民間游戲?qū)τ變航】蛋l(fā)展的需要

凌莉

【摘 ? 要】 ?隨著社會經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，現(xiàn)代化成了一種發(fā)展潮流，各種高檔玩具進(jìn)入了幼兒的生活。當(dāng)幼兒拿到手機(jī)、iPad、電腦這些高科技產(chǎn)品的時候被里面的游戲深深吸引，愛不釋手。在等待、吃飯、睡覺時都要過個癮，簡直是“廢寢忘食”。本人承認(rèn)這些高科技產(chǎn)品能使幼兒獲得廣泛的信息，豐富的知識，發(fā)展幼兒的思維能力和創(chuàng)造性，但更多的是給幼兒帶來負(fù)面效應(yīng)。如：身體素質(zhì)差、積極主動性差、缺乏人際交往、情感交流等。而民間游戲是民間傳下來的一種游戲形式。它代表民族文化的一部分，是一種寶貴的教育資源，能更好地幫助幼兒發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】 ?民間游戲;幼兒;健康

隨著社會經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，現(xiàn)代化成為一種發(fā)展潮流，各種高檔玩具，高科技產(chǎn)品進(jìn)入幼兒的生活與學(xué)習(xí)。當(dāng)幼兒獲得這些高檔玩具或高科技產(chǎn)品時非常興奮，上手也很快，甚至比成年人都快。里面的游戲深深吸引幼兒，使幼兒無時無刻想要玩。而且當(dāng)幼兒專注玩電子游戲時，身邊的事物是靜止的，再大的動靜也不受影響。長期以往將不利于幼兒健康發(fā)展，他們會變得不愛運動，不愛社交，不愛交流，缺少積極態(tài)度等，這將多么遺憾！而民間游戲是民間傳下來的一種游戲形式，它的趣味性、靈活性都很強，也不受場地限制，隨時隨地都可以玩。它也是民族文化的一部分，曾給我們童年帶來許多歡樂，我們在民間游戲中健康發(fā)展，快樂成長，而現(xiàn)在的幼兒很少能體會。即便在幼兒園，民間游戲的身影已漸行漸遠(yuǎn)。有人認(rèn)為玩民間游戲太土氣，太落后，其實這是對民間游戲的曲解。民間游戲?qū)τ變簣@來說是一種寶貴的教育資源，對幫助幼兒發(fā)展有很大的積極作用。

健康，對我們來說非常重要，尤其是對幼兒。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。那什么是健康？通俗地說，幼兒只有健康，才能長大長高，最后成人。但現(xiàn)在我們更多的會這么理解：生理和心理都健康，才能稱之為健康。《3～6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》對健康也是這么定義的：健康是指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志。

游戲是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒園重要的教學(xué)手段之一。幼兒能在游戲中獲得知識，得到發(fā)展。民間游戲簡單易學(xué)，趣味性強，且種類繁多，對促進(jìn)幼兒身心發(fā)展起到了良好的積極作用。以下便是本人對開展民間游戲的一些小感悟。

一、民間游戲的概念

民間游戲，是指在民間各地流傳著許多具有濃厚生活氣息、風(fēng)格各異的游戲，它在許多人的腦海中留下了屬于童年的美好回憶……在我的童年時代，印象最深刻的就是一有時間便和鄰居小伙伴們在空地上玩踢毽子、跳房子、滾彈珠、貼洋片等游戲，有趣極了！特別是當(dāng)天帶著贏來的彈珠或洋片，在小伙伴們羨慕的眼神中走回家，心里別提有多開心了！

二、民間游戲的特征

民間游戲之所以好玩，被許多教師、幼兒喜歡，是由民間游戲的特點決定的。民間游戲具有濃厚區(qū)域文化氣息、玩法簡單易學(xué)、趣味性強、材料簡便、不受人數(shù)、場地、環(huán)境限制等特點。

1.趣味性強：趣味性是游戲的生命，在民間游戲中有很多游戲是配有兒歌、口令的，趣味性很強，也很有節(jié)奏感。如游戲“炒黃豆”，兩個幼兒在游戲的同時用語言表達(dá)：“炒、炒、炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗。”

2.材料簡便：民間游戲的材料，都是來自生活，來自大自然之中，隨處可見、隨手可得、取之不盡、用之不竭。如跳房子用的石子，旺仔牛奶罐做的高蹺等，這些玩具簡便又好玩。有些游戲甚至不需要材料，如貼燒餅，老鼠籠等。

3.不受人數(shù)、場地、環(huán)境限制：民間游戲有很強的靈活性，可以根據(jù)需要進(jìn)行游戲，使得游戲更好玩。如“編花籃”，可以是3人，也可以是5人，甚至更多，人越多越好玩;雨天不能外出，那么“擠豬油”是個不錯的選擇。

三、民間游戲?qū)τ變航】蛋l(fā)展的需要

民間游戲簡單易學(xué)，趣味性強，且種類繁多，對促進(jìn)幼兒身心發(fā)展起到了良好的積極作用。

1.促進(jìn)幼兒動作的發(fā)展，增強幼兒身體素質(zhì)。在發(fā)展幼兒走，跑，跳，鉆等基本的動作時，需要經(jīng)過大量的反復(fù)練習(xí)才能收到效果。每天若只是機(jī)械式地反復(fù)讓幼兒練習(xí)，幼兒的興趣會越來越低，練習(xí)效果也就欠佳。多彩的民間游戲可以較好地發(fā)展幼兒的基本動作，為提高幼兒的運動能力奠定良好的基礎(chǔ)。如：在“丟手絹”“老鷹捉小雞”等活動，都能有助于幼兒的奔跑能力及反應(yīng)的靈敏性得到提高;“打彈珠”有助于發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力等等。活動中不僅促進(jìn)了幼兒骨骼肌肉的發(fā)育，提高了他們的運動技能和技巧，幼兒的身體素質(zhì)也在不斷增強。

2.促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展。很多民間游戲會附唱兒歌，這些兒歌有節(jié)奏感，朗朗上口，為幼兒提供了語言表達(dá)的環(huán)境。幼兒邊唱邊玩，這就在一定程度上迫使幼兒要互相表述，慢慢地學(xué)會了表達(dá)，豐富了語言。尤其是一些平時不愛開口說話，或不敢與同伴主動交流的幼兒，為他們提供了一個語言發(fā)展的平臺，使他們在輕松的游戲環(huán)境中學(xué)習(xí)與同伴交流，發(fā)展他們的口語表達(dá)能力及語言組織能力。

3.促進(jìn)幼兒社會性的發(fā)展。民間游戲讓幼兒三五成群一起游戲，通過互相商量、協(xié)調(diào)合作，學(xué)會與同伴友好相處，使幼兒團(tuán)結(jié)、合作的心理品質(zhì)得到發(fā)展，并學(xué)會信任、友愛同伴。

4.促進(jìn)幼兒良好品質(zhì)的形成。雖然民間游戲多樣化，但也有一定的游戲規(guī)則，幼兒要參加游戲，必須先學(xué)會遵守規(guī)則。幼兒能否遵守規(guī)則需要靠同伴監(jiān)督及自我監(jiān)督，這對幼兒發(fā)展辨別是非是有幫助的。在游戲中會摔倒，會磕破，也有困難存在，幼兒都能一一克服，民間游戲還能培養(yǎng)幼兒堅持、堅強、不怕困難、自信等好品質(zhì)。

可能會有人說，很多游戲?qū)τ變旱膶W(xué)習(xí)和成長都有幫助，不只是民間游戲。但我想說，民間游戲是我們民族文化的一部分，在幼兒園開展民間游戲，讓幼兒在感受快樂，獲得發(fā)展的同時，還能感知民族文化，何樂而不為呢？就讓我們借助民間游戲讓民族之花朵朵綻放！

【參考文獻(xiàn)】

[1]翟維娜.論民間體育游戲在幼兒教學(xué)活動中的應(yīng)用[J].成才之路，2018（36）：77.

[2]杜春艷.民間游戲巧妙融入到幼兒園的體育鍛煉中[J].華夏教師，2018（33）：30.