要的意義.本文針對(duì)相關(guān)內(nèi)容展開了綜
數(shù)理天地(初中版) 2022年8期2022-07-24
- 境外網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)研究的熱點(diǎn)、趨勢(shì)及啟示
文蘭摘 要：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)問題已成為培養(yǎng)學(xué)生21世紀(jì)核心素養(yǎng)的一個(gè)重要課題。為了彌補(bǔ)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)研究的不足，本文以Web of Science核心數(shù)據(jù)庫為數(shù)據(jù)來源，以境外網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的所有相關(guān)文獻(xiàn)為研究樣本，利用HistCite、CiteSpace軟件進(jìn)行引文分析、知識(shí)圖譜分析等，全面了解該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀、研究熱點(diǎn)、研究趨勢(shì)，期望為我國(guó)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)研究提供借鑒。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;在線學(xué)習(xí);移動(dòng)學(xué)習(xí);自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí);
數(shù)字教育 2022年3期2022-07-19
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)的創(chuàng)新研究
當(dāng)中，將依托網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持下的英語學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)體系建設(shè)展開探究和闡述，提出構(gòu)建策略和注意事項(xiàng)，期望能夠?yàn)榇髮W(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)工作的順利發(fā)展做出一定的建議。關(guān)鍵詞：大學(xué)英語;教學(xué)評(píng)價(jià);網(wǎng)絡(luò)環(huán)境大學(xué)英語作為高等教育當(dāng)中基礎(chǔ)的通識(shí)教育課程，大學(xué)英語承擔(dān)學(xué)生的英語知識(shí)應(yīng)用能力培養(yǎng)、深化學(xué)生綜合素養(yǎng)等責(zé)任。作為教學(xué)的中心環(huán)節(jié)之一，課堂教學(xué)往往對(duì)提升課堂教學(xué)質(zhì)量有決定性的意義，而配套科學(xué)、規(guī)范的評(píng)價(jià)體系和運(yùn)行機(jī)制，不但是課堂關(guān)鍵組成內(nèi)容，同時(shí)也是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵手段。一、
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2022年15期2022-07-16
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下優(yōu)化中學(xué)班主任班級(jí)管理工作的策略
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境探索了中學(xué)班主任優(yōu)化班級(jí)管理工作的策略。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;中學(xué)班主任;班級(jí)管理;優(yōu)化前言隨著社會(huì)快速發(fā)展和信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)在人們的生活中占據(jù)重要位置，中學(xué)班主任需要充分了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，利用網(wǎng)絡(luò)深入開展與學(xué)生、家長(zhǎng)、任課教師、學(xué)校等多方的溝通，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和技術(shù)手段開展管理工作，以此來共同加強(qiáng)學(xué)生的管理教育工作。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)生也面對(duì)著許多誘惑和挑戰(zhàn)，因此班主任要及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的作用，引
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2022年15期2022-07-16
- 基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的初中地理教學(xué)模式探究
機(jī)遇。特別是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中地理教學(xué)，能夠在傳統(tǒng)教學(xué)模式、學(xué)生的學(xué)習(xí)模式上結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行新的嘗試，這對(duì)于教師自身能力的提升也有很大的幫助，同時(shí)能夠更好地發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高教學(xué)的實(shí)效性，進(jìn)而打造高效的初中地理課堂。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;初中地理;課堂教學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來在改變?nèi)藗兩a(chǎn)、生活的同時(shí)，也給學(xué)校教育教學(xué)工作提供了便利，它不僅給地理學(xué)科教學(xué)帶來了豐富的教育教學(xué)資源，而且打破了時(shí)空的界限，能夠根據(jù)學(xué)生個(gè)體的差異提供個(gè)性化的資源，為開展初中地
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年34期2022-07-16
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下班級(jí)管理的新問題及其對(duì)策研究
。文中剖析了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下班級(jí)管理的主要特點(diǎn)和存在的問題，提出了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下改進(jìn)班級(jí)管理的對(duì)策。【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;班級(jí)管理;對(duì)策互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展給教育的改革和發(fā)展帶來了很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在這種情況下，學(xué)生有機(jī)會(huì)且更容易掌握信息內(nèi)容，他們的思維和心理想法也發(fā)生了很大變化，這給教師的數(shù)學(xué)教育和班級(jí)管理帶來了很多困難。因此，在新形勢(shì)下，教師不僅要關(guān)注課堂教學(xué)的有效開展，還需要關(guān)注學(xué)生的班級(jí)管理，了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生的行為和思維，建立合適的教學(xué)策略和管理方法，與時(shí)俱進(jìn)
中學(xué)生報(bào)·教育教學(xué)研究 2022年25期2022-07-15
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下探尋高校黨建與思政教育協(xié)同育人之路徑
養(yǎng)質(zhì)量，為在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高效開展黨建與思政教育協(xié)同育人工作，高校應(yīng)從強(qiáng)化協(xié)同育人頂層設(shè)計(jì)、優(yōu)化協(xié)同育人教育教學(xué)體系、改進(jìn)思政課堂教學(xué)方式、構(gòu)建線上線下黨建學(xué)習(xí)專欄、組建網(wǎng)絡(luò)協(xié)同育人隊(duì)伍、完善實(shí)踐教學(xué)模式、營(yíng)造優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境等路徑出發(fā)，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展黨建與思政教育協(xié)同育人工作，為高校育人工作夯實(shí)思想基礎(chǔ)與政治保障。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;高校;黨建;思政教育;協(xié)同育人中圖分類號(hào)：G641? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ?文章編號(hào)：1673-7164（2022）15-
大學(xué)·課外閱讀 2022年5期2022-07-11
- 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展小學(xué)德育工作的深思
展。基于當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，小學(xué)德育教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的學(xué)情和德育工作特征，從多方面優(yōu)化德育工作策略，引導(dǎo)小學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，切實(shí)提升德育工作成效。關(guān)鍵詞：小學(xué)德育 ?網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 ?道德修養(yǎng)隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展，小學(xué)德育工作受到日益復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的沖擊，教師應(yīng)調(diào)整并改進(jìn)小學(xué)德育工作，促使學(xué)生不斷提升道德修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)德育工作的教學(xué)目標(biāo)。一、小學(xué)德育工作現(xiàn)狀學(xué)生的思想品德認(rèn)知是小學(xué)德育工作重點(diǎn)，主要包括品德判斷與品德知識(shí)兩個(gè)方面。其中，品德判斷是指判斷某
知識(shí)窗·教師版 2022年5期2022-07-11
- 企業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)安全管理的建設(shè)與運(yùn)維研究
：網(wǎng)絡(luò)安全;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;管理體系中圖分類號(hào)：TP393? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2096-4706（2022）06-0133-04Research on the Construction and Operation and Maintenance of Enterprise Information Network Security ManagementGUO Xiaoyu（SDIC Guangxi Wind Power Co.， Ltd
現(xiàn)代信息科技 2022年6期2022-07-06