2018年31期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對(duì)象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長(zhǎng)及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
卷首語(yǔ)
文科指導(dǎo)
- 信息化讓語(yǔ)文教學(xué)更高效
- 優(yōu)化高中語(yǔ)文話題作文教學(xué)的實(shí)施路徑
- 試論技工學(xué)校語(yǔ)文教育中的德育滲透
- 為有源頭活水來(lái)
- 如何讓說(shuō)明文教學(xué)洋溢出“語(yǔ)文味”
- 高中語(yǔ)文實(shí)用文教學(xué)摭談
- 智慧校園環(huán)境下初中學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)研究
- 抗擊挫折 適應(yīng)社會(huì)
- 中職語(yǔ)文教學(xué)與職業(yè)核心能力的整合策略探析
- 相機(jī)穿插“背景資料”，優(yōu)化初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 遠(yuǎn)離真實(shí)的教育
- 美文美教 美在其中
- 高中語(yǔ)文課外活動(dòng)作用及其開(kāi)展研究
- 擺準(zhǔn)定位 量體裁衣 激發(fā)共鳴
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的開(kāi)展
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中現(xiàn)代詩(shī)歌的教學(xué)新方法探索
- 高職院校分類招生考試背景下中職語(yǔ)文教學(xué)亟需解決的幾個(gè)問(wèn)題
- 基于閱讀的初中語(yǔ)文詩(shī)詞教學(xué)探究
- 基于自媒體的初中習(xí)作教學(xué)實(shí)踐研究
- 淺論高中語(yǔ)文教學(xué)中的人文精神滲透問(wèn)題
- 淺談如何構(gòu)建初中語(yǔ)文“學(xué)講”課堂
- 提升高中生語(yǔ)文自主閱讀能力探微
- 秋天的懷念·教學(xué)設(shè)計(jì)
- 學(xué)習(xí)型社會(huì)視角下初中研究性教學(xué)開(kāi)展策略探究
- 在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 突出任務(wù) 引導(dǎo)閱讀
- 英文口語(yǔ)的訓(xùn)練法
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 跨文化翻譯視角下的旅游景點(diǎn)翻譯
- 轉(zhuǎn)思維、育文化、重實(shí)踐
- 消除聽(tīng)力障礙，走出教學(xué)誤區(qū)
- 習(xí)題前置式的高中英語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)模式探究
- 以知識(shí)澆灌課堂 用情感沁潤(rùn)心靈
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 論高校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)
- 淺議初中英語(yǔ)Reading 2的課堂設(shè)計(jì)
- 在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中用好教材配套練習(xí)的思考與實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)下高中英語(yǔ)課堂詞匯教學(xué)策略研究
- 淺談新課程理念下高中英語(yǔ)作業(yè)改革
- 初中英語(yǔ)兩學(xué)一歸納教學(xué)模式探討
- 在初中英語(yǔ)閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)中加強(qiáng)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的策略
- 培養(yǎng)跨文化意識(shí)，優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法
- 如何在歷史課堂中提高學(xué)生記憶效果
- 家國(guó)情懷在高中歷史教學(xué)中的培養(yǎng)策略
- 探究式教學(xué)法在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 教學(xué)邏輯視角下的高中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中歷史課堂教學(xué)實(shí)踐探究
- 核心問(wèn)題應(yīng)用中應(yīng)處理好初中歷史教學(xué)的一些關(guān)系
- 高中歷史教育教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 緊扣五個(gè)要點(diǎn)打造歷史有效課堂
- 發(fā)散式教學(xué)法在高中歷史課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 融入鄉(xiāng)土文化，提高歷史教學(xué)實(shí)效
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生的人文精神培養(yǎng)
- 高中地理教師課堂教學(xué)“五要”
- 淺談關(guān)心教育在地理教學(xué)中的體現(xiàn)
- 基于初中地理空間思維培養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐
- 信息技術(shù)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中地理教學(xué)困境及其突破研究
- 巧用思維導(dǎo)圖，活化地理教學(xué)
- 高中地理創(chuàng)造性課堂設(shè)計(jì)與運(yùn)用探究
- 應(yīng)用數(shù)字星球提升初中生地理核心素養(yǎng)的教學(xué)策略
- 初中道德與法治課堂中生活案例分析教學(xué)策略
- 淺析翻轉(zhuǎn)課堂背景下如何提升高中政治教學(xué)實(shí)效
- 隨“立德樹(shù)人”東風(fēng)潤(rùn)“學(xué)力素養(yǎng)”無(wú)聲
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代農(nóng)村初中思想品德課教學(xué)現(xiàn)狀及完善路徑探究
- 課外拓展活動(dòng)對(duì)政治教學(xué)的積極意義
- 高中政治教學(xué)滲透立德樹(shù)人理念的實(shí)踐探索
- 基于信息技術(shù)提高高中學(xué)生政治學(xué)習(xí)力的實(shí)踐嘗試
綜合園地
- 結(jié)構(gòu)性加譯和減譯及在日語(yǔ)語(yǔ)篇翻譯教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂的導(dǎo)入與實(shí)踐
- 新時(shí)期下高校班干部隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題及解決路徑探析
- 大學(xué)生文化自信培育路徑研究
- 淺談中職日語(yǔ)教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)資源的開(kāi)發(fā)和利用
- 讓學(xué)生敢說(shuō)、樂(lè)說(shuō)
- 以感恩勵(lì)志為教育主題的學(xué)校管理
- 加大傳統(tǒng)節(jié)日應(yīng)用，提高初中班主任管理效果
- 發(fā)揮社區(qū)職能為孩子打造課外活動(dòng)新天地