2019年6期
啟迪與智慧·教育版
視點
- 利用德育，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)超腦麥斯STEAM課程的實施
- 美術(shù)材料的開發(fā)在美術(shù)課堂中的作用
- 深入“閱讀”，提升美術(shù)核心素養(yǎng)
- 《電工安全用電常識》選修課程開發(fā)調(diào)研報告
- 花開并蒂，共伴成長
- 活動：魅力課堂的“助推器”
- 小學(xué)英語教學(xué)中滲透積極心理健康教育評價機制研究
- 幼兒音樂感受中美的歷練
- 家園共促中班幼兒獨立生活意識的發(fā)展
- 芻議幼兒園教學(xué)中如何提升孩子間的合作精神
- 民間游戲?qū)τ變航】蛋l(fā)展的需要
- 樹立合作意識提高活動效率
- 多媒體技術(shù)環(huán)境下幼兒園游戲化主題教學(xué)活動探討
- 利用音樂，培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)習(xí)慣的實踐與研究
- 運用繪本培養(yǎng)大班幼兒良好行為習(xí)慣的實踐
- 融音樂欣賞之特色，促幼兒能力之發(fā)展
- 幼兒園大班語言教學(xué)策略初探
- 從點滴做起，促進幼兒養(yǎng)成教育的開展
- 提高中職汽修專業(yè)學(xué)生動手能力的探究
- 繪本教學(xué)，發(fā)展幼兒審美素養(yǎng)
- 借“錯”生蛋，發(fā)展學(xué)生思維
- 發(fā)展學(xué)生的思維能力，推動學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升
- 職高電子技能訓(xùn)練與考核的實踐與研究
- 面向情智文化的幼兒園游戲化課程建設(shè)策略
- 高中地理教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案的整合實踐分析
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語3s閱讀課堂的實踐與研究
- 微課技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中有效應(yīng)用
- 社區(qū)成人職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的思考
- 拓展訓(xùn)練在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的心理環(huán)境及應(yīng)對策略
- 培養(yǎng)思辨能力提高核心素養(yǎng)
- 在種植黃瓜活動中培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究能力
- 談高中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
啟迪
- 選好切入點提升閱讀素養(yǎng)
- 點燃隊員閱讀熱情，流連美好閱讀時光
- 精簡：讓語文課堂變得純凈
- 《小學(xué)寫話素材選取與興趣培養(yǎng)的觀察與思考》結(jié)題報告
- 大班幼兒早期閱讀習(xí)慣培養(yǎng)策略的研究
- 媽媽我想對您說
- 新新人類的“家園”
- 搭建“生活橋梁”，實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)數(shù)學(xué)課的有效落實
- 讓課堂充滿生機與活力
- 營造樂學(xué)氛圍，叩開思維之門
- 基于發(fā)展小學(xué)生文化意識的Culturetime板塊教學(xué)研究
- 網(wǎng)絡(luò)資源活化初中英語閱讀教學(xué)
- 基于家校配合的英語學(xué)習(xí)探索
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 融合繪本，創(chuàng)建不一樣的英語學(xué)習(xí)課堂
- 芻議如何用句子訓(xùn)練法優(yōu)化初中英語寫作的教學(xué)
- 小學(xué)英語游戲教學(xué)：從形式到效益的嬗變
- 小學(xué)體育教師課程觀對體育教學(xué)的影響
- 探究圖形譜在小學(xué)音樂欣賞教學(xué)中的應(yīng)用
- 趣“位”四法合而有聲
- 游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的價值定位
- 生命視角下的小學(xué)體育教學(xué)解析
- 初中音樂教學(xué)中的情感教學(xué)
- 情境激趣樂學(xué)畫
- 初中生物探究性實驗教學(xué)的思考
- 例談微課在初中歷史課堂中的實踐應(yīng)用與制作
- 趣引課堂，讓信息技術(shù)教學(xué)釋放魅力
- 探索小學(xué)有效的道德與法制課堂建設(shè)
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 語用意識下的以問導(dǎo)學(xué)案
- 立足深度學(xué)習(xí)，讓數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)有“踩腳點”
- 初中體育核心素養(yǎng)培育之我見
- 山水畫欣賞情境創(chuàng)設(shè)的有效路徑
- 探究法在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 問題導(dǎo)學(xué)，建構(gòu)實效初中物理課堂
智慧
- 小學(xué)語文作文分類指導(dǎo)教學(xué)的開展及分析
- 中職汽修專業(yè)理論教學(xué)問題的對策研究
- 巧用“問題”，激活課堂
- 在信息技術(shù)教學(xué)中滲透生命教育的思考
- 創(chuàng)客教育下的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)實踐分析
- 小學(xué)低年級快樂教學(xué)，發(fā)展數(shù)學(xué)思維
- 自主探究，科學(xué)課堂走向精彩的擺渡船
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物課堂習(xí)慣培養(yǎng)
- 探究基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)方法
- 初中英語寫作教學(xué)方法探討
- 多維度挖掘趣味元素構(gòu)建趣味數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)生個體差異的初步探討
- 情境教學(xué)在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)中的作用策略研究
- 家園合作，高效實施幼兒文明禮儀教育
- 巧妙設(shè)計游戲，演繹高效數(shù)學(xué)課堂
- 打開家園合作的大門，家長是關(guān)鍵鑰匙
- 提升小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)有效性的策略
- 中職籃球課程教學(xué)創(chuàng)新策略的探索
- 基于陶行知教育思想的幼兒線描畫趣味教學(xué)
- 幼兒園語言環(huán)境對幼兒語言發(fā)展的影響
- 為幼兒插上羽翼
- 以故事為主題的小學(xué)英語教學(xué)方法探討試分析
- 優(yōu)化教學(xué)模式，實現(xiàn)高效道德與法治課堂
- 生活化教學(xué)在初中化學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 從轉(zhuǎn)身動作考究運動技術(shù)學(xué)習(xí)
- 積極心理學(xué)對初中道德與法治課程影響的實踐研究
- 初中班主任工作的柔性管理理念整合分析
- 做好德育工作，優(yōu)化班級管理
- 家園共育，扛起農(nóng)村學(xué)前教育大旗
- 漫談“6S”管理法在幼兒園班級管理中的運用
- 幼兒園區(qū)域活動存在的問題及解決策略
- 高中班主任工作中家校合作成效探討
- 指尖智慧：魅力數(shù)學(xué)課堂的“助推器”
- 試析幼兒皮影戲教育活動設(shè)計探討
- 在種植活動中發(fā)展小班幼兒觀察能力的實踐研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+下小學(xué)班主任工作方法探析
- 高中主題班會課的實踐探討
- 論高中班主任在課堂中的創(chuàng)新型教學(xué)模式
- 特殊賀卡：打開班級管理另一扇門