2021年12期
科教導刊·電子版
教育觀點
- 電子信息類專業學位研究生多主體協同培養方法研究
- 朋輩式教學在高校思政課教學中的應用研究
- 現代農業專業群校企合作績效評價體系創新性研究
- 大學生“空心病”的哲學治療路徑探討
- 新形勢下高校思政教育與創新創業教育的融入研究
- 獨立學院電子信息類專業應用型人才培養模式創新與實踐
- “雙萬計劃”背景下地方高校計算機科學與技術專業建設探索
- 在落實“全員、全程、全方位育人”中勇擔使命
——鄭州科技學院實踐中心在實踐教學融入思政教育的探索 - 重大社會生活事件后河北大學生的應激障礙及應對策略
——以“新冠肺炎”為例的研究 - 人工智能技術在高職院校“三教”改革中的探索
- 新時代網絡意識形態引領力研究綜述
- 高校資助育人體系和品牌建設的研究
- “供給側改革”視域下高校創新創業教育有效路徑探析
- 堅守初心，落實制“慢”
——以青島城市學院畢業生就業指導為例 - 大學生課堂學習及自主學習情況與效果研究
- 我國高校教育改革所面臨的問題及對策分析
- 地方高校黨建與課程思政有機融合的綜合評價
- 幼兒園“多樣有趣”戶外體育游戲模式研究
- 新冠肺炎疫情下食品類大學生專業就業穩定性的探討
- 高等教育的“兩個規律”與“適應論”論戰
- 突發災害后心理援助發展和特點研究
- 互聯網背景下的大學生資助工作策略探究
- 探析如何提高高職院校女生就業能力
- 高校西式面點制作實訓教學中對學生的創新創業能力培養探析
- 符號互動理論視角下高校網絡思想政治教育的發展現狀
- 科教協同育人培養信息與計算科學專業創新型人才的探索與實踐
- 環境科學專業思政實踐路徑及方法探究
——以重慶三峽學院為例 - 天津高等院校在“一帶一路”沿途國家國際化的SWOT分析
- 發展型資助體系中高職院校“雙創”社團的育人功能研究
- 淺析高校學生心理健康教育現狀及對策研究
- 繪本中的生死智慧
——赫姆·海恩《大象的算術》 - 高校校園網絡安全建設問題研究
- 淺談家庭教育及家庭教育對孩子成長的影響
- “互聯網+”時代大學生創新意識培育探究
- “互聯網+”時代大學生創業教育體系構建探究
教育管理
課程教學
- 工程認證背景下自動化專業《熱工基礎》課程的教學改革與思考
- PBL-CBL-TBL融合教學法在高職數控實訓教學中的應用研究
- 《波譜解析》課程思政教學改革與實踐探索
- 思政元素融入《材料科學基礎》課程的教學實踐
- 思政理論課程智慧課堂教學策略研究
——以云班課為例 - 《平面圖像處理》課程MOOC+教學模式研究
- “課程思政”視角下《綠色化學》課程教學設計與評價
- 疫情下數字切片庫在形態學教學對學習投入與學習收獲的影響因素
- 《軟件項目管理》教改與教學模式探究
- 基于網絡直播式應用于線下的教學方式研究
- 混合式教學模式對教育碩士培養的意義和思路設計
- 項目教學法在工科研究生課程教學中的應用實踐
- 將思政元素融入大學物理課程教學的探索與實踐
- 基于“課堂派”網絡平臺的翻轉課堂教學設計
——以《運動控制系統》課程為例 - 工程教育認證背景下“通信原理”實驗教學改革與研究
- 翻轉課堂在痤瘡教學中的應用
- 信息技術在小學道德與法治互動教學中的有效作用
- 基于CDIO的機器視覺課程混合式教學模式探討
- 課程思政元素融入《SPS燒結技術導論》本科課程建設的探索
- 行動導向教學法在中職課程教學中的應用研究
——以公共關系基礎與實務課程為例 - 關于服裝表演課程中“翻轉課堂”的教學改革探討
- OBE理念下單片機技術課程改革探索
- 基于醫學案例分析的《時間序列分析》教學實踐探索
- 基于醫學檢驗技術課程的微課設計和制作
- 高分子復合材料專業下廠實習課程的思政教育介入
- 芻議信息技術在高中化學實驗教學中的應用
- 項目學習在綜合實踐活動課程的實踐與思考
——以“制作一個表面積為12平方分米的正方體紙盒”為例 - 創新創業教育與專業教育相融合的《分析化學》課程混合式教學改革研究
- “互聯網+”背景下農業院校有機化學教學模式的探究
- 初中政治教學中法制教育滲透的方法
- “卓越教師”視角下高職院校學前教育專業課程實踐教學研究
- 環境設計工具繪畫課程的教學初探
- 基于素質和能力培養為目標的定積分概念教學設計
——以石油工程專業為例 - 基于OBE和提升學業挑戰度的《數據庫原理及應用》課程的改革與實踐
- 醫工結合專業《人體解剖與生理學》課程的討論式教學實踐與思考
- 《軋制測試技術》專業課程與“課程思政”結合的探索與實踐
- 《法律職業倫理》課程思政教學設計
——以石河子大學為例 - 藥學無機化學課程教學改革與探索
- 基于QbD理念的高職藥學有機化學教學改革與實踐
- 高職院校《裝飾圖案設計》課程在線教學的實踐與啟示
- 林學專業研究生課程《高級植物營養學》的教學改革