亞太教育
教育視野
比較借鑒
學校治理
學生發展
課程建設
- 數據庫原理及應用精品課程混合式教學模式的分析與反思
- 課程思政與實踐性課程的交互式教學模式研究——以物理教師通用技術訓練課程為例
- 幼兒園語言領域課程游戲化探討
- 材料性能學在線精品課程建設必要性剖析
- 活動教學在初中道德與法治課程教學中的應用
- “大思政”格局下漢語課程教學的重新定位
- 新課程標準下高職英語詞匯教學方法探析——以貴陽職業技術學院為例
- “人工智能+”背景下的土地資源管理研究方法碩士研究生課程設計
- 新課程背景下數學課堂童趣化教學
- 游戲教學法在小學英語教學中的應用
- 過程寫作法在初中英語寫作教學中的應用
- 初中道德與法治教學中生活化教學模式的應用——以“讓友誼之樹常青”為例
- 工作過程與課程思政“雙驅動”課程開發探析——以綜合英語課程建設為例
- 對外軍事培訓泛在學習資源構建設計與實踐——以多媒體技術基礎課程為例
- 中職學生數字化學習與創新素養培養的實施策略——以計算機應用基礎課程為例
- 基于“跨學科”的混合式課堂教學研究——以產品專題設計課程為例
課堂實踐
課改教研
- 初中歷史教學中培養學生思維能力的實踐研究
- 大班幼兒建構游戲持續推進中的觀察與分析——以大班建構游戲“動物園”為例
- 中考數學復習方法與策略
- 小學低段音樂教學中的勞動情感教育——以“愛勞動”一課教學為例
- 職校現代語文教學方式的改革與創新
- 指向大概念的初中歷史主題式教學策略
- 小學語文古詩詞有效教學點滴思考
- 線下線上巧融合 集體備課呈新態
- 由幼兒“性”游戲引發的思考
- 巧借實驗探究 推動化學高階思維培養
- 巧用信息技術,凸顯學生主體性——以初中歷史試卷講評課為例
- 物理教學中激發學生探索興趣的研究
- 基于ARCS動機模型和OBE教育理念的細胞工程實驗教學改革研究
- 智能制造背景下中職機械數控專業人才培養探究
- 八年級數學因式分解教學中啟發式教學的運用
- 終身教育視角下學校教育策略研究——以沈陽體育運動學校為例
- 地方綜合性大學教育學科同形化研究——基于新制度主義的視角
- 新課標框架下培智學生生活化教育研究
交流探索
- 基于“三界學說”的大學生宿舍關系療愈功能研究
- 培養良好習慣,奠定美好人生——小學一年級學生良好習慣養成策略
- 新媒體教育手段在高職高專學生思想政治教育中的應用
- 醫學微生物學MOOC+SPOC混合式教學模式的設計與應用
- 呼吸道傳染病應急處置中環境消毒教學效果評價
- 開放式教學方法在高職物理教學中的應用
- 關于“傳染病及其預防”教學的四點思考
- 高職院校病理生理學多媒體教學路徑探索
- 促進學生體質健康的高校體育教學改革路徑探索
- 成人高等教育教學存在的問題及解決建議
- 新冠肺炎疫情背景下高職院校思政課線上教學實踐與反思——以陜西鐵路工程職業技術學院為例
- 高校精準扶貧實踐與思考——以浙江某高校扶貧工作為例
- 增強現實(AR)在心電圖教學中的應用

