2016年8期
刊物介紹
《中國(guó)校外教育·美術(shù)》：一本國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的為8-16歲熱愛(ài)美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國(guó)少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會(huì)主辦的“全國(guó)中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”的輔導(dǎo)專刊。
中國(guó)校外教育
- 黑龍江省家庭教育工作情況調(diào)查報(bào)告
- 構(gòu)建長(zhǎng)效賽事機(jī)制，促進(jìn)青少年科技創(chuàng)新
- 基于公平視域下我國(guó)城鄉(xiāng)學(xué)前教育發(fā)展差異研究
- 淺談如何提高小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)的有效性
- 提升小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)策略探究
- 芻議高中語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 開(kāi)發(fā)利用紅色資源，創(chuàng)新宣教工作機(jī)制
——隆化縣董存瑞烈士陵園努力做好紅色教育工作 - 內(nèi)蒙古河套學(xué)院體育選項(xiàng)課開(kāi)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，提高社區(qū)教育效益
- 高校中青年教師黨員發(fā)展存在問(wèn)題與對(duì)策研究
- 河套文學(xué)中的生態(tài)美學(xué)思想
- 新形勢(shì)下痕跡檢驗(yàn)技術(shù)應(yīng)用問(wèn)題及對(duì)策
- 新媒體背景下高校教師媒介素養(yǎng)的構(gòu)成
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 論現(xiàn)代大學(xué)章程的學(xué)生權(quán)利保障問(wèn)題
- 關(guān)于任職教育中加強(qiáng)學(xué)科牽引作用的思考
- 利用教學(xué)“錯(cuò)誤資源”，提高課堂教學(xué)有效性探討
- 蒙古族學(xué)生的語(yǔ)言使用及態(tài)度問(wèn)題探討
- 輔導(dǎo)員職業(yè)化專業(yè)化進(jìn)程中的瓶頸與突破
- 探究修身用權(quán)嚴(yán)字為先的重要性
- 高校思想政治教育研究
- 班主任如何讓初中生在愛(ài)的沐浴中快樂(lè)成長(zhǎng)
- 談?dòng)袀€(gè)性的問(wèn)題孩子的個(gè)性化教育
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)“找規(guī)律”教學(xué)談
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生微作文寫作能力
- 論小學(xué)教育教學(xué)中師生關(guān)系的重要性
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)文自學(xué)能力
- 淺談轉(zhuǎn)化初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的教學(xué)策略
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)薄弱學(xué)生的作文水平
- 淺談高中生物教學(xué)如何面向全體學(xué)生
- 用美的旋律撥動(dòng)弱智兒童的心靈
- 對(duì)小學(xué)德育工作管理新途徑的探索
- 如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力
- 談特殊教育的教學(xué)體會(huì)
- 如何激發(fā)學(xué)生的寫作興趣
- 新形勢(shì)下班主任工作的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)生習(xí)作興趣的培養(yǎng)
- 試談低年級(jí)小學(xué)生寫日記
- 如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)
- 強(qiáng)化小學(xué)生語(yǔ)文課外閱讀能力芻議
- 初中語(yǔ)文隨筆訓(xùn)練及作文教學(xué)研究
- 對(duì)初中生數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)分析
- 提前、合理、有序、周密部署，為學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)保駕護(hù)航
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
- 在公共生活中喚醒自治的種子
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)言文字的積累策略
- 試論小學(xué)美術(shù)課堂互動(dòng)教學(xué)模式的探究與實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新策略探討
- 英語(yǔ)專業(yè)一年級(jí)學(xué)生常見(jiàn)口語(yǔ)準(zhǔn)確性問(wèn)題及對(duì)策分析
- 談在醫(yī)學(xué)教學(xué)方法改革中對(duì)教師的幾點(diǎn)要求
- 討論式教學(xué)方法在高中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中國(guó)能源外交環(huán)境的地緣政治學(xué)解讀
- 護(hù)理專科畢業(yè)生的就業(yè)心理調(diào)查分析
- 關(guān)于提高高中政治教學(xué)中學(xué)生積極性途徑的幾點(diǎn)思考
- “經(jīng)典教育”實(shí)踐研究與探索
- 小學(xué)語(yǔ)文中高段作文課堂練筆策略探析
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教學(xué)工具的合理利用
- 淺談小學(xué)書法教學(xué)中的多元評(píng)價(jià)
- 優(yōu)化教學(xué)細(xì)節(jié)，提升數(shù)學(xué)課堂效益
- 如何增強(qiáng)中學(xué)政治課堂教學(xué)的有效性
- 一種快速學(xué)習(xí)《電力拖動(dòng)控制線路》的方法
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育的思考
- 初中生物教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究
- 以學(xué)生為主體探究初中作文教學(xué)的策略
- 新常態(tài)下高中政治教學(xué)與提高課堂有效性相結(jié)合
- 小學(xué)語(yǔ)文形近字識(shí)記方法的實(shí)踐運(yùn)用
- 情景模擬教學(xué)查房在腎內(nèi)科實(shí)習(xí)醫(yī)生帶教中的應(yīng)用
- 試析小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂有效教學(xué)研究
- 基于大學(xué)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法和路徑
- 芻議如何在高校馬克思主義哲學(xué)教學(xué)中滲透美學(xué)教育
- 高中政治教學(xué)與人文精神的培養(yǎng)探討
- 培養(yǎng)探究能力，促進(jìn)素質(zhì)教育
- 試論平面設(shè)計(jì)教育中學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文課本閱讀量的現(xiàn)狀與思考
- 淺談如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
- 高中生必要閱讀量的初步探討
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何落實(shí)語(yǔ)言文字訓(xùn)練
- 大數(shù)據(jù)視域下高校數(shù)字檔案館優(yōu)化策略研究
- 略談旦角演員身韻的練習(xí)
- 初中英語(yǔ)有效閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建探究
- 高中英語(yǔ)特色教學(xué)模式的構(gòu)建及意義探索
- 淺談如何提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力
- 高中英語(yǔ)可視化教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何增強(qiáng)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的記憶力
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)設(shè)計(jì)及優(yōu)化路徑思考
- 新課改下高中英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)采用多媒體教學(xué)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景探究
- 談在英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用情感教育
- 初中英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)策略探究
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂創(chuàng)新教學(xué)淺析
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中背誦與寫作的關(guān)系分析
- 高中英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)探究
- 教師積極反饋在英語(yǔ)寫作教學(xué)中的有效性研究
- 小學(xué)英語(yǔ)教師課堂教學(xué)語(yǔ)言初探
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及反思
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略初探
- 探索體校英語(yǔ)分層教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的新模式探究
- 新課程背景下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 淺析新課程下高中英語(yǔ)教學(xué)中的情感教育
- 新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的改進(jìn)策略
- 新課程背景下教師觀念的轉(zhuǎn)變
- 試論新課程下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
——以北師大版初中語(yǔ)文教材為例 - 淺議新課標(biāo)下初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 情感啟發(fā)在初中語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 引入影視資源，激活小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 實(shí)施初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的措施
- 現(xiàn)階段案例式教學(xué)在中醫(yī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)的探討
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略研究
- 淺談低年級(jí)計(jì)算教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何通過(guò)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)提高學(xué)生作文能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考
- 關(guān)于口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)改革的思考與設(shè)想
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)踐思考
- 淺談孤兒教育中初中化學(xué)教學(xué)高效課堂
- 初中歷史教學(xué)方式方法探討
- 地方農(nóng)林類本科院校推廣全英語(yǔ)教學(xué)的困境與出路
- 淺談如何在高中語(yǔ)文教學(xué)中構(gòu)建高效課堂
- 初等數(shù)學(xué)與高等數(shù)學(xué)教學(xué)銜接問(wèn)題的研究
- 地理教學(xué)德育要素的挖掘與利用探討
- 高中地理有效教學(xué)的策略研究
- 試論合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中歷史課堂教學(xué)創(chuàng)新嘗試后的感悟
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的情感
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的提高策略
- 合作探究教學(xué)在提升數(shù)學(xué)教學(xué)效率中的應(yīng)用
- 職業(yè)中專教育管理模式探析
- 民間美術(shù)在學(xué)前兒童繪畫造型中的應(yīng)用
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 激發(fā)小班幼兒繪畫興趣的有效途徑
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職護(hù)理專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 中職化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談中職生心理健康問(wèn)題、成因與干預(yù)途徑
- 中職語(yǔ)文課堂教學(xué)改革探析
- 高職教育教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)研究與實(shí)踐
- 關(guān)于中職德育實(shí)效性探索
- 談如何在區(qū)域活動(dòng)中啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力
- 在音樂(lè)課堂上培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究
- 如何讓孩子感受合唱的魅力
- 互動(dòng)式教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的情境教學(xué)法
- 小學(xué)體育游戲的創(chuàng)編及多元效應(yīng)探討
- 多媒體教學(xué)在課堂中使用的有效性研究
- 關(guān)于信息技術(shù)與小學(xué)音樂(lè)教學(xué)優(yōu)化整合的探究
- 芻議中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的應(yīng)用
- 引入信息技術(shù)，打造高中政治高效課堂
- 小學(xué)音樂(lè)課中多媒體技術(shù)的運(yùn)用
- 基于B/S模式的網(wǎng)上評(píng)教系統(tǒng)