2015年15期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊
觀點
- 實施“小老師”制，預(yù)防過度分化
- 城市化進程中社區(qū)教育發(fā)展支持性因素的生態(tài)學(xué)分析
- 初中語文教學(xué)應(yīng)展現(xiàn)獨特的教學(xué)魅力
- 批判性閱讀教學(xué)模式在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談待優(yōu)生轉(zhuǎn)化的教育策略
- 簡析初中語文教學(xué)中的情感教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)困生”學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)初探
- “先學(xué)后教”教學(xué)模式在初中化學(xué)教學(xué)中的實踐
- 基于諧進教育理念的小組合作后的高效評價方式探究
- 淺談?wù)Z文閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺探高中寫作教學(xué)中學(xué)生記敘文升格的有效方法
- 培養(yǎng)積極人格 塑造幸福人生
- 有備而去，滿載而歸
- 學(xué)術(shù)性普通高中課程資料建設(shè)的校本研究
- 依托課文，談?wù)勅绾斡^察事物
- 形成性評價模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 關(guān)于構(gòu)建生活化高中歷史教學(xué)的思考
- 改后知困 困后思改
- 淺談如何提高高中政治教學(xué)效果
- 任務(wù)型教學(xué)在高中英語閱讀中的應(yīng)用
- 探討初中英語有效閱讀教學(xué)的策略
- 高中地理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略與方法
- 自助式學(xué)案導(dǎo)學(xué)在初中語文作文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析導(dǎo)學(xué)案在初中英語教學(xué)中的嘗試
- 淺談中學(xué)語文閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的銜接問題
- 小議如何走出古典詩歌鑒賞教學(xué)的困惑
- 淺析語文合作學(xué)習(xí)中的問題及對策
- 淺談培養(yǎng)初中生語文學(xué)習(xí)興趣的有效方法
課堂
- 讓質(zhì)疑之聲激活課改的課堂
- 例談初中語文教學(xué)中文本細(xì)讀的有效方法
- 初中歷史作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計新思考
- 淺談如何提高高中歷史課堂教學(xué)的有效性
- 淺談?wù)Z文課堂的提問藝術(shù)
- 巧用插圖，讓語篇教學(xué)不再枯燥
- 在數(shù)學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生的符號意識
- 淺談初中數(shù)學(xué)課本例題、習(xí)題選編拓展的微課設(shè)計
- 關(guān)于初中語文中作文有效教學(xué)策略的研究
- “兒童農(nóng)民畫”校本研究探微
- 怎樣提高初中地理課堂的趣味性
- 借助現(xiàn)代多媒體技術(shù) 提升地理課堂效能
- 強化教學(xué)手段 提升初中物理課堂教學(xué)質(zhì)量
- 朗讀教學(xué)讀出精彩
- 以教學(xué)創(chuàng)生視角分析當(dāng)下高中英語有效寫作教學(xué)的措施
- 淺談班級層次考核和家校推進
- 運用多種提問方式，提升英語課堂教學(xué)實效
- 淺探初中英語課堂教學(xué)中調(diào)控學(xué)生注意力的方法
- 課堂討論在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探討打造初中數(shù)學(xué)高效課堂的策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂如何提高教學(xué)效率
- 淺談思想品德課堂知識記憶效率的提高
- 運用CAI課件 提高小學(xué)英語教學(xué)效果
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下詞塊的界定，分類與識別
- 數(shù)學(xué)課堂中創(chuàng)設(shè)問題情境的一點探討
- 如何上好一堂初中數(shù)學(xué)課
- 立足學(xué)生個體差異，優(yōu)化中職數(shù)學(xué)課堂
- 淺談中考生物的復(fù)習(xí)方法
- 初中英語語法教學(xué)模式在小學(xué)階段的滲透探索
- 重視閱讀在語文教學(xué)中的作用
點滴
- 讓集體朝會充滿“親親”的溫度
- 《一滴眼淚換一滴水》譯題商榷
- 例談專題教學(xué)在高中語文教學(xué)中的運用
- 淺探初中英語聽力教學(xué)的有效方法
- 語文寫字教學(xué)三步曲
- 上好小學(xué)數(shù)學(xué)課的基本原則
- 談良好師生關(guān)系建立之障礙與對策
- 淺探高中英語多樣化教學(xué)的策略
- “自學(xué)·議論·引導(dǎo)”教學(xué)模式下學(xué)生學(xué)力的發(fā)展
- 高中音樂鑒賞教學(xué)中主體思辨的應(yīng)用剖析
- 快速提升化學(xué)備考的秘訣——小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談初中物理教學(xué)中的德育滲透
- 有效的初中生物實驗教學(xué)
- 初中體育差異性教學(xué)的應(yīng)用分析
- 在對比中彰顯藝術(shù)魅力
- 初中英語閱讀教學(xué)的有效性探討
- 如何激發(fā)高中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心
- 互動式教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的運用分析
- 為學(xué)生驕傲
- 剛直的忠義
- 例談高中生物選擇題編制技巧
- 新課標(biāo)視域下初中體育教學(xué)評價改革的嘗試
- 芻議如何有效的進行初中英語聽力教學(xué)
- 初中體育戶外教學(xué)的嘗試思考
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中電教信息技術(shù)的有效應(yīng)用
- 關(guān)于信息技術(shù)下初中美術(shù)教學(xué)的探究與思考
- 在自主編題中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力
- 如何優(yōu)化中學(xué)地理課堂教學(xué)
- 如何在鉗工實訓(xùn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的“手感”
- 淺談英語的標(biāo)點符號的基本用法
- 初中體育“學(xué)困生”有效轉(zhuǎn)化的策略探析
- 初中幾何教學(xué)中習(xí)題變式的應(yīng)用探析