知識(shí)窗·教師版
教師說(shuō)
論文展臺(tái)
- 關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)課程開展專門用途英語(yǔ)ESP教學(xué)的思考
- 淺談“信息素養(yǎng)式語(yǔ)文學(xué)習(xí)”的必要性和可行性
- 情境式教學(xué)法在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 提高農(nóng)村低段學(xué)生識(shí)字教學(xué)效率的方法
- 高職生人文素養(yǎng)教育和技能培養(yǎng)的現(xiàn)狀與結(jié)合路徑
- 民族傳統(tǒng)體育引入小學(xué)教育大課間的可行性分析與設(shè)想
- 在電子工藝實(shí)習(xí)中探索工程素質(zhì)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)路徑
- 小學(xué)生審題現(xiàn)狀及能力培養(yǎng)方法
- 在現(xiàn)代管理視角下教學(xué)秘書工作的意義、范疇、素養(yǎng)和效率
- 新形勢(shì)下的文化建設(shè)探微
- 高職英語(yǔ)聽說(shuō)課堂教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化策略
- 中國(guó)歌劇對(duì)戲曲演唱藝術(shù)的吸收
- 通過(guò)音樂教育發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力
- 新入職輔導(dǎo)員如何適應(yīng)職業(yè)
- ESP需求分析理論下的高職商務(wù)英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)
- 高職院校人文素質(zhì)類課程教學(xué)的目標(biāo)與改革對(duì)策
- 重視《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)的必要性
- 農(nóng)村安全飲水工程的運(yùn)行管理
- 困擾女高中生的三種人際關(guān)系
- 《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程教學(xué)中的MOOC
- 中職護(hù)理學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的探討
- 讓幼兒盡情飛舞
- 加強(qiáng)效果評(píng)價(jià),提高臨床實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量
- 在新課程背景下探究初升高數(shù)學(xué)教學(xué)銜接問題
學(xué)科空間
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的問題及改善策略
- 初中音樂欣賞課教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 實(shí)施高中化學(xué)生活化教學(xué)的策略
- 初中英語(yǔ)情境式教學(xué)的現(xiàn)狀、優(yōu)勢(shì)及運(yùn)用
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀及反思
- 如何打造初中生物高效課堂
- 貫通、運(yùn)用是字詞教學(xué)的終極目標(biāo)
- 高中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的三種形式
- 初中體育乒乓球訓(xùn)練的現(xiàn)狀及教學(xué)對(duì)策
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)的積極作用、誤區(qū)及建議
- 基于微課程的中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)探析
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 小學(xué)體育教學(xué)存在的問題及改進(jìn)策略
- 利用鄉(xiāng)土地理教材的優(yōu)勢(shì)
- 計(jì)算思維在小學(xué)信息技術(shù)課程中的運(yùn)用
- 在分層教學(xué)視角下構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 高中歷史教學(xué)“微課程”的設(shè)計(jì)、開發(fā)與應(yīng)用研究
- 設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂練習(xí)的途徑
- 在高中語(yǔ)文寫作教學(xué)中運(yùn)用自主學(xué)習(xí)的策略
- 初中體育教學(xué)存在的問題與改進(jìn)策略
- 初中英語(yǔ)寫作教學(xué)的現(xiàn)狀及改善措施
- 多媒體技術(shù)運(yùn)用于生物課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì)及注意事項(xiàng)
- 初中物理教學(xué)中的概念教學(xué)
- 游戲教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 提高中學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的四種途徑
- 教育智慧在初中生物課堂的滲透
教海拾貝
- 結(jié)合新課程改革,反思初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐
- 觀摩特級(jí)教師華應(yīng)龍《角的度量》一課有感
- 培養(yǎng)初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生學(xué)習(xí)能動(dòng)性經(jīng)驗(yàn)談
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)
- 在初中音樂教學(xué)中提高師生互動(dòng)的質(zhì)量
- PLC教學(xué)的幾點(diǎn)心得
- 培養(yǎng)中學(xué)生音樂審美能力的意義及方法
- 語(yǔ)文也可以柳暗花明
- 人物描寫的方法及讀寫遷移教學(xué)路徑
- 培養(yǎng)小學(xué)中年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的途徑
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生朗讀訓(xùn)練的策略
- 降低初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)錯(cuò)誤率的方法
- 在高中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀
- 重視錯(cuò)誤,才不會(huì)“一錯(cuò)再錯(cuò)”
- 高中語(yǔ)文課堂教學(xué)收尾微探
- 提升初中作文教學(xué)有效性的策略
- 巧用活動(dòng),延伸課堂
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練的教學(xué)方法
- 批改高三英語(yǔ)作文經(jīng)驗(yàn)談
- 在高中英語(yǔ)教學(xué)中提高學(xué)生的聽說(shuō)能力
- 辨析“學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該背誦作文”
- 培養(yǎng)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)困生自信心的實(shí)踐

