2022年19期
科教導刊·電子版
教育觀點
- 高校基層團組織對大學生創新創業能力培養的研究
- 醫學中職院校學生加強思想政治教育對衛生事業發展的影響意義
- 教學學術研究的學術史梳理及趨勢芻議
- 職業院校學生常見心理問題及對策
- “雙高計劃”視域下高職院校公共服務專業群建設研究
——以云南交通運輸職業學院為例 - 高校科研育人質量提升體系的構建探索
- 淺析初中生厭學應對策略
- 集群分流模式的現狀及專業融入對策探討
- 在戶外自主游戲中促進幼兒深度學習的實踐研究
- 全課程育人背景下高校課程思政建設研究
——以常德職業技術學院為例 - “大先生”引領組織育人模式探究
- 江西省通航智庫人才培養現狀及培養質量影響因素分析
- “雙非”一本院校研究生招生困境與對策研究
——基于浙江工業大學的分析 - 廣西大學生紅色文化認同現狀及對策研究
- 地方應用型本科高校深化產教融合的路徑研究
——以菏澤學院為例 - 大科學創新的進步模式及其啟示
- 關于高校新農村發展研究院的時代適應性優化發展的思考
- 表達性藝術治療在團體輔導中的應用
——以廣州華商職業學院為例 - 從課程設置談漢語國際教育碩士中華文化素養的培養
- 淺談默會知識在中職心理健康教育中的重要性
- “1+X”證書制度背景下民辦高職院校康復治療技術專業人才培養模式的構建研究
- 高校法語專業人才培養創新探究
——以安徽外國語學院為例 - 淺析大學生研究訓練計劃對學生創新能力培養模式研究
——以一個本科生訓練項目為例 - 面向核心素養發展的信息化美育創新
——以廣州市荔灣區青少年宮美術教學實踐為例 - 淺談大學生畢業論文中文獻綜述存在的問題與對策
——以新疆理工學院為例 - 媒體融合視域下高校思想政治工作路徑探析
- 高校網絡輿情應對策略研究
——基于“00后”大學生的性格特質 - 智慧物流背景下高職物流人才培養的創新路徑分析
- 新時代醫學生學習倦怠現狀與分析
- 新媒體背景下高校大學生社會實踐滲透思政教育路徑研究
- 以“學為中心”教學理念創新驅動任職專業教學模式改革
- 加快推進高校智慧化校園建設的現時思考
教育管理
- 高職院校青年教師崗前培訓現狀分析與實效性研究
——基于對12位青年教師的深度訪談 - 基于模糊綜合評價法的學生評教指標體系的構建與實踐
- 高校輔導員在思政教育中融入中華優秀傳統文化的路徑探索
- 全面質量管理思想對高校學生會組織建設與管理質量監控的啟示
- 核心素養背景下音樂教師成長路徑探析
- 高校教師對大學生的核心價值觀之生態教育影響研究
- 在教師中開展語言文字規范化培訓探究
- 國際化人才培養背景下學生管理工作的困境與對策探索
——以蘇州大學紡織與服裝工程學院為例 - 應用型人才培養專業實驗室開放體系探索與研究
- 高校人力資源的“柔性管理”探討
- 高職高專院校學生管理體系的創新模式研究
- 產學研背景下高校創新管理人才培養對策
- 立德樹人背景下高校輔導員思政教育的作用和定位
課程教學
- 依托專業加強中職生職業生涯教育教學策略初探
——以電梯專業職業生涯規劃課程教學為例 - STS 結合PBL在新生兒氣管插管教學中的研究
- 試析逆向設計視閾中的翻轉課堂教學評價
- 大學生職業生涯規劃與就業創業指導課程教學改革實踐體系構建路徑
- 基于高效課堂理論下高中生物新教材的應用
- 論文化學視角下廣告教學的創新
- 本碩博一體化課程構建初探
——以環境工程專業課為例 - 運用淘汰設備、助力知識構建
- 工科課程思政教學探索與研究
——以《數字信號處理》課程為例 - 把好人生方向盤，樹立正確人生觀
——以“轉向系統故障診斷”為例 - EGP 和ESP課程相結合的教學模式研究
- “1+X”制度下《BIM建模》課程“三化融合”教學模式改革研究
- 高校計算機網絡課程內容與方法教學改革研究
- 基于提升實踐創新能力的《大學計算機基礎》教學改革的研究與實踐
- 新能源材料與器件專業認識實習教學探索與實踐
- 生理科學實驗教學中科學素養培養的實踐與探索
- 高職院校專業課程的思政教育和雙創教育融合路徑探討
——以市場營銷策劃課程為例 - 《康復醫學概論》全英語線上教學模式思考
- 中學地理課堂引入智慧教學的探索
——以“水循環”為例 - 融入OBE教育理念的油氣裝備領域專業課程教學方法和考核評價模式研究
- 課程思政視角下的數控核心課程教學設計與探索
- 基于項目化教學的《儀器分析》課程活頁式教材設計和研究
- “食品營養學”課程教學改革初探
- 新工科、學科交叉背景下機電專業學生教學改革探討
——以江蘇大學液壓與氣壓傳動課程為例 - 關于將3D打印技術融入產品外觀設計課程的教學改革探討
- “課程思政”融入工科大學物理課程教學探索與研究
- 《土壤肥料學》課程思政教學改革研究
- 《通風工程》線上線下教學效果對比與思考
- 新時代工科課堂教學模式改進的探索與意義
——以有機酸工藝學為例 - 生物化學與分子生物學實驗教學改革探索與實踐
- 三位一體教學模式在研究生《醫學統計學》課程中的效果分析
- 情景模擬教學法結合Mini-CEX在腫瘤內科臨床教學中的應用
- 基于OBE理念下“環境規劃與管理”課程實踐教學改革
- 淺談探究式教學在中職護理技能大賽選手培訓中的應用
- 高職院校《財經法規與會計職業道德》課程思政建設路徑研究
- 信息技術與農村中學美術學科融合的教學實踐
- 高校醫學本科線上課程教學的分析與探討
- 互聯網+背景下混合式教學模式改革與創新研究
- 科研能力為導向《摩擦學原理》課程教學改革與實踐
- 算法與程序設計教學方法探討
- 現代多媒體教學的應用誤區與對策研究
- 法律文秘專業課程中課程思政的建構探索
——以《文秘實務》課程為例 - 單片機原理與接口技術課程思政改革的探索與實踐
- 建設全英文課程《中國音樂》的關鍵點分析
- 《飛行性能與計劃》課程教學中培養學生數學思維能力的典型教學案例
- 促進深度學習的初中物理實踐作業設計
- 多元文化背景我國傳統音樂的傳承與發展