

摘要:思維突破和思維定勢是高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中兩種不同類型的思維角度,如何找準(zhǔn)兩者之間的平衡點(diǎn),以創(chuàng)新思維來彌補(bǔ)思維定勢的不足,關(guān)系到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的成敗。
關(guān)鍵詞:高中數(shù)學(xué) 思維定勢 突破方法 課堂教學(xué)
思維定勢是人們從事某項(xiàng)心理活動(dòng)的一種準(zhǔn)備狀態(tài),也是人們長期形成的一種習(xí)慣性思維方向,它可以使我們相當(dāng)熟練地從事某些活動(dòng),節(jié)省很多時(shí)間和精力,但是有時(shí)它也會束縛我們的思維,給解決問題帶來消極影響。下面,筆者列舉了幾種突破思維定勢的方法。