2021年1期
贏未來
班級管理
教育廣角
- 淺談在“人工智能+”大背景下高校教育的改革
- 關(guān)注引導“灰色學生”
- 如何關(guān)愛中職生心靈
- 現(xiàn)代高等教育教務管理系統(tǒng)的研究
- “雙一流”建設工作中的科研項目管理及服務
- “新工科”背景下大學生就業(yè)心理及影響因素研究
- 媒介融合下高職新聞教育專業(yè)建設提升策略
- 數(shù)字化技術(shù)在口腔頜面外科教學中的應用探討
- 中職教師在學生社團組織建設中的指導作用研究
- 高職裝飾藝術(shù)設計專業(yè)教學改革的思考
- 淺談中學階段創(chuàng)新教育的促進措施
- 淺談程序設計課程對學生素質(zhì)的培養(yǎng)
- 基于疫情分析線上教學發(fā)展趨勢
——以黑龍江省H高校為例 - 壯錦元素在二維構(gòu)成設計課程中的應用探討
- 校企深度融合背景下高職院校學生教育管理對策
- 技能大賽與高職會計學生工匠精神培育研究
- “以學為中心”的《馬克思主義基本原理概論》課程改革探索
- 新時代高職院校“雙師型”教師隊伍建設的思考
- 從“心”出發(fā)，行走在情懷教育的路上
——談我的學校建設觀 - 走進學生心坎里去
——如何讓插班生融入新集體 - 基于SPOC的混合式教學探索與實踐
——以《液壓與氣壓傳動》為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下二外法語課程評價體系的改革與實踐
- 啟發(fā)式教學在小學舞蹈教學中的運用分析
- 影響農(nóng)業(yè)中職學生工匠精神形成的原因的研究
- 新媒體時代高職院校教學管理創(chuàng)新
- 貧困地區(qū)特崗教師專業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究
- 雙師型教師激勵機制的研究與實踐
幼兒教育
- 激發(fā)興趣快樂成長
——幼兒園課程游戲化的探索和實踐 - 幼兒園早期閱讀教學對策分析
- 家校合作背景下幼兒園教育模式的整合與創(chuàng)新
- 幼兒教學中游戲教育的應用研究
- 本土文化融入幼兒園班本課程的實踐與探索
——以大班班本課程《魅力崇左》為例 - 小班幼兒參與教育戲劇教學活動的行動研究
——以《沒有牙齒的大老虎》為例 - 淺談幼兒園班本課程的開發(fā)與實施的實踐研究
——以某幼兒園中班班本課程《歡樂水世界》為例 - 淺談本土化園本課程建設的實施研究
——以崇左市機關(guān)保育院為例 - 基于ECERS-R角色游戲教育質(zhì)量的調(diào)查研究
- 淺談如何建構(gòu)適宜本區(qū)域的城鄉(xiāng)幼兒園學習共同體模式
——以幫扶天等縣東平鄉(xiāng)中心小學幼兒園為例
語文樂園
數(shù)學思維
- 基于高中數(shù)學核心素養(yǎng)的情境教學策略研究
- 淺談小學數(shù)學高效課堂教學的方法
- 數(shù)學思想方法在小學數(shù)學教學中的滲透
- 小學數(shù)學教學中學生計算能力的培養(yǎng)
- 如何讓感恩教育之花盛開在小學數(shù)學教學之中
- 小學數(shù)學概念教學中學生動手操作的重要性分析
- 小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學文化教育的實踐研究
- 小學數(shù)學教學中學生提問能力的培養(yǎng)
- 借助直觀，依托舊知，溝通聯(lián)系
——例談一年級“比較兩個數(shù)量的多少”教學策略 - 問題導學法在初中數(shù)學教學中的運用探究
- 善用游戲，提升小學數(shù)學教學質(zhì)量
- 以“智趣課堂”促進初中數(shù)學趣味化教學探究
- “數(shù)感”和“生活”相融共生
——城鄉(xiāng)結(jié)合部小學生“數(shù)感－－生活”雙向培養(yǎng)與研究 - 談如何在課堂教學中培養(yǎng)學生的探究能力
- 面批，讓小學數(shù)學作業(yè)批改事半功倍
- 小學數(shù)學有效性教學策略探究
- 如何在初中數(shù)學教學中激發(fā)學生的學習興趣
- 談合作學習模式在初中數(shù)學教學中的應用
- 高中數(shù)學教學中學生解題能力的培養(yǎng)探討
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生主動提問能力的途徑
英語園地
思政教育
學科觀點
信息技術(shù)
藝體研究
社科縱橫
- 職業(yè)教育學校檔案管理信息化建設
- 學校信息化建設的現(xiàn)狀及對策
- 高校云計算應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探究
- 大學生追求美好生活的價值引領
- 黨史學習教育背景下開展“我為群眾辦實事”實踐活動的思考
- 教育公平視角下地區(qū)差異研究
- 中日奧運會宣傳方式及內(nèi)涵對比
- 電影《蒙娜麗莎的微笑》對孤獨癥康復教育的啟示
- 淺析民辦高校圖書館志愿者服務的管理
——以廣州工商學院為例 - 擴大解釋在侵犯網(wǎng)絡著作權(quán)中的司法應用
- 41顆種子的追光之旅
- 從電視劇《裝臺》談影視作品的價值觀引導
- 后疫情時期下的線上教育教學系統(tǒng)分析
- 有關(guān)高職院校會計專業(yè)職業(yè)技能與職業(yè)精神融合培養(yǎng)的調(diào)研報告
- 自媒體網(wǎng)絡信息傳播對高中生法律意識培養(yǎng)的影響
- 吳堡縣制造業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析與思考
- 高職百萬擴招視域下人才培養(yǎng)模式探索
- 個性化運動鞋選擇的研究
- 高職學院基層黨建工作推進教學改革的調(diào)研與啟示
- 線性代數(shù)學習難點與對策
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職教育校企合作對策創(chuàng)新探究
- 新時代國有企業(yè)基層黨建工作開展的現(xiàn)狀與對策研究