中職語文教學與職業核心能力的整合策略探析

楊懷萍

【摘 要】中職教育是職業教育體系中重要的組成部分，承擔著技術技能型人才培養的重要使命。語文課程是中職學校課程體系中重要的基礎課程，對于培養學生的語文基本知識以及應用語文能力解決實際問題的能力具有不可或缺重要的意義。本文論述了中職語文課程教學的現狀，同時分析了語文教育與職業核心能力之間的關系，提出了中職語文教學與職業核心能力整合的有效策略與實施路徑。結論表明，中職語文課程教學過程與職業核心能力培養的有效整合對于提升語文課程的教學效果以及中職學校人才培養質量具有重要的意義。

【關鍵詞】中職語文;職業核心能力;整合;策略;教學

引言

隨著社會經濟的不斷發展，市場對具有創新意識與創新能力的技術技能型人才的需求不斷加大，同時對人才的質量要求也不斷提升。作為應用型人才培養的重要基地，中職學校在人才培養過程中要能夠突出對學生專業能力、職業能力等方面的綜合培養，最終幫助學生形成職業核心能力，為學生未來的職業生涯發展奠定重要的基礎。

1.概念理清

1.1中職語文

中職教學階段要能夠培養學生進一步學習的能力與專業發展能力。作為重要的基礎課程，中職語文在中職課程體系中占有重要的地位，課程能夠培養學生語文基礎能力與語文應用技能。與普通教育不同，中職語文主要不是為升學考試服務（中職學校的升學班除外），而是在遵循語文文學性、工具性的基本特征下，培養學生應用語文知識、能力進行實際工作問題解決的能力，培養學生的綜合能力與發展能力。……