2022年14期
科教導刊·電子版
教育觀點
- 幼小銜接視角下兒童心理問題、成因與教育策略
- 內蒙古大學生健康素養現狀及提升策略研究
- 非學歷教育中少兒編程教育優化策略研究
——以新疆開放大學少兒編程教育為例 - 黃炎培思想下農產品加工與質量檢測專業人才培養模式研究
- 讓幼兒成為游戲的主人—基于大理市L園中四班戶外自主游戲的實踐思考
- 基于多元化需求的高校金融專業人才培養路徑研究
- 關于電子科學與技術專業本科生導師制實踐探索
- 思想政治教育背景下的高職院校“12345”心理育人模式研究
——以湖南工程職業技術學院信息工程學院為例 - 中醫藥文化育人新路徑的探索與實踐
- 論高校思想政治理論課實踐教學模式
- 基于調查研究職業技能大賽背景下計算機網絡專業及人才培養模式的改革
- “三全育人”視角下高校優良學風培育路徑研究
- 基于產教融合、課證融通的人工智能技術應用專業人才培養模式研究
- 新時代醫院實習生思想政治工作的難點及解決對策初探
- 新時代高校微視頻思政育人模式探索研究
——以H大學“三位一體”視頻傳播為例 - 中班幼兒建構游戲中教師有效的指導策略
——以“多次探索搭建撲克牌”為例 - 高校加強學風建設策略研究
——以江蘇大學電氣學院為例 - 創新創業大賽視域下大學生創新創業能力培養路徑探究
——以浙江師范大學數學與計算機科學學院為例 - 決策平衡單在高職學生職業生涯決策中的運用
- 淺談高校參與中小學生科學教育的重要性
- 河南省交通類高職院校交通運輸專業人才培養模式探究
- 職業本科教學質量影響因素分析及保障體系研究
- 高職思想政治教育在職業教育規劃中的作用探究
- 新時代高校藝術思政教育的現狀與路徑研究
- 探析市場人才需求視域下對高職學生計算機綜合應用能力的要求及培養措施
- 淺析青年大學生“躺平”社會現象
- 淺談實施現代學徒制培養模式提升技能人才培養質量
——以桂林技師學院電氣自動化專業為例 - 以延安精神教育堅定大學生的理想信念
- 國內外企業學院共建機制案例研究
- “雙一流”視角下高職院校創新發展探析
- 面向電子人兒童的綜合實踐活動信息技術生活化實踐研究
- 中醫藥院校信息專業思政“金課”構建的邏輯思路與基本模型研究
- 淺談新時代大學生消極心理的成因與音樂治療
- 高職院校信息化教學平臺實踐研究與應用
- 關于小學階段的曲阜儒家文化研學旅行開發方向研究
- 高職院校學前教育專業實踐教學信息化發展路徑的探索
- 基于協同育人理念下的高校學風建設研究
教育管理
- 高職院校多元化辦學體制研究
- 突發事件中學校集中管理下的班級工作思路
——以特殊期間學生周末留校為例 - 協同育人視域下高校輔導員的主體價值與指導力提升策略
- 病理學技術師資培養與探索
——以右江民族醫學院為例 - 本科生論文導師制培養模式研究
- 稷下學宮教師管理特色對當下高校教師管理的啟示
- 淺談民辦高職院校行政管理人員職業發展
——以漳州科技職業學院為例 - 基于虛擬云桌面的高校計算機實驗室管理
- 新時代班級建設與班團干部培養路徑研究
- 黨史學習教育背景下高校“青馬工程”育人模式探索
——以鄭州輕工業大學“青馬領航”輔導員工作室為例 - 在“雙一流”背景下高校二級學院師資隊伍建設研究及對策分析
——以某大學二級學院為例 - 高職院校護理實習管理存在的問題及優化對策
課程教學
- 課程思政背景下《機械制圖與公差配合》教學改革研究與實踐
- 《弟子規》融入《現代禮儀》課程對大學生規則意識的效果評價
- 以“筑”代講、以“平”代考教評模式探索
——在本科專業課程上實踐 - 立德樹人理念下高校旅游管理課程思政教學改革探討
——以《旅游政策與法規》為例 - 以美育促教學—淺談生物化學教學中的美育因子
- 振型分解法教學中柔度影響系數的應用
- 思政教育在病理學教學中的探索與研究
- 課程思政融入“人體解剖學”課程的探索與實踐
- 課程思政育人理念下高職《地基與基礎》課程教學改革研究
- 淺談初中生物教學情感教育的現狀及策略
- 分層教學在提高臨床思維能力的意義
- 課程思政背景下《數字媒體藝術概論》在線課程建設實踐與探索
- 案例教學法在《道德與法治》課教學中的運用探索
——以新疆師范高等專科學校為例 - 雙縫干涉實驗的“意外”與教學中值得注意的若干問題
- 基于“卓越人才培養”的《細胞生物學》課堂教學有效性探索
- 基于STEM教育的高校《土壤地理學》課程教學改革探究
- 環境生物技術課程思政探索
- 基于大數據的學生地理興趣挖掘研究
- 基于回歸分析的課程評價指標的設計與應用
——以《物聯網通信技術》課程為例 - 生物安全課程思政教學的一些體會
- 基于BOPPPS模型的運籌學教學模式設計與實踐
- PBL聯合CBL教學法在食品微生物檢驗教學中的探索
- 地理圖文式雙編碼教學在高三復習課中的應用
- 中學信息技術教學現狀漫談
- 面向工程教育認證的專業課課程體系改革與實踐
- 中職計算機專業課程教學中項目學習方法的應用研究
- 高職院校中藥調劑技術教學中課程思政的研究與實踐
- 《糧油食品工藝學》課程思政的教學探索
- 高中物理核心素養的培養措施研究
- 基于土木工程專業認證的《基礎工程》課程教學改革
- 新時代工匠精神背景下的課程思政教學探索
——以《工程招投標與合同管理》為例 - 將課程思政融入專業課程教學設計
——以《國際物流》為例 - 基于新工科的自動控制原理實驗教學改革探索
- “新醫科”背景下OBE理念導向的檢驗核醫學課程思政建設路徑探析
- 《工程材料》線上線下混合課堂教學模式實踐
- OBE理念下的《土木工程地質》教學改革研究
- 課程思政在護理專業教學中的探索與實踐
——以《內科護理》為例 - “旅行社經營與管理”課程翻轉課堂的教學改革實踐研究
- 化工原理課程思政教學探索與實踐
- 基于地理核心素養的生活情境的創設和實踐
——以公開課“城市化”為例 - 《Web前端技術》教學與課程思政的融合設計
- 如何提升初中美術素描教學有效性