2018年34期
刊物介紹
《中國校外教育·美術》：一本國內外公開發行的為8-16歲熱愛美術的少年兒童學習交流的讀物，是全國少兒美術教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術教育委員會主辦的“全國中小學生繪畫書法作品比賽”的輔導?？?。
中國校外教育
藝術教育
教研視點
- 淺析新高考改革下的物理課堂教學新突破
- 核心素養下小學數學教學創新探索
- 對高中藝術生思想政治課學習興趣的培養研究
- “另類”閱讀“別樣紅”
——由“求仁得仁”所引發的創新讀寫教學設計 - 從舶來品看高中生哲學思維能力的培養
- 論如何在初中歷史教學中進行愛國主義教育
- 談特殊教育中學生行為規范的養成教育
- “康教結合”理念下學前聽障兒童教學實踐
- 小學學校管理中以人為本理念的應用探析
- 聽力障礙幼兒音調異常矯治的實施建議
- 談科學謀劃治校方略，為學生終身發展負責
- 淺談新課標下小學語文閱讀教學創新策略
- 基于教學，融合評價
——《隨堂評測系統》在小學信息技術教學中的應用初探 - 生活情景教學在小學數學教學中的應用
- 高中生如何在文學作品學習中由被動變主動
- 淺析靈活拓展以提高語文課的教學效果
課程探索
- 在小學科學教學中培養學生的創新意識途徑分析
- 淺析“主題式教學”
- “三維目標”的失落與喚醒
——以小學語文閱讀教學為例 - 改進高中化學實驗，提升化學教學效果
- 高中政治生活化教學策略探析
- 蜘蛛的錦囊妙絲
——談蜘蛛絲的科學應用 - 小學數學教學與學生生活相聯系之思考
- 為學生思維發展而教
——以《多邊形的面積》單元教學為例 - 初中數學拓展性作業的設計
- 談初中語文教學中的讀寫結合
- 談路程問題的啟蒙教學
- 探討如何讓數學學習生活化
- 略議高中地理素質教學
- 高中物理教學中問題情境創設初探
- 高中數學學習方法淺談
- 淺析高中政治教學中如何激發學生的學習興趣
- 淺談初中政治教學實踐
- 論高中語文教學中傳統文化的滲透
- 基于生活化理念的小學語文教學方式解讀
- 淺談初中語文教學
- 樹德育人，浸潤無聲
——淺析農村小學語文學科德育滲透 - 高中語文教學方法的思考
- 淺析《礦圖》一體化教學的開展
- 初中語文教學中心理教育滲透初探
- 重視小學數學微課教學，提升學生邏輯思維能力
- 構建小學數學“思維訓練式”概念教學模式的探索
- 論“一主兩翼”模式為數學插上騰飛之翼
- 山區中學物理探究性實驗教學的設計與對策研究
- 關于小學語文教學中學生朗讀能力的培養策略探討
- 小學語文高年級學生課前預習方法初探
- 試論構建立體教學模式中攻克立體幾何難題
- 分層教學在初中數學教學中的應用與實踐
- 論中學歷史與語文兩門學科的滲透與整合
- 淺論如何組織好化學課外活動
教師經驗談
教學研究
- 談讀寫結合在小學語文閱讀教學中的運用
- 追根溯源，立足時代，放眼未來，實踐致用
——建筑系列模塊教學研究 - 小學數學應用題的教學技巧研究
- 小學數學教育中語言教學開展現狀與對策研究
- 小學數學教學中數形結合思想的有效滲透分析
- 提高小學生計算能力的教學策略分析
- 合作學習在初中物理教學中的應用探討
- 初中語文教學創新研究
- 淺論學習習慣的“規矩”化于宏觀教育的先決作用
- 淺談初中歷史的教育作用
- 情感教學法在初中思想品德教學中的應用研究
- 初中語文教學現狀及其課堂教學創新實例研究
- 盲校中小學生心理問題預防與矯正
- 創設情境教學法在小學語文教學中的應用分析
- 歷史題材影視資源在初中歷史教學中的應用
- 探析學具在小學數學教學中的作用及有效發揮
- 高中生物教學中“支架式教學”的運用研究
- 中學生學習過程評價指標體系的相關研究
- 談高中化學新課程教學資源的開發與利用
- 指導中學生在閱讀中積累梳理知識之探討
- 高中政治教學中學生思維能力的培養探討
- 淺析副詞的性質歸類與用法
- 基于“交互工具”進行小學數學探究性學習的思考與實踐