中職英語課堂教學(xué)模式改革探索

◆喬麗娟 滕永勝

(威海市衛(wèi)生學(xué)校)

英語課程作為中職教育中十分重要的學(xué)科，在一定程度上也促進學(xué)生今后生活與職業(yè)生涯中的語言應(yīng)用能力。但就目前來看，我國中職英語課堂教學(xué)中還存在著一系列的問題，如學(xué)生英語基礎(chǔ)差、缺乏英語學(xué)習(xí)興趣等，這些問題也嚴重影響著中職英語教學(xué)的發(fā)展。相關(guān)中職院校想要改變這種教學(xué)現(xiàn)狀，就一定要針對英語課堂教學(xué)的實際情況進行改革，首先要從如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣方面入手，并通過合理應(yīng)用各種科學(xué)、有效的教學(xué)模式，從而有效促進英語課堂教學(xué)的良好發(fā)展。

一、中職英語課堂教學(xué)模式的改革策略

1.合理應(yīng)用信息媒體教學(xué)技術(shù)

在如今知識信息時代，各種技術(shù)以及資源在不斷擴增，這些信息技術(shù)以及資源也給中職英語教學(xué)帶來了許多便利。中職英語課堂教學(xué)運用計算機、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)可以為傳統(tǒng)課堂教學(xué)提供更加豐富的教學(xué)資源，與此同時，一些移動教學(xué)設(shè)備以及多媒體設(shè)備也為英語課堂教學(xué)提供更直觀、生動的教學(xué)方式。在實際教學(xué)過程中英語教師可以利用各種媒體設(shè)備圖文并茂的功能創(chuàng)設(shè)出交互式的教學(xué)環(huán)境，通過這種生動、形象的教學(xué)模式能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。例如，在教學(xué)英語新單元時往往會涉及許多新單詞，由于中職學(xué)生的英語基礎(chǔ)普遍偏低，所以在面對如”Halloween、Interview、Career”等詞匯時，他們很理解其中的意思，這時英語教師則可以利用所設(shè)計的PPT來向?qū)W生們展示相關(guān)的圖片，并通過猜測詞義的方式來幫助學(xué)生更好地理解相關(guān)詞匯。通過這種教學(xué)方式不僅可以加深學(xué)生對新詞匯的理解和記憶，與此同時，也能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，在教學(xué)《He decided to have a big Christmas party》這一章節(jié)的內(nèi)容時，英語教師也可以根據(jù)實際教學(xué)情況合理地引用美劇《The Big Bang Theory》中的片段作為教學(xué)導(dǎo)入部分，將影視劇中準備過圣誕節(jié)的情節(jié)作為教學(xué)導(dǎo)入，這樣新穎的教學(xué)方式具有明確的主題，與此同時也能更好抓住學(xué)生的注意力，學(xué)生在感受相關(guān)節(jié)日的氛圍的同時也能快速地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)中。比如，教師可以教學(xué)過程中提問學(xué)生“哪些東西可以表達圣誕節(jié)呀？”這時，學(xué)生們就會快速地說出“blinking lights、decorate Christmas tree”等詞匯，這種教學(xué)方式遠遠比單純地以課本內(nèi)容為素材的教學(xué)方式要更吸引學(xué)生，同時學(xué)生也會帶著熱情進入正式學(xué)習(xí)中。

2.注重教學(xué)實踐

我國教育改革中明確提出，在實際教學(xué)中教師要將教學(xué)任務(wù)作為導(dǎo)向，并注重提高學(xué)生的知識運用能力。因此，中職英語課堂教學(xué)中相關(guān)教師應(yīng)該注重給學(xué)生多多提供實踐機會。英語教師可以根據(jù)英語教材中的相關(guān)話題來組織一些活動，如超市購物、舉辦生日聚會、問路等，通過創(chuàng)設(shè)真實的教學(xué)情景，并讓學(xué)生在相應(yīng)的場景中運用自身的英語知識進行交流、解決問題。學(xué)生在實踐學(xué)習(xí)過程中不僅能鞏固自身的知識基礎(chǔ)，同時也能大大提升自身的語言應(yīng)用能力。英語教師要引導(dǎo)學(xué)生在相應(yīng)的場景中運用所學(xué)習(xí)英語知識來獲取信息、交流感情，與此同時也要提高學(xué)生的合作意識。在教學(xué)活動組織過程中英語教師可以引導(dǎo)學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)，并在組織過程中明確每位學(xué)生的任務(wù)，通過鼓勵更多的學(xué)習(xí)參與進來，從而促使所有學(xué)生的英語水平都能有所提高。另外，中職學(xué)生相比于普通高中學(xué)生而言，其教學(xué)更注重于實踐，所以在實際教學(xué)過程中英語教師應(yīng)該要通過組織各種課內(nèi)外活動來提高學(xué)生的英語實踐能力。

3.不斷創(chuàng)新教學(xué)理念，并突出英語教學(xué)的實用性

中職英語教學(xué)過程中想要有效改革教學(xué)模式，就一定要不斷創(chuàng)新教學(xué)理念。實際教學(xué)過程中英語教師應(yīng)該要及時轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，并積極思考能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及潛能的教學(xué)方式，與此同時也要注重在課堂教學(xué)中增加英語教學(xué)的趣味性以及實踐性，從而讓學(xué)生在輕松愉悅的狀態(tài)中享受英語學(xué)習(xí)。另外，中職英語教學(xué)模式改革也要注重教學(xué)內(nèi)容的實用性，相關(guān)中職英語教師在實際教學(xué)中應(yīng)該要選用一些目的性以及針對性較強的內(nèi)容，如旅游服務(wù)專業(yè)的英語教學(xué)就可以選擇一些旅游景點介紹等方面的教學(xué)內(nèi)容。通過提高英語教學(xué)的實用性，從而有效提高中職英語教學(xué)效率。

二、結(jié)束語

中職英語課堂教學(xué)模式改革是當下社會經(jīng)濟以及教育改革快速發(fā)展的必然趨勢，相關(guān)中職院校以及英語教師應(yīng)該要積極思考提高教學(xué)效率的方式，通過充分利用好各種信息媒體教學(xué)資源，并加強英語教學(xué)的實踐應(yīng)用，從而促進英語教學(xué)模式的有效改革。