考試周刊
考試研究
教改研究
哲學史學研究
語文教學與研究
- 語文教學革新離不開多媒體的強力支持
- 如何提高中學生的語文素質
- 高中應用文教學摭談
- 緊扣教學關鍵環節,提升語文教學成效
- 淺論語文教學中的朗讀
- 傾聽文字的聲音
- 如何提高高中學生的語文閱讀能力
- 質疑:開啟初中語文個性閱讀之門
- 試分析新課標背景下初中語文閱讀教學存在的問題與對策
- 教學反思為中職語文構建高效發展的課堂
- 優化課堂結構,提高教學效率
- 初中語文課堂高效教學策略的探討
- 初中語文教學中的語感培養
- 推行互動教學方法,全力促進教學相長
- 尊重差異,因材施教
- 構建“對話”平臺,培養口語交際能力
- 如何激發學生學習說明文的興趣
- 關于小學語文閱讀教學的幾點做法
- 淺議小學語文教學中課堂氣氛的營造方法
- 打造“真正”的語文課堂
- 得法于課內,得益于課外
- 讓語文教學走向和諧
數學教學與研究
- 高中數學課程價值取向及導數在函數中的應用
- 培養創新能力,提高學生素質
- 向量方法在立體幾何教學中的應用
- 另辟蹊徑尋找不等式表示的平面區域
- 談高中數學應用題教學中的解題思路
- 巧整教學資源,提高教學效率
- 運用探究式教學方法,提高高中數學教學效率
- 數學課堂教學中學生創新思維能力培養初探
- “快樂高效”課堂中小組的合作探究
- 運用數學游戲激活課堂
- 運用學具提高課堂教學效率
- 如何將數學史有效融入課堂教學
- 優化數學教學過程,提高課堂教學實效
- 初中數學課堂新課導入手法
- 素養在閱讀教學中“提升”
- 利用生成資源,實施有效教學
- 蘇科版初中數學圖形知識入門學習策略
- 關于初中數學教學的一些做法
- 中小學數學教學銜接現狀分析與研究
- 由積累數學活動經驗所想到的
- “轉變學習方式”的嘗試
- 在小學數學課堂中培養學生的創造力
- 如何激發小學生自主學習數學的熱情
- 落實新課程,培養小學生數感
- 小學數學教學初探
- 大學新生如何學好高等數學
- 數學教學中如何培養學生的創新能力
- 職業高中數學教學與專業知識的融合
- 條件概率的第三種解法
- 新課程理念下初中數學課堂教學探究
- 讓信息技術為小學數學教學提供有力支撐
外語教學與研究
- 運用沉浸式強化訓練法,全面提高英語聽力水平
- 英文廣告在高職院校中的運用與研究
- 應用型俄語人才培養目標探索
- 重視課堂導入,讓中專英語課堂“活”起來
- 如何開展英語課堂實踐教學
- 中職英語閱讀教學與新思維培養
- 如何挖掘高中英語教學中的趣味因素
- 巧設英語預習任務,提高學生參與熱情
- 重視中學生英語學習情感態度的培養
- 打造學生心中的“Super Teacher”
- 高中英語寫作課的七點教學體會
- 交互式教學法在大學英語閱讀教學中的應用
- 高中英語教學應滲透德育教育
- 高中英語學習方法探討
- 中職學校英語學科詞匯教學研究
- 農村中學如何為學生創造學習英語的語言環境
- 讓英文報刊閱讀指導初中英語教學
- 初中生英語跨文化交際能力現狀及培養策略
- 談談新課程理念下初中英語作業設計
- 初中英語教學生活化與教材中插圖的利用
- 如何激發和培養初中生學習英語的興趣
- 談新課程理念下提高初中英語教學的有效性
- 初中英語活動課教學的積極作用
- “明天會更好”
- 淺析農村小班化英語教學的優勢
- 如何進行英語寫作教學
- 談談新課程理念下如何搞好初中英語教學
- 讓插圖插上美麗的翅膀

